以幸福指数为导向的地方政府绩效评估指标体系分析

幸福指数的客观性指标:经济增长、环境保护、文化发展、政治善治也正是政府绩效评估的核心指标,而作为幸福指数测量的主观性指标:国民的幸福感和满意度则是政府绩效考评各项指标的产品.国民幸福测量体系与政府绩效考评体系具有相关性,这种相关性使得构建以幸福指数综合指标评价体系为导向的地方政府绩效评估指标体系在理论上成为可能,而“幸福江阴综合评价指标体系”的探索则证明了建立以幸福指数综合指标评价体系为导向的地方政府绩效评估指标体系的现实性.以幸福指数综合指标评价体系为导向的地方政府绩效评估指标体系的探索与尝试,为进一步完善地方政府绩效评估体系,构建体现科学发展观和正确政绩观要求的党政领导班子和领导干部考核评价体系具有启发意义.     

发展杭州总部经济研究

本课题立足杭州,通过综述国内外有关国际化城市的实践探索和理论研究,客观评价分析了杭州城市国际化水平及杭州推进城市国际化的现实意义、优势条件和制约因素,用E-S模型构建杭州城市国际化水平的评价指标体系,并据此对杭州城市国际化程度进行初步评估分析,在此基础上,提出如何提升杭州城市国际化水平的对策和建议。     

新形势下高校学生党建工作评价指标体系的构建

高校学习贯彻十八大精神，就要加强思想政治建设，推进基层服务型党组织建设，健全党建工作责任制，提高高校党的建设科学化水平。本文介绍了构建高校学生党建工作评价指标体系的意义，讨论了平衡记分卡及其在构建高校学生党建工作评价体系中的适用性，最后采用平衡计分卡法给出了高校党建工作评价指标体系，并对该体系的优缺点进行了分析。     

高校辅导员工作评价体系研究

传统高校辅导员工作评价体系存在三大缺失:一是重工作结果轻工作过程,二是重工具理性轻人文关怀,三是重实体轻程序。研究表明,要克服传统评价体系的缺失,关键是构建以发展为核心的高校辅导员工作评价体系,并遵循科学性与价值性、过程性和结果性并存的构建原则,指标体系既要关注过程更要注重结果。     

高校辅导员工作评价体系研究

传统高校辅导员工作评价体系存在三大缺失:一是重工作结果轻工作过程,二是重工具理性轻人文关怀,三是重实体轻程序.研究表明,要克服传统评价体系的缺失,关键是构建以"发展"为核心的高校辅导员工作评价体系,并遵循科学性与价值性、过程性和结果性并存的构建原则,指标体系既要关注过程更要注重结果.     

基于数学建模的图书馆电子资源评价体系研究——以哈尔滨商业大学图书馆为例

文献信息资源，尤其电子资源评价是高校图书馆面临的主要课题。哈尔滨商业大学图书馆根据国内外目前主要采用的评价方法和评价标准，采用数学建模的方法，基于模糊理论，采用定性和定量相结合的综合评价方法，对电子资源绩效的指标体系和评价方法进行了研究，构建了高校图书馆电子资源绩效综合评价模型，并得到了科学合理的结果。该模型的建立和应用。对高校图书馆电子资源的绩效评价具有理论意义和实际意义。     

思想政治理论课实践教学评价指标体系的构建

构建高校思想政治理论课实践教学的评价指标体系具有重要的价值意蕴,构建评价指标体系需要遵循科学性、整体性、可操作性和与时俱进性的基本原则。评价指标体系的构建首先要注重指标的选取,文章确定了4个二级指标、27个三级指标;其次是运用层次分析方法对数据进行筛选,并对实践教学的评价体系各项指标赋予一定的权重,确定各个评价指标的地位和重要程度,从而完成了对评价指标体系的构建。     

地方应用型高校通才教育模式改革的思考——以山西工商学院为例

新经济、新业态、新技术的变革，对地方应用型高校人才培养模式创新提出了新要求。山西工商学院围绕区域经济社会转型发展需求，立足自身发展优势，从培养定位、师资队伍、课程体系、育人模式、评价机制等方面，持续深化对通才教育模式的改革，为地方应用型高校探索构建适应现代行业产业发展的拔尖创新人才培养体系，提供有益参考。     

县域文化和旅游融合发展评价指数的实证研究

科学评价县域文化和旅游融合体制改革以来的运行成效,对于全面了解和评价文旅融合发展质量至关重要。构建文旅融合发展评价指数是评价工作的前提。通过事前的文旅机构改革达成度评价、事中的文旅融合过程评价、事后的文旅融合结果评价三个维度,构建完整的县域文化和旅游融合发展评价指标体系,并以浙江省台州市9个县(市、区)的数据为例对指标体系进行实证运用。研究结果表明：通过指标体系能够对县域文化和旅游融合发展状况进行很好的比较和评价。     

地方本科院校国际化水平提升的路径研究——基于教育生态的视域

地方本科院校是教育系统中日益重要的生态主体，随着全球化的不断发展，国际化是地方本科院校高质量发展的重要指标之一。地方本科院校要提升国际化水平，必须针对有碍教育生态系统发展的关键性限制问题，通过坚持可持续发展的生态观，优化院校内部生态系统，提升生态位，拓展生态空间和建立互惠共生机制，构建生态共同体等措施来建构其国际化发展的路径。     

职业本科高校课程思政评价体系构建与提升路径研究

职业本科高校课程思政评价体系的构建对于培养高层次技能人才,落实“立德树人”根本任务具有重要意义。本文旨在探讨构建职业本科高校课程思政评价体系的重要性,总结其存在的一些问题,包括指标体系不完善、数据采集和分析的困难、评价中的主观性和偏见,以及评价结果的反馈和应用不够明确,并提出建立多维度的评价体系、规范数据采集和分析、引入外部评估和专家参与、建立明确的改进和反馈机制等策略。这些策略将有助于构建科学、客观、有效的评价体系,推动职业本科高校课程思政的不断提升和发展,为社会主义现代化建设培养高层次技能人才提供更好的保障。     

加快开展我区政府绩效评价工作

政府绩效评价是运用科学的方法、标准和程序，对政府机关的业绩和实际工作做出尽可能准确的评价，以此为依据，对政府绩效进行改善和提高，是提高政府效能的有效工具。政府绩效评价是一个较为复杂的系统流程，一般包括制定政府绩效评价计划、建立评价组织、构建评价指标体系、收集评价信息、撰写评价报告以及评价结果的应用等步骤。其中，构建评价指标体系是政府绩效评价的核心，指标体系的科学、     

城市指标体系比较研究

生态城市、园林城市、可持续发展城市是当今人类社会发展的理想模式。各个国家从各个不同的城市理念给城市的建设与评价提出了各种指标体系,本文从指标体系的构建思路、原则和构建框架及适用范围等方面对多个城市指标体系做分析比较研究,提出适合我国华东地区的生态城市评价指标体系。     

高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议。     

经济体贯彻落实科学发展观指标体系框架探讨

本文在研究国外可持续发展指标体系及国内科学发展观理论和实践的基础上，根据科学发展观的核心思想，对构建经济体（县、地区或省）贯彻落实科学发展观指标体系框架。该框架根据矩阵交集的思路，在协调发展和可持续发展的维度上对经济体全面发展（经济发展、环境保护、能源利用、人的发展和社会进步）进行考察，提出了10个概念性的二级评价指标。可供有关部门和专家进行进一步研究参考，也可为评价区域经济体发展及所在地最高干部的考评提供参考。     

近十余年高校学报国际化办刊趋势研究简

高校学报国际化办刊之路是每个学报必须面对的问题，事关学报的生存和长足发展。在面对这个问题早计划、早着手、早改革是每个学报的正确之选。近十余年的研究成果中，学者们对高校学报国际化的内涵认识是比较统一的，且较深刻的揭示了学报国际化办刊的困境和必要性，为今后学者们进一步研究高校学报国际化办刊路径指明了方向。对于高校学报国际化办刊路径的研究，学者较多的论述了一般路径，缺少特殊性的研究。也说明了学报目前国际化水平不高，国际化办刊经验不足等问题。     

高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议.     

新媒体背景下高校课程思政教学质量评价体系构建

质量评价是高校课程思政教学质量不断提升的动力支撑，也是促进高校课程思政教学稳定、持续发展的重要路径。近年来，新媒体平台在我国社会经济和信息技术深入发展的推动下层出不穷，为高校课程思政教学质量评价体系的建立注入了新动力，极大解决了高校课程思政质量评价存在的考核指标不完善、方式单一、结果应用率不足等诸多问题，促进了高校课程思政教学朝着现代化、科学化、标准化方向发展。针对高校课程思政教学质量评价体系构建的重要性以及现存的问题展开讨论，探究新媒体背景下高校课程思政教学质量评价体系构建策略，希望对高校开展工作有所参考。     

高职院校教学质量评价与激励机制研究与改善

文章以高职院校的教学评价工作为研究对象,从教学评价的主体、指标体系、数据处理、评价流程四个方面,提出了改善高职院校教学质量评价的建议。希望建立以“师生发展为本”的高职院校教学评价指标体系,并建议构建以正面鼓励为主的教学评价激励机制,调动一线教师投入时间和精力去探索教学方法、改进教学工作,促进教学质量的改善和提升。     

地方政府部门绩效评价：困境、方法与指标体系——以朔州市工商行政管理局为个案

地方政府部门绩效评价是地方政府实行绩效管理的必然选择，它能够很好地引导部门工作人员的行政行为。但由于政府部门绩效评价自身实施有困难，加之评价主体与评价对象信息不对称等使得地方政府部门绩效评价工作运行不畅。以朔州市工商行政管理局为具体研究对象，运用层次分析法对绩效评价进行研究，经过指标体系的设计、权重的赋值、数据的处理等步骤后，把多个指标对绩效评价体系不同方面的评价值综合起来，可以得出地方政府部门的整体绩效，从而为我国政府部门的绩效评价提供有益借鉴。