理想校长应具备的精神力量

校长、教师、学生共同组成了学校的角色群体.校长是办学的关键和灵魂.有人说,有什么样的校长,就会有什么样的学校,而有什么样的学校就会有什么样的国民.我国有一百余万名大、中、小学校长,他们的素质如何直接关系到我国教育的发展水平,关系到国民的整体素质,关系到二十一世纪中华民族的前途和命运.     

落实科学发展观推动我省交通事业新跨越

发展是当代世界的主题,发展观则是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和基本观点.有什么样的发展观,就有什么样的发展道路、发展模式、发展战略和发展结果.     

树立正确政绩观：落实科学发展观的难点和关键

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点.政绩观是领导干部履行职责的价值取向和态度.发展观和政绩观紧密相关,互为条件,相互影响,相辅相成.发展观是政绩观的重要前提和基础.有什么样的发展观,就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会有什么样的发展指导思想.发展观对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响.树立正确的政绩观,是落实科学发展观的难点和关键,只有各级领导干部树立正确的政绩观,科学发展观才能落到实处.     

检察人员树立正确执法观念的重要意义

近年来,检察机关一再强调检察人员必须树立和强化正确的执法观念.检察人员执法观念是执法活动的内在认识基础,有什么样的执法观念,就有什么样的执法行为和态度.     

荣辱观教育:深化年轻一代理想信念教育的时代主题

"有什么样的孩子,就有什么样的未来."孩子是祖国的未来,祖国的未来,靠年轻一代去创造.给年轻一代什么样的教育,如何教育年轻一代,这是一个十分紧迫的社会课题.笔者从前面的一则对话中得出这样一个观点:对年轻一代进行理想信念教育,是社会主义荣辱观教育的时代主题,是一个时代刻不容缓的现实主题.     

给自己定好位

有什么样的定位,就会有什么样的志向,有什么样的襟怀,有什么样的干劲。一般来说,给自己定好位的关键是认清自己的优势与劣势、长处与短处,既不在怨天尤人     

领导干部要树立正确的政绩观

树立正确的政绩观,是坚持和落实科学发展观的必然要求.政绩观直接反映领导干部从政的价值取向,是领导干部创造政绩的思想基础.有什么样的政绩观,就有什么样的工作追求和施政行为,就有什么样的政绩和多大的政绩,它直接影响到科学发展观的落实,直接影响到一个地方社会经济的发展.那么,各级领导干部在科学发展观的指导下,应树立怎样的正确的政绩观并怎样树立正确的政绩观呢?     

换好届还要接好棒——一谈新班子要有新作风新形象

目前,市县乡换届已过大半,省级换届正在展开,新一届领导班子陆续产生.换届要换好人,更要接好棒.新班子树立什么样的作风,展示什么样的形象,有什么样的作为,干部群众寄予厚望、拭目以待.各级领导班子和领导干部从一开始就要有新风新气、新容新貌,牢记使命、不负重托,接好事业棒,跑好接力赛,向党和人民交出合格答卷.     

魏永柱:科学发展观是企业发展的法宝

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法及根本观点.有什么样的发展观,就会选择什么样的发展模式与发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性和决定性的影响.科学发展观是全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的根本指针.在企业落实科学发展观,要立足企业实际,着眼科学发展、精心谋划.     

树立社会主义法治理念的重要意义和基本内容

一、树立社会主义法治理念的重要意义 法治理念是指导一国法律制度设计和司法、执法、守法实践的思想基础和主导价值追求.可以说,有什么样的法治理念,就会表现为什么样的立法、执法及守法行为,它决定着法治行为及法治效果.     

营造和谐稳定的社会环境和公正高效的法制环境

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点,有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略.党的十六大指出,发展是党执政兴国的第一要务,而如何发展、怎样发展是我们党面临的至关重要的问题.以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表“重要思想指导下,根据新的形势任务,明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,回答了在全面建设小康社会新的历史时期走什么样发展道路的问题,体现了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是我们党执政理念的一个飞跃.……     

遵义会议后毛泽东的领袖地位是怎样确立的

一个领导团队同它的核心人物是共生同构的。有什么样性质和水平的团队,就有什么样性质和水平的核心人物;有什么样的核心人物,就干出什么样的事业。     

浅谈科学发展观

科学发展观是对以胡锦涛为总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括,科学发展观是十七大精神的灵魂,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点.有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响,科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断,科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律.     

坚定共产主义理想信念 建设好有中国特色社会主义

理想和信念是世界观、人生观、价值观的集中体现。有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的理想信念。一个人，一个政党，一个民族乃至一个国家，有没有理想信念和有什么样的理想信念，是关系到前途和命运的大问题。     

提振精气神展现新作为——在中共福州市委党校2016年秋季开学典礼上的讲话

精气神是党员干部作风和形象的集中展现.党员干部有什么样的人生价值取向,保持什么样的精神状态,事关全局、事关发展,是一个不折不扣的政治问题.当前,福州正站在一个新的发展起点上,具有前所未有的发展机遇,全市广大党员干部要自觉提振精气神,凝心聚力谋事业,一心一意促发展.各级党组织要把提振党员干部精气神作为一项基础性、长远性工程抓紧抓实,切实调动广大党员干部干事创业的积极性.     

为官当做“四有心人”

<正>古人云:"夫心者,一身之主,百神之帅。静则生慧,动则成昏。"心是人之主,心是人之帅。一个人有什么样的心,就会有什么样的思想观念;一名领导干部有什么样的心,就会有什么样的执政理念,就会树立什么样的政绩观、权力观和利益观。领导干部作为一个单位、部门或地区的组织者和领导者,要为人民掌好权、用好权,就必须做一名"四有心人"。要坚定信念有初心。《华严经》     

理想校长应具备的精神力量

校长、教师、学生共同组成了学校的角色群体。校长是办学的关键和灵魂。有人说,有什么样的校长,就会有什么样的学     

"三个代表"体现了马克思主义的价值观

价值观是世界观的一个重要组成部分,一个人有什么样的世界观,就会有什么样的价值观."三个代表"作为党的建设的新理论,蕴含着深厚的马克思主义的理论基础,也就自然地包含着对共产党人的价值、价值观的理解.离开了对"三个代表"价值意蕴的理解,就不能很好地把握其完整性、准确性、全面性;从价值观的高度深刻地理解其丰富内涵,有助于我们在实践中自觉地去实现"三个代表".     

凝聚在共同理想的旗帜下

有什么样的信仰，就有什么样的选择；有什么样的理想，就有什么样的方向。     

点燃 青年教师理想信念的火焰

师资队伍是办学的第一要件,从某种程度上讲,有什么样的师资队伍就有什么样品牌的学校,和当今各中小学一样,宜昌市一中也是青年教师挑大梁,83％是36岁以下的青年教师,他们的思想水平、