孔子学院成长的困境与应对

孔子学院是21世纪中国文化迈向世界的战略平台和有效载体,对增强我国软实力具有重大意义。孔子学院历经十余年发展,业已成为中国文化"走出去"之典范。然而,随着经济全球化的迅猛发展和国际竞争的进一步加剧,当前孔子学院发展面临着国际环境的严峻挑战及自身成长的不适问题。只有从国家战略选择、孔子学院自身调适和主流传媒有效助推等方面共同发力,才能有效化解孔子学院成长中的困境,推动其健康发展。     

“第三种文化”视阈下孔子学院文化建设的思考

随着汉语国际推广事业的发展,世界各地广泛建立孔子学院,有力推动了中国文化走向世界.文章以“第三种文化”为视角,从文化的定位、寻求文化交流与共存的动力、探索文化发展模式等方面对孔子学院文化建设进行思考,旨在为孔子学院事业的发展建设提供一个研究角度.     

“孔子学院”事件的背后

向来以“熔炉”为豪的美国，却对如何“熔化”来自中国的孔子学院心生惧意，美国国务院不久前所颁布的两个公告，演绎出一幕关于孔子学院的“乌龙事件”。5月17日，美国务院公告要求孔子学院必须在美进行资质认证、部分孔子学院教师限期于6月30日前离境，但25日美国务院重新发布公告，不再硬性要求持有不当签证类别的中方教师限期离美，也不再要求孔子学院获得认证，并称前述公告是“程序性”和“技术性”的错误。这两则不同公告的背后是美国对孔子学院犹豫不决的判断、疑虑性的多重解读和中美文化交流的“玻璃天花板”。     

试论孔子学院可持续发展的路径选择

目前，420所孔子学院及550多个孔子课堂在全球110个国家和地区落地生根，推广汉语教育，传播中华文化，成为中华文化走出去的成功案例和世界文化交流的“中国样本”。但孔子学院在发展的过程中频频遭到海外发难，并存在汉语教学与中华文化传播相对脱节等问题。在这一背景下，研究并借鉴国外语言文化推广机构的成功经验，探索适合孔子学院在海外传播中华文化的有效途径，有利于实现孔子学院和中华文化海外传播的可持续发展。     

从孔子学院看中美的文化差异

孔子学院的建立有着一定的时代背景,虽然在传播中华文化方面起到了积极作用,但是也存在不少问题。文章主要以孔子学院的建立以及发展情况为例,重点分析中国与美国在"中国软实力"方面的认知差异以及根源,认为需要处理好几对关系:即国内的关系,自身的关系,以及与美国的关系,以促进中华文化在世界的推广。     

汉语，走出去的方式

推广汉语教学是国家对外汉语教学领导小组办公室（简称“国家汉办”）的重要任务。前不久,国家汉办推出了中国首部关于汉字的大型纪录片《汉字五千年》,该片试图给各国孔子学院及国外的汉语学习者提供一套基础教材,而4年前开始建立的孔子学院正在全球不断扩大规模。     

海外孔子学院发展浅析

顺应各国对学习汉语和中华文化的迫切需要,孔子学院应运而生,且近两年来发展十分迅速。孔子学院尽管建在国外,但国人对它们的发展也很关心。本文拟从孔子学院成立的背景、发展现状、意义和经验教训等方面进行分析,以期加深对其认识。     

孔子学院如何讲好中国故事

孔子学院以语言为依托,为中华文化的世界传播提供了一个与众不同的平台。作为一个开办在海外的汉语推广机构,孔子学院在一定程度上摆脱了国际政治层面的局限,更加倾向于民间的交流交往。未来,孔子学院应在传播理念、传播方式和传播内容上进行改善与创新,以更好地传播中华文化,提升其世界影响力。     

文化交流传友谊 中欧合作谱新篇——记2009中欧文化论坛系列活动

<正>由对外友协联合北京外国语大学海外汉学研究中心、山东省政府新闻办公室、辽宁省歌舞团、德国纽伦堡市政府、纽伦堡-埃尔朗根大学孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院和奥地利维也纳大学孔子学院等机构共同     

德国《纽伦堡新闻》记者中国行

【正】为促进中德两国的友好往来,增进两国友好城市和地区间的相互了解,对外友协与德国纽伦堡市政府及纽伦堡-埃尔朗根孔子学院首次合作组织了"德国记者看中国"项目。德国《纽伦堡     

印尼华人一瞥

正今年3月,位于加里曼丹岛的坤甸市印尼国立丹戎布拉大学孔子学院邀请笔者和老伴去讲学。圆满完成讲学任务后,转到雅加达、山口洋、日惹、泗水、三宝垄、巴厘岛等六个地方访问,与华人接触较广,感触良多,写出来供大家分享。一、勤劳热情的华人我们从广州搭乘航班5个小时到达雅加达,已是夜晚,孔子学院印尼方院长陈佩英到机场接我们。与其他华人一样,他们都有两种名字,一个中国名字,另一个印尼名字,跟我们交往都用中国     

儒学民间化比官方弘扬更活力

自2004年以来，中国在世界各地已建立近三百所孔子学院。但为什么不止一家的西方媒体认为这些学院是要给他们“洗脑”。     

唐老鸭挑战孔子，中美新较量

美国迪士尼公司计划今后5年内在中国建立近150所连锁式英语学校，采用唐老鸭、米老鼠等卡通形象辅助教学活动，预计每年将吸引约15万中国儿童参加学习。这将是美国平衡中国在美推广汉语教学的200多所孔子学院和孔子课堂的重要举措。     

孔院书法美 墨香飘海外汉字美——孔子学院书法作品展在上海举行

近日，由美国孔子学院、丹佛孔子课堂和上海静安区文化局、夏征农民族文化教育发展基金会等单位联合主办的“汉字美——海外孔子学院书法作品首届交流展”在上海静安区文化馆举行。     

孔子：中外哲人人气之最

甲：跨入21世纪已9个年头了,如果将中外哲人的人气榜加以盘点,我觉得称得上时通运泰白虹贯日的,非孔子莫属。世界上成立了孔子学院的国家就有78个,截至2008年底,孔子学院已有309所,怎么样？世界上哪个哲人比得了？     

“孔子学院”走俏海外的冷思考

文化是一种力量,是一种绝不逊于经济、政治、军事的力量;缺少强势文化的跟进,耀眼一时的物质文明走不了更远。在“孔子学院”之外,中国需要更多代表中华文化的“中国符号”走向世界     

摩洛哥中国友好交流协会代表团中国行

<正>摩洛哥中国友好交流协会主席穆罕默德·哈利勒率代表团应全国友协邀请于6月1日至7日对中国进行了友好访问。代表团参观了北京体育大学、孔子学院总部,与上海外国语大学师生进行了座谈,参观了莫干山50艺术园区。增进两国友协间的了解全国友协会长李小林在宴请代表团时表示,虽然是第一次与哈利勒主席会     

开放求博

凭借多年国际汉语推广的经验和优势，学校先后被教育部和国家汉办确定为中国支持周边国家汉语教学的重点大学、中国对东南亚国家进行汉语师资培训的基地、中国——东盟联合办学的大学、国家首批赴海外承办孔子学院的大学、享受中国政府奖学金外国留学生接收院校，国家HSK考试和汉语作为第二外语教学能力资格考试考点。     

孔子学院跨文化传播影响力评估体系建构初探

跨文化传播能力是跨文化传播影响力的基础和前提,跨文化传播影响力是跨文化传播能力的结果和体现。孔子学院跨文化传播影响力集中体现在由基础层级→传导层级→结果层级所对应的跨文化认知能力、跨文化适应能力、文化展示能力、媒介传播能力、跨文化冲突管理能力等五个维度和相应指标及整个传播过程中。孔子学院跨文化传播影响力评估体系是其质量评估体系的重要组成部分,对强化孔子学院质量建设、促进其可持续发展具有重要意义。     

中国公共外交的三大亮点

如火如荼的汉语热,精彩纷呈的国家年,稳定持续的对外文化交流,日益完善的新闻发言人制度……随着综合国力的不断增强,中国正以更加自信和积极的态度,通过公共外交的舞台,向世界展示和说明中国。总的来看,近年来中国公共外交有三大亮点。孔子学院塑造和谐文化形象近年未,中国与世界上多个国家或地区合作,在当地设立孔子学