社会主义实践世纪的回眸

列宁的“一国胜利论”开创了社会主义的现实制度,由此也产生了社会主义建设发展历程的“苏联模式”和“中国特色”社会主义的不同建设实践形态。二者虽然表现形式不同,但都是特定历史条件下的产物。社会主义的本质是实践的,实践的观点是社会主义首要的基本的观点。因此,社会主义必须随着社会实践的发展而发展,随着客观现实条件的改变而“更新”存在的形式,才能永葆生命之树常青。     

用“三个代表”指导社会主义政治文明建设

发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明 ,是社会主义现代化建设的重要目标。这就要求我们必须用“三个代表”统一我们的思想和行动 ,科学地选择社会主义政治文明的现实取向 ,合理地安排民主政治建设的进程 ,深化我们对中国特色社会主义现代化建设事业的规律性认识 ,直到取得建设社会主义政治文明的全面胜利     

社会主义本质的实践视角

对社会主义本质的各种理解,都应符合对实践的理解。实践需要既是社会主义本质的实际确定者,也是理清社会主义“特征论”与“本质论”的基本线索。     

如何理解列宁关于合作社与社会主义关系的思想

192 3年 ,列宁在《论合作社》一文中多次提到合作社与社会主义的关系 ,指出合作社的发展等于社会主义的发展 ,合作社往往是同社会主义完全一致的。我国学术界有人认为列宁把合作社看作是社会主义性质的组织 ,从而把合作社与社会主义划等号。我认为 ,列宁所指的“社会主义”不是一般的社会主义 ,而是特指俄国的“小农特点的社会主义” ,也不是一般地指合作社的性质 ,而是指合作制的发展趋势 ,因为在“小农特点的社会主义”俄国 ,利用合作社是“小农特点的社会主义”的俄国过渡到社会主义的唯一正确的途径。因此不能简单地把合作社与社会主义划等号。     

理论创新是党的活力之源

胡锦涛总书记＂七一＂重要讲话,内涵丰富、思想深刻,是继续推进中国特色社会主义伟大事业的纲领性文献。我们党90年的历史实践证明：中国共产党能不断引导中国社会向前发展,来自于与时俱进的科学理论的指导,来自于马克思主义的理论创新。胜利油田党的建设根据油田发展提出的不同的实践问题,大胆进行实践探讨和理论创新,不断地提升油田党建科学化运作的水平,形成了胜利党建的一整套体系、机制和方式方法。     

按照"三个代表"要求全面推进党的建设新的伟大工程

《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)一书出版，使我们能够把“三个代表”和党的建设放在江泽民论有中国特色社会主义的整个思想理论体系中来学习和研究，能够更加深刻地领会“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是与时俱进的马克思主义理论新成果。按照“三个代表”要求，全面推进党的建设新的伟大工程，是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。     

论“三个代表”是马克思主义精义的最新表述

马克思主义是在与时代课题的回应与超越的互动关系中实现“与时俱进”的,“与时俱进”既是马克思主义内在发展机制,又是维护、体现和完善它的本性的内在需要;“三个代表”是中国化的马克思主义“与时俱进”的又一重大理论成果,因其能够更精确、更深刻地从理论上表征当代中国社会发展的总体要求和未来走势,因而坚持“用发展着的马克思主义指导新的实践”,实际上就是以“三个代表”作为时代旗帜,导引我们的改革开放事业向深层推进并赢得更加辉煌的胜利。     

对“两讲”活动的认识与思考

在新的形势下，胜利油田工会开展以讲“工人伟大、劳动光荣”，讲“优良传统、胜利精神”为主要内容的“两讲”活动，具有十分重要的现实意义。该活动进一步激发了广大职工的爱岗敬业精神和创新创效热情，为油田改革发展稳定大局提供了坚强有力的思想保证和政治保证。     

以“三个代表”重要思想指导“四个如何认识”

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪新阶段全面推进党的建设,不断夺取建设中国特色社会主义事业新胜利的根本指导思想。以“三个代表”重要思想为根本指导思想不断深入回答与切实解决“四个如何认识”的问题,是我们党在新时期新阶段加强与改进思想政治工作的基础性工程。     

努力把握“三通”机遇反“独”促“统”争取台湾问题早日解决

陈水扁的“一边一国论”是“台独”的新翻版 ,甚至有过之而无不及。在中国共产党的对台方针政策特别是十六大精神的指引下 ,在同“一边一国论”的斗争中 ,我们要善于把握WTO与“三通”为两岸关系发展带来的重要契机 ,反“独”促“统” ,从各个方面深入细致地做好台湾人民的工作 ,力争在解决台湾问题上有更大的主动权。     

邓小平教育思想的历史性贡献

邓小平教育思想,确立了教育在社会主义事业中的战略地位,确立了“三个面向”作为社会主义教育的战略方向,确立了培养“四有”新人作为社会主义教育的战略目标。邓小平教育思想把我们党对社会主义教育规律的认识提到一个新高度,是我国社会主义现代化教育的指导思想。     

对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题的创造性解决——纪念邓小平“南方谈话”发表20周年

什么是社会主义和怎样建设社会主义是长期困扰社会主义国家执政党的问题。邓小平尤其是他的“南方谈话”从理论上解决了这个问题。“南方谈话”把解放生产力、发展生产力列入“社会主义的本质”之中,把三个“有利于”的原则作为改革开放是姓“资”还是姓“社”的“判断的标准”,强调始终坚持“社会主义初级阶段基本路线”,从而创造性地解决了什么是社会主义问题。它解决怎样建设社会主义问题的创新之处是把社会主义基本制度和具体体制明确地区分开来,把资本主义也区分为制度层面和发展生产力的方法的层面,使市场经济为社会主义所用。     

从经济全球化看“两个必然”的历史结论

马克思、恩格斯在《共产党宣言》中早就提出了“两个必然”的历史结论,即资本主义必然灭亡,社会主义、共产主义必然胜利。然而今天,在经济全球化的浪潮中当代资本主义发展的更为强劲,正确看待这一现象对我们坚定社会主义、共产主义必胜信念,恰当地处理当代资本主义与社会主义的     

认真学习“纲要”精神 把握“三个代表”实质

文章通过深入学习“三个代表”重要思想的现实意义、科学把握“三个代表”重要思想的历史地位、“纲要”是学习“三个代表”重要思想的钥匙这三个层面的论述,指出:我们当前的重要任务,就是要认真学习“纲要”精神,进一步理解和把握“三个代表”重要思想的实质,响应中央关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的号召。     

“三个代表”:理论创新的伟大成果

江泽民同志“三个代表”重要思想,是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果,体现了中国共产党对马克思主义理论的创新。以“三个代表”重要思想为指导,深入研究与解决面临的各种问题,坚持理论创新、与时俱进,是我们加强和改进党的建设、不断夺取建设有中国特色社会主义事业胜利的根本保证。     

论“三个代表”的重大意义

本文从新的世界形势、新的国内形势和新时期党的建设的角度,论述了江泽民同志“三个代表”重要思想的重大意义。“三个代表”是对“世情”的科学认识和自觉把握的成果,有助于我们战胜来自世界的任何挑战;“三个代表”是对“国情”的科学认识和自觉把握的成果,有助于我们克服和化解来自国内的任何困难和风险;“三个代表”是对“党情”的科学认识和自觉把握的成果,有助于我们党更加坚强有力的发挥建设有中国特色社会主义事业领导核心力量的作用。     

试论“三个代表”重要思想的内在统一性

“三个代表”重要思想不仅有着深刻的思想内涵,而且具有内在的统一性,即:“三个代表”与唯物史观的内在统一;“三个代表”与社会主义初级阶段理论的内在统一;“三个代表”与党的建设理论的内在统一:它十分鲜明地反映了我们党的自身性质、指导思想、基本纲领、奋斗目标、根本宗旨,充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求,是对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性的运用和发展。     

贯彻“三个代表”重要思想 推进消防安全工作的开展

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想,要毫不动摇地把这一重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域。结合石油企业消防工作实际,把“三个代表”重要思想贯彻落实到消防安全工作的各个层面,从而提高对做好消防安全工作重要性、必要性的认识,与时俱进,不断探索消防工作发展的新思路、新举措,有力地推动油田消防安全工作的深入开展。     

必须用“三个代表”重要思想统领一切工作

“三个代表”是对马克思主义、马克思主义建党学说的新发展 ,是对邓小平理论的新概括 ;它指明了党的建设方向 ,正确回答了在苏东剧变后复杂多变的国际形势下 ,如何建设党、如何保持党的先进性的重大问题 ;用“三个代表”统领我们的一切工作 ,是我国的社会主义事业取得胜利的根本保证。     

点燃青春梦,共筑中国梦

“青春梦”是“中国梦”的力量源泉,“中国梦”是“青春梦”的根本基石,两者辨证统一于新时代中国特色社会主义的伟大实践之中。党的十八大以来,“中国梦”成为一个充满活力的代名词,成为以文化人、以文育人的一种理想信念,成为新时期指导高校思想政治教育工作的风向标,引领时代前行的号角。高校作为培养人才的摇篮,要理论联系实际,指引当今青年将“中国梦”与个人的梦想有机结合,把激昂的“青春梦”融入到青年的成长与生活,这有助于激励青年一代的青春梦想和爱国热情,新时代,以伟大的“中国梦”引领青年的理想信念,实现两者相融相促、协同发展,对提升新时期高校思想政治教育工作的有效性和创造性具有十分重要的意义。