精英主义视角下农村政治发展的现状解析

村民自治推行以来,中国农村政治改革取得了巨大成就,但农村政治发展需要经历不同阶段,当前正处于总体发展中的间歇期,表现出一种“静寂”状态。精英主义作为政治学的一个重要流派,在分析现实政治发展方面具有不可替代的作用。本文运用了精英缺乏、精英转移、精英碰撞以及精英局限等概念对中国农村政治发展的现状进行解析,并提出几点建议,以供探讨。     

政治精英在民主转型与民主巩固中的作用

二战以来,在西方解释和分析民主化问题的两大理论谱系中,强调政治精英作用的＂过程论＂在一些方面比＂结构论＂似乎具有更强的适用性。本文就在＂过程论＂的视野下对政治精英在民主转型和民主巩固两个阶段中的作用进行了梳理和比较分析,进而发现政治精英在这两个阶段中的作用既有明显的一致性,也有明显的差异性。最后指出了本研究对推动现实的政治发展、完善民主化研究的理论和方法论的若干启示。     

超越乡村精英治理模式的政治抉择

中国历时20年的乡村基层民主实践一直在探寻实现村民自治的终极目标，但客观上却在走着一条精英治理的道路。这种精英治理模式的弊端已逐渐凸显。本文在对“乡村典章”、“夏履程序”和“八郑规程”三种政治个案考察后认为：这三种个案具有许多同质性，它们的出现是人们在探索超越当下中国乡村治理模式所作出的必然政治抉择。     

如何增强乌鲁木齐市干部队伍的政治领导本领

党的十九大报告提出要全面增强党的执政本领,政治领导本领是八个执政本领其中之一。乌鲁木齐市是新疆维吾尔自治区首府,党员干部肩负着维护祖国统一、反对民族分裂、加强民族团结、促进宗教和谐的重要责任,要将依法治疆、团结稳疆、长期建疆的党中央治疆方略落实到位。实现社会稳定和长治久安总目标,增强党员干部队伍的政治领导本领尤为重要,通过对乌鲁木齐市干部队伍政治领导本领存在的突出问题的分析,提出进一步增强乌鲁木齐市干部队伍政治领导本领的对策措施。     

民主选举、政治精英流动与乡村社会稳定 ——东部EL村村委会换届选举的实证观察与思考

从东部EL村村委会换届选举及期后出现的群体上访事件的实证调查与分析可以看出，在近20年的基层民主实践中，村民的民主意识与经验得到了提升，而基层组织和干部却没有同步提高。这种非均衡性的结果是因政治利益集团的“封闭性”阻滞了“民主选举实现政治精英结构流动”作用的发挥，从而导致中国乡村社会出现了政治精英的分化——形成了“制度性精英”与“非制度性精英”，这已影响到农村社会的治理和稳定。     

论人类活动与思想政治教育载体发展

思想政治教育载体的发展与人类活动密切相关。人类活动从以面向自然为主经过以面向社会为主转移到以面向信息为主,思想政治教育载体也从语言文字经过传统大众传媒发展到互联网络,并呈现出种类从单一到多样、传播结构从单向到交互、传播状态从静态到动态、传播方式从间接到直接、从点对面到点对点的发展趋势,思想政治教育载体的发展规律主要表现为协同共进律、科技催生律、功能整合律等三个方面。     

拆解与整合：村庄精英视角下乡村治理秩序问题的三层研究

村庄治理秩序研究是村庄政治研究的基础。研究以能够表达村庄基础的经济社会分化水平、村庄归属感及村级正式权力的影响力作为标准,将改革开放后至今的中国农村划分为四种理想类型。在此基础上,以对村庄精英的分析为切入点,对不同时段的四种理想类型村庄的精英权力结构进行分析,并通过把握村庄权力的运行实态,探究处于同一/不同时段、相同/不同性质村庄的村庄治理秩序,最后将研究的落脚点放在对精英角色与地位、精英权力结构及村庄治理秩序之间的关系的探析上。     

突出接受 主体增强干部思想政治教育的实效性

突出接受主体,是增强干部思想政治教育实效性的关键。接受主体的内在需要、情感投入、先知与经验以及外部环境等,是影响接受效果的重要因素。干部思想政治教育要以人的“需要”为切入点,充分调动教育主体的情感、前知以及环境等因素的积极效应,提高干部思想政治教育活动的接受实效,促进干部思想政治素养的提升。     

精英民主与社会主义的自然进化——熊彼特的政治思想及其启示

熊彼特的精英民主理论对西方政治思想的发展产生了重要影响,尤其是他将民主的事实与价值相分离和对程序民主的重视,在较大程度上改变了人们的民主观念。他的理论的形成一方面源于他的贵族背景和对精英主义思想的扬弃,另一方面源于他对重大时代问题的思考与回应。他通过对古典民主的批判来构建精英民主理论,强调了民主的程序性与竞争性及其所需的民主文化条件,并认为这一资本主义的现代民主形式也适合于自然进化而来的社会主义社会。尽管他的这种思想存在一定的缺陷,但对民主理论及中国社会主义民主政治发展仍然有着现实的启示意义。     

论思想政治理论课教师的人格影响力及增强途径

高校思想政治理论课教师的人格不仅直接影响思想政治理论课的教育教学效果,而且还极大地左右大学生健康人格的形成。思想政治理论课教师要增强自身的人格影响力,首要的是不断提高自身素质,其次要加大情感投入,同时要做到言行一致。     

高等教育大众化与精英传统的碰撞

高等教育大众化已经成为当今世界不可阻挡的潮流。国家政治的兴旺发达,从来没有像现在这样依靠高等教育的帮助。“高等教育对社会的大多部分和广大人民来说,已经变得太重要,以致国家不能完全不管,”国家的发展和人民的需求,使高等教育不再能回到被深沟围着的象牙塔的位置,面对诸多的诉求它必须做出回应,主动的变革是回应的积极姿态,而高等教育的大众化则是这一变革的内核。但是,当我们不顾一切一味前行的同时,我们却忽视了高等教育传统的力量。     

中国共产党对自由职业者阶层的政治吸纳与整合

改革开放以来,自由职业者的规模与影响越来越大,中国共产党对自由职业者阶层的政治吸纳也从有限、零星的吸纳走向扩大、系统的吸纳。政治吸纳的方式包括中国共产党直接吸纳和通过党领导下的政治体系间接吸纳。总体上看,党对自由职业者阶层的政治吸纳主要是一种精英吸纳的模式。立足于新时代政治整合的需要,应当进一步拓展吸纳渠道,加强群体思想引领,提升被吸纳对象的代表性,并充分利用互联网载体,推动精英吸纳模式向普遍吸纳模式转型。     

增强新时期思想政治工作艺术性的有效途径

在新形势下,社会生活和价值取向多元化,思想政治工作形势复杂,任务艰巨,无论是运行机制、工作格局,还是措施手段、方式方法,都需要在把握思想政治工作规律、坚持思想政治工作原则的同时,不断增强思想政治工作的艺术性,不断增强思想政治工作的感召力和渗透力。     

普遍语用学与思想政治教育话语的有效性

哈贝马斯的普遍语用学是其重构理性的基础,它以其独特性实现了对主体交往行为规律和语言逻辑结构的跨学科研究,为分析主体交往行动理论提供了一种全新的视角。思想政治教育形式上是一种应用话语体现理论说服力的活动,是教育者和受教育者以语言为中介的交往活动。从普遍语用学的视域审视思想政治教育话语的有效性,可以为思想政治教育话语的创新提供一种新的理论资质。     

求真务实：增强思想政治工作实效性的根本途径

坚持求真务实的思想路线,是思想政治工作客观性的必然要求,是增强思想政治工作吸引力、感染力的客观需要,是思想政治工作的生命力之所在.因此,坚持求真务实的思想路线,是增强思想政治工作实效性的前提和基础;违背求真务实的思想路线,是思想政治工作实效性缺失的症结所在.要增强思想政治工作的实效性,必须大兴求真务实之风,做到深入实际,调查研究,反对主观主义;坚持理论联系实际,具体问题具体分析;坚持"三贴近",力戒形式主义和官僚主义.     

增强思想政治理论课教学实效性的思考

随着思想政治理论课05课程方案的实施,高校思想政治理论教学迎来新的一轮教学改革探索.思想政治理论课教学改革的目的在于增强教学的针对性和实效性.因而,针对当前高校思想政治理论课教学中存在的问题,有的放矢地进行探索与实践,是思想政治理论课教学改革的当务之急.     

村庄精英行动的场域、组织、话语与记忆——东南沿海栖村案例研究

精英理论的首要建构性因素不是与现代政治民主的联系,而是确立嵌入现代政治竞争场城中社会记忆、历史记忆和集体记忆三个层次的作用.通过考察P、W两姓在政治竞争中的记忆竞争方式,可以看出,记忆竞争是政治斗争中最为尖锐和痛苦的方式,随着各方对政治程序的了解,会逐步转入其他成本较低、痛苦较浅的方式.而另一种趋向是,经过一定的时间,部分内容融进记忆模式,这可能是政治转型推动社会结构最基本的部分--记忆转型--的前兆.     

地方精英的文化弄潮与政治博弈——早期马克思主义在山东传播系列研究之一

在五四运动及新文化运动中,地方精英以引领思潮传播斡旋于政治舞台,对马克思主义早期传播起到了积极推动作用。王乐平在山东创办齐鲁书社,支持励新学会,为马克思主义与山东学生搭建了一座传播的桥梁,其历史功绩不容抹杀。     

构建人类命运共同体视阈下的思想政治教育创新

构建人类命运共同体基本方略表征了人类社会存在方式与发展理念的重大变革,彰显了新时代中国特色社会主义的世界意义和人类价值,也标定了思想政治教育创新的时空坐标。在构建人类命运共同体基本方略的指引下,思想政治教育应当树立推动全球治理体系变革的实践自觉与构建人类文明新形态的理论自觉,从转变思维方式、拓展研究领域和坚定文化自信三重向度明确学科创新的基本路向,聚焦培育思想政治教育学术共同体、深化思想政治教育比较研究以及提升思想政治教育国际传播能力等关键领域,真正将思想政治教育的创新追求提升到构建人类命运共同体的思想境界上来。     

论“人类命运共同体”视域下思想政治教育的价值维度

探讨思想政治教育价值问题,是老生常谈,却又常讲常新,关键是有无诊断出价值问题的"现实痛症",赋予价值问题以"时代良药"。随着国家间交流往来的日益加深,当前人类社会已步入"命运共同体"时代。在"人类命运共同体"这一时代背景下,再论思想政治教育的价值维度,就要深刻剖析思想政治教育价值存在的现实问题,传递大时代所赋予的价值信息,真正实现思想政治教育三重价值维度的统一。