试论班导师在高职学生管理中的地位和作用

高职院校存在着基础设施、管理力量薄弱、学生来源复杂等难点,为解决这些难点,更好地管理学生,班导师工作就显得十分重要.班导师是班级的灵魂,在学生的学习和活动中发挥着主导作用.     

试论班导师在高职学生管理中的地位和作用

高职院校存在着基础设施、管理力量薄弱、学生来源复杂等难点,为解决这些难点,更好地管理学生,班导师工作就显得十分重要。班导师是班级的灵魂,在学生的学习和活动中发挥着主导作用。     

试论高职学生工作de六大抓手

文章从新生入学教育、班导师负责制、学生激励机制、争创先进班级、抓好学生骨干队伍和丰富校园文化六个方面,总结高职学生工作的成败得失。     

高校本科生导师工作引入大学生社团建设初探

在高等教育快速发展的新形势要求下,高校积极探索在大学生社团中开展本科生导师工作是加强大学生思想政治教育、开展素质教育、加强学生第二课堂教学、丰富大学校园文化活动的重要途径和有效方式,是实现对大学生个性化、主体化服务的重要举措,也是促进高校素质教育工作整体化、制度化、规范化的有效形式。因此,在借鉴有关经验的基础上,结合自身实际,在大学生社团中开展本科生导师工作,积极进行探索和实践,形成自身的特色,是高校培育政治素质高、创新精神好、实践能力强和人格全面发展的高素质人才的重要举措。     

学分制条件下高职院校导师工作机制研究

高等职业教育是培养具有创新精神和实践能力的高等技术应用型人才的教育。在学分制条件下,高职院校实行的导师制与普通高校实行的导师制有明显的不同,它应该是一种以突出培养学生实际操作能力和满足学生个性发展为根本目的的导师制,同时,它也应该是一种在专业背景下培养一专多能学生的导师制。文中根据工作实际,对长沙民政职业技术学院导师制实施过程中遇到的问题进行分析,并针对高职院校的实际情况,结合殡仪系导师工作实际,提出了采用"模块导师组成专业导师群",乃是学分制条件下高职院校导师制较好的工作思路。     

党校主体班党建工作探微

加强和改进党校主体班党建应从健全党支部工作制度、为党支部活动提供有力的环境支撑、发挥党员先锋模范作用、探索党支部建设的新途径等方面再认识,积极推进党校主体班党建工作的新跨越。     

我国研究生导师队伍建设与管理中的问题与对策

阐述了我国研究生导师队伍建设与管理中导师队伍结构和导师队伍管理存在的主要问题,提出了加强研究生导师队伍建设与管理的对策,即优化研究生导师队伍结构,完善研究生导师的管理。希望有助于我国研究生导师队伍的进一步完善与发展。     

加强导师队伍建设 推动公安高校研究生教育发展

公安高等院校的专业学位研究生教育有着较为特殊的培养目标和定位,其导师队伍建设是专业学位研究生教育发展的关键因素。本文分析了"双导师"制与"双师型""专任"与"兼任""校内"与"兼职""现任"与"后备""培养"与"引进"在这五大关系中各自的优势与不足,提出了五大关系中各自的发展重点。     

导师负责制下的研究生事务管理体制

本文旨在通过对导师负责制下高校研究生事务管理的有效性探讨,分析在导师负责制下高校研究生事务管理面临的问题,从而提出提高高校研究生事务管理有效性的策略,力求对改善当前我国高校研究生事务管理的理论和实践起到一定的现实作用。     

正确理解把握辅导员、班主任、导师工作职责与任务

分析当前高校学生工作中,因辅导员、班主任、导师工作职责任务不清,而导致工作中产生矛盾、问题,依据高质量人才培养的要求,笔者从师生主客观两方面分析探讨了辅导员、班主任、导师各自的工作岗位职责与任务。     

案例教学在党校主体班教学工作中的探索与体会

案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景,让学生把自己纳入案例场景,通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法,主要用在管理学、法学等学科。教学中既可以通过分析、比较,研究各种各样成功的和失败的管理经验,从中抽象出某些一般性的管理结论或管理原理,也可以让学员通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野,从而丰富自己的知识。洛阳市委党校教学人员通过在近几期中青班实施案例教学,深切地感到：案例教学方法,对于解决课堂与社会分隔,学与用脱节,理论与实践分离的问题,具有不可低估的积极意义。     

导师在高层次人才培养中的作用

研究生教育是国家和军队培养高层次人才的主渠道。提高研究生教育的质量和水平，关键是要建设一支高水平的导师队伍，充分发挥导师在高层次人才培养方面的第一责任人作用。     

关于导师与研究生学术交流的调查研究

导师与研究生之间的学术交流是影响研究生培养质量的关键因素。围绕当前师生交流的频率、方式、内容、载体、效果及影响因素等在全国27所高校进行了问卷调查,数据统计分析表明:研究生培养多以单个师徒指导交流为主;科研课题是互动交流的主要载体;师生之间互动交流的形式与手段多样;师生互动交流的总体满意度较高。进一步提高研究生培养质量,应该加强对导师和研究生交流关系的研究,规范导师管理与评价制度,营造卓越的学术文化氛围。     

浅析“大一综合症”现象

大一新生进入大学后,会有一个不适应的过程,这种不适应即为“大一综合症”,文章对此症的表现、成因作了分析,并提出治理的方法。     

试论高校图书馆与素质教育

大学生的素质教育是使人全面和谐发展的教育。图书馆在对大学生开展素质教育的过程中有其特殊地位。如何发挥其优势,是需要我们认真对待的问题。     

导师与研究生关系的实证研究——以天津师范大学为例

导师与研究生的关系,对研究生的培养和发展至关重要,也是开展研究生思想政治教育的基础。研究以天津师范大学为例,采用调查问卷和个案访谈相结合的方法对该校导师与研究生之间的关系做了初步探究,在对导师与研究生关系的现状和主要影响因素进行分析的基础上,为融洽师生关系提出合理化建议。     

研究生导师管理：主体间性的视角

加强研究生导师管理、正确处理与导师的关系,是研究生导师管理职能部门需要认真研究与实践的重要课题。基于对导师管理关系错位的深刻体认,提出主体间性视域下导师管理的路径:为管理提供适宜的心理——文化环境、导师队伍建设制度化、提高管理人员的管理素养等。     

学生导师 辅导员:“双导”制的理念与实践

文章根据目前高校学生培养的实际,分析了在大学试行学生导师制与辅导员制的可行性与必要性,对已经进行的相关实践进行了剖析,并提出了进一步优化高校学生“双轨制”培养模式的几点思考。     

内地西藏中职班班主任德育教育实践

举办内地西藏中职班是教育援藏的一大举措,对于维护民族团结与稳定、促进西藏的繁荣发展具有重大意义。在内地西藏中职班的建设和管理实践中,德育教育是带班班主任必须要思考和解答的首要问题。坚持从“课堂教育、党团建设、课余生活、社会活动”四个方面齐头并进,才能使德育教育落到实处,为培养高素质专业技能人才提供政治保证。     

试论网络文化对高校思想政治工作的影响及对策

互联网正以强大的生命力风靡全球,时下高等院校的学生上网人数急剧增加,网络文化对他们的思想观念、价值取向、思维方式等产生了很大的影响,因此,必须研究网络文化的特征、功能,从而引导大学生健康上网,并利用网络加强思想政治工作.