数智融合下技工院校现代物流专业人才培养模式存在的问题及对策

数智融合的时代背景下，加速了现代物流产业的快速发展，市场对现代物流专业人才的需求愈加旺盛，对人才的专业技能提出了更高要求，技工院校作为技能型人才培养的“摇篮”，肩负着为经济发展培养所需专业技能人才的使命。本文以快速发展的数智融合时代为研究背景，探究技工院校现代物流专业人才培养模式中存在的问题，提出相应的优化对策，以期为技工类院校现代物流专业人才培养模式的优化提供有参考价值的建议。     

新工科背景下铁道工程专业实践教学体系改革初探

实践教学是高职教育教学的一个重要组成部分,实践教学的质量直接关系着人才培养目标能否实现。本文聚焦铁道工程专业人才培养目标,通过问卷调查的方式分析铁道工程专业实践教学存在的问题,提出优化考核评价体系,分类推进实践教学课程,优化实践教学资源配置,培养双师型教师队伍,深化校企合作等改革措施。期望为其他高职院校实践教学体系的改革提供有益的借鉴。     

1+X证书制度下高职跨境电商人才培养路径探索与实践

1+X证书制度的推行,为跨境电子商务专业人才培养带来了重大影响．也提供了许多机遇。针对当前跨境电商人才培养现存的专业基础弱、人才缺口大、教学模式单一等问题,高职院校应深刻理解1+X证书制度的内涵和意义,加强课证岗能融通、校企合作,优化跨境电商专业人才培养路径。     

新商科背景下投资学专业人才培养路径研究

随着信息时代新技术的广泛应用，传统商科人才已不满足时代社会发展需求。因此，结合新技术、新理念变革传统商科人才培养模式，培养应用型人才是新商科投资专业人才培养的必然选择。本文在探讨新商科丰富内涵的基础上，通过问卷调查，分析与评价新商科背景下企业对投资学专业人才的需求。最后提出，应从优化课程体系、更新课程内容、优化师资队伍、校企协同育人等方面，加以改革与完善本科院校投资学专业人才的培养路径。     

地方高校土木类应用型人才“3+1”培养模式的改革与实践

为适应地方高校人才市场需求，助力应用型技能人才的转型发展，河南城建学院以城市地下空间工程专业为试点，通过深化校企合作（教学、科研）、人才培养方案修订、灵活设置专业目标、多元化学生评价机制等改革措施，进行“3+1”人才培养模式的探索与实践。本文分析了“3+1”土木工程专业人才培养模式的举措、实施中存在的问题，以及对应的措施，为地方高校土木工程专业的人才培养模式的改革提出借鉴和参考。     

汉语言文学教学中的审美教育探析

汉语言文学是高校教育体系中的重要学科,审美教育则是汉语言文学课程教学的基本内容与任务目标。审美教育有利于陶冶情操,净化心灵,健全人格,全面提升综合素养。然而,在汉语言文学教学中的审美教育却存在诸多问题,包括课程设置单一,内容相对陈旧,教学方式落后,缺乏实践活动,考核评价制度尚未完善等。针对这些现象和问题,必须从改善课程设置、丰富教学内容、加强实践活动,改进教学方法和评价体系,以及加强师资建设等方面入手,全面进行教学改革与方法创新,用以促进审美教育不断迈上新台阶。     

大学毕业生专业人才培养方案认同度研究——基于湖北经济学院经济学专业毕业生的实证调查

专业人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件，在人才培养过程中发挥着基础性作用。毕业生对专业人才培养方案的认同程度直接关系着他们的就业选择和职业发展。文章以湖北经济学院经济学专业为例，对毕业生专业人才培养方案认同度的现状进行了研究。在此基础上，对提升毕业生专业人才培养方案认同度提出了对策和建议。     

智慧传播视域下教育场景重构与播音主持专业民生主持人培养

在融媒体传播领域下，科技与艺术融合的大环境里，播音主持专业人才培养应注重高素质新媒体主持人核心能力的构建，这种核心能力应具有不可替代性和前沿性，进一步应提升专业人才培养规格，传统初级的播报式人才培养逐步过渡到即兴应变、情感表达、创意思维等高层次人才培养阶段，使前沿技术与专业人才培养进行有效的融合，培养出符合时代需要的具有时新性和融合性的高素质人才。     

“四步进阶”理念下全媒体广告策划与营销专业育人培养模式创新研究

全媒体广告策划与营销行业进入急速扩张时期，人才缺口巨大。作为高职院校，其办学与人才培养需要适应社会经济、产业发展形势。而目前传统教育体系传授的媒体和营销知识已不符合社会发展和企业需求。针对全媒体广告策划与营销专业人才培养和校企合作存在的问题，本文提出“导入—训练—竞赛—孵化”的“四步进阶”育人教学模式，探索全媒体广告策划与营销专业育人培养模式，创新发展的措施，包括打造“四步进阶”的模块化课程体系、校企合作建设专业核心课程以及教学手段与方法改革，以期为全媒体广告策划与营销专业人才培养提供借鉴。     

数字时代红色文化品牌建设人才培养的问题及路径探析

建设红色文化品牌作为弘扬与传承红色文化中不可缺少的重要组成部分，不仅具有不可替代的社会价值，而且对促进区域经济发展、推进国家文化建设都具有十分重要的意义。在全国多地深入推进“数字技术+红色文化”特色工程中，专业人才的培养与管理也将成为重点。目前我国对红色文化品牌建设人才培养尚处于发展阶段，显现出了培养定位不清、培养机制待优化、评价体系不完善等问题。随着数字技术与媒体融合程度越来越深，完善红色文化品牌建设人才培养方面的培养定位、培养机制与评价体系至关重要。     

新工科背景下高校计算机专业应用型人才培养教学改革

近年来，随着科技企业逐步兴起，各类科技企业对计算机人才的需求也与日俱增。在新工科背景下，为促进高校计算机应用人才的培养，本文分析研究了高校计算机应用型人才的培养现状，对转变高校教学体制改革展开了探讨。但由于高校计算机专业教学中实践环节较少，造成学生的实际问题处理能力不强，不能满足用人企业的招聘需求。通过本文分析，为扭转高校教学现状，可从推动教学改革，优化人才培养策略；强化师资力量；改进教学手段，构建教学评价机制；完善实践教学环节，加强校企合作等方面优化高校计算机专业教学模式，促进计算机应用人才培养。     

融合技能大赛的《逆向工程》课程改革分析

随着新工科等教育理念的不断落实，这对职业院校提出了更高的人才培养要求，课程改革已成必然。同时，《逆向工程》作为机械专业的必修课程，其教学质量更影响着学生的专业能力。基于此，本文简单分析了在技能大赛的背景下所反映出的职业教育课程问题，探讨了职业院校课程教学现状，围绕《逆向工程》课程改革融合技能大赛的改革策略，具体涉及优化《逆向工程》课程体系、创新《逆向工程》教育方法、加强学生专业技能与综合素养培养、加强《逆向工程》实训教学等内容，希望相关研究能够更好地服务于职业院校的人才培养，使其为我国经济社会发展提供人才支持。     

经济学专业人才需求调研分析

对近年来山西省高校经济学专业毕业生就业状况进行的调研进行分析，可以得出几点结论：经济学专业培养的人才是符合市场需求的；现版《经济学专业人才培养方案》需要修订；学历高低影响经济学专业毕业生的市场需求性；专业课教师需要尽快提高教学水平，优化知识结构。针对这样的调研分析结果，特别是其反映出的山西高校经济学专业教学方面存在的问题，应该从明确专业培养目标、优化专业课程体系、加强师资队伍建设、提高学生综合素质和加强校企联合等几个方面加以改进。     

基于“三实”的产教融合人才培养模式研究

国家鼓励职业教育产教融合，培养高质量人才，但如何深化产教融合，仍是院校和企业面临的问题。本文提出实例分析、实境训练、实战检验“三实”的产教融合人才培养模式，应用在人才培养方案制定、教学改革、学生实践等方面，通过共同制定人才培养方案、设置真实场景面向项目式教学、课程答辩式考核、岗位实践等，提高教师和学生实践技能，使课程更贴近实践，减少企业的人才培养成本，为职业教育产教融合提供了借鉴。     

强化吉林人才基地建设

教育和人才在吉林省人才建设中被置于突出位置。《振兴东北地区规划》中提出逐步实现现优化配置教育资源，推进高等教育体制改革，大力发展职业教育，加强人才培训和交流。推进实施高层次创新人才培养计划和紧缺专业人才培养工程。     

中美新闻学专业本科人才培养模式比较研究

新闻专业人才培养模式研究事关人才培养大计,成为高校发展过程中一个重要的课题。中美新闻学专业本科人才培养在教育理念、培养目标、培养过程和培养师资上都存在一定的差别,通过对比发现,我国新闻学专业本科人才培养方面取得了较大进。由于培养理念中比较强调学术研究,在人才培养中存在一个很重要的问题就是实践环节相对薄弱,这也成为我国新闻学专业人才培养中的一大瓶颈。在此基础上,本文提出进一步明确培养理念、培养目标,结合实际科学、合理地设计自己的培养过程,加强培养师资队伍的建设从而更好地促进我国新闻学专业本科人才培养的发展。     

人工智能时代创新型中医药数据分析人才的培养模式研究

传承创新发展中医药是新时代中国特色社会主义事业的重要内容。人工智能时代对中医药数据分析人才培养提出了新的需求和挑战。文章通过分析中医药信息相关专业人才培养存在的问题,提出新型的人才培养模式。通过构建全新的教学理念、课程知识体系、校内外实训方法,旨在培养出具有较强的中医药数据分析能力的创新型人才,提升中医药院校的创新型人才培养水平,促进创新教育的科学发展。     

应用型本科院校实践教学体系构建研究——以产教融合背景下的管理类专业为例

应用型本科院校的人才培养目标决定人才培养质量，关系社会发展和国家建设。管理类专业作为应用本科院校的重要专业，以新时代人才需求为切入点，进行实践教学体系的构建，能为学生应用能力的培养提供有效支撑。文章先分析应用型本科管理专业实践教学体系存在的问题，之后在探讨管理专业实践教学体系改革原则的基础上，总结出实践教学体系创新对策，以提升人才培养质量，实现管理专业教学目标。     

高职院校电子商务专业“零距离”培养模式探讨

本文在对“零距离”上岗培养模式内涵阐述的基础上，分析了高职电子商务专业传统的人才培养模式存在的问题，提出了构建高职电子商务专业人才“零距离”培养模式的实现途径。     

高职酒店管理专业现代学徒制模式研究

酒店业是一个劳动密集型产业，酒店管理专业人才培养对于酒店业的发展起到重要作用。当前酒店业面临高质量发展的新要求，对酒店管理技术技能人才需求旺盛，对服务意识、数字素养、国际视野等人才需求规格提出更高标准，对高职院校酒店管理专业人才培养带来更大挑战。本文以三亚理工职业学院为例，研究高职酒店管理专业“双向三融四递进”现代学徒制人才培养模式。