坚持理论联系实际的学风

丹东市委理论学习中心组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，带头解放思想，大胆实践，把理论学习与调查研究、专家辅导、集中讨论、制定决策有机结合在一起，坚持了理论联系实际的优良传统，弘扬了马克思主义学风，达到了理论与实践的有机结合，有力地推动了丹东的改革开放和经济发展，取得了良好的实际效果。为了增强学习的计划性和系统性，在总结经验的基础上，每年年初都制定《市委中心组理论学习总体安排》，对全年的理论学习进行总体部署。每次学习前，都下发理论学习计划，拟定学习主题，规定学习篇目，提出思考题。中心…     

坚持理论联系实际的学风

党的第十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》明确提出要坚持理论联系实际,反对照抄照搬、本本主义。要大力弘扬这一作风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力。     

坚持理论联系实际的学风

江泽民同志在谈到要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜,要在实践中发展马克思主义的时候,重新提出实事求是、理论联系实际的学风问题。 理论联系实际,坚持把马克思主义同中国具体实际相结合,这是从中国革命血的教训中总结出来的基本结论。毛泽东同志曾反复说明理论必须与实际相结合的道理,为我们党确立了实事求是的思想路线。邓小平同志在“文化大革命”结束以后,以极大的精力     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风

我们党是依靠学习走到今天的.通过树立和弘扬理论联系实际的优良学风,掌握和运用马克思主义这个看家本领,释放马克思主义的真理伟力,是我们党开创并推动事业发展的一条宝贵经验.100年来,我们党高度重视学风问题、学风建设,坚决反对不良学风,在全党大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断开辟马克思主义新境界.     

讲学习必须坚持理论联系实际的学风

理论联系实际是我党在长期斗争中形成的三大优良作风之一,也是我党思想路线的重要内容。理论联系实际就是把马克思主义的基本原理同具体实践结合起来,运用正确的理论去分析和解决各种实际问题。理论产生于实际,又必须回到实际中去。即便是正确     

浅议党校教师应坚持理论联系实际的学风

积极创造条件，采取多种形式，以现实生活中政治、经济和社会发展申的热点问题为重点，加强对现实问题的科学研究，努力提高党校教师理论联系实际的能力。     

弘扬理论联系实际的学风

理论联系实际是马克思主义的基本原则。中国革命和建设的实践证明,我们什么时候坚持了这条原则,我们的事业就顺利发展,什么时候违背了这条原则,我们的事业就遭受挫折。今天,在建设有中国特色社会主义的实践中,在迈向新世纪的征途中,我们仍然要坚定不移地坚持理论联系实际的基本原则,大力弘扬和倡导理论联系实际的马克思主义学风。 理论联系实际,要求把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实践结合起来。邓小平理论是当代中国的马克思主义,我们要着力把邓     

坚持理论联系实际的优良学风——学习江泽民同志十五大报告的一点认识

坚持理论联系实际的优良学风——学习江泽民同志十五大报告的一点认识□王元廷江泽民同志在党的十五大报告中谈到邓小平理论的历史地位和指导意义时，郑重地强调了学风问题，指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研...     

大力弘扬理论联系实际的学风

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出要大力弘扬理论联系实际的学风．引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来．增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。这里着重强调要提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力。     

发扬马克思主义理论联系实际的学风

在新的形势下，各级领导干部担负的责任更加重大，要求我们加强理论学习，不断提高综合素质，因此，学风建设意义重大。党对学风建设历来十分重视，近些年来，我们在学风建设方面取得了很大的成绩，但是也存在着一些不容忽视的问题。对此，我们要采取必要的措施，切实改进我们的学风。     

试论理论联系实际的马克思主义学风

本文从历史与现实的结合上论述了学风问题的重要性 ,阐述了马克思主义的理论联系实际的学风 ,探讨了在市场经济条件下如何坚持和发扬理论联系实际的学风     

弘扬理论联系实际的马克思主义学风

最近，中央发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。这个通知强调要把邓小平理论的学习，提高到党的十五大要求的新水平，强调各级领导干部要带头学好邓小平理论，学习中尤为重要的是要进一步解决好学风问题。党校是学习、宣传、研究邓小平理论的重要阵地，是对干部...     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

理论联系实际．把马克思主义基本原理与中国实际相结合．是我们党一贯坚持的马克思主义学风。毛泽东同志说：“理论和实践这样紧密地相结合，是我们共产党人区别于任何其他政党的显著标志之一”。党的十七届四中全会《决定》重申大力弘扬理论联系实际的学风，这对于建设马克思主义学习型政党．对于广大党员干部增长才干、提高素质、做好各项工作．具有十分重要的意义。     

要大力弘扬理论联系实际的学风

党的十五届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。”把理论联系实际优良学风提高到作风建设基础性工作的高度，这在党的历史上还是第一次。大力弘扬理论联系实际优良学风，事关党的形象、党的兴衰和事业成败。第一，弘扬理论联系实际的学风，是落实“三个代表”重要思想、全面推进党的建设新的伟大工程的重要环节。学风…     

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

目前在对学习型组织的理解和学习型组织建设上还存在一些误区,主要表现为简单化、概念化、公式化、庸俗化以及各种短期行为和形式主义。只有把学习的形式和内容有机结合起来,真正做到有形有神、形神兼备,学习型组织建设才能取得实效。当前最根本的是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,这是学习型党组织建设的关键环节。现阶段弘扬理论联系实际的学风,要解决对马克思主义理论学习的根本态度问题,要做到对理论真学、真懂、真信、真用。特别是在新的形势下,要不断完善和提升组织和个人的学习动机,并使二者结合起来;要发扬民主,真正把干部作为学习、思考、实践的主体而不是单纯接受灌输的对象;要研究不断变化的新实际,继续解放思想。     

学风问题的关键是理论联系实际

江泽民总书记在“七一”讲话中指出：“党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生命。”学风无疑是党的作风建设的重要组成部分。对此,他曾经讲到：学风是关系到党的兴衰和事业成败的重大政治问题;一个党委、一个领导干部能否坚持理论联系实际的马克思主义学风,是理论上政治上是否成熟的一个重要标志;要深入学习邓小平理论,弘扬理论联系实际的马克思主义学风。 一、什么是学风问题 学风问题不是一般小学、中学、大学的学习方法问题,也不是学术研究人员搞社会科学、自然科学的研究方法问题,而是如江泽民总书记所讲的那样：“…     

要大力弘扬理论联系实际的学风

党的十五届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。”把理论联系实际优良学风提高到作风建设基础性工作的高度，这在党的历史上还是第一次。大力弘扬理论联系实际优良学风，事关党的形象、党的兴衰和事业成败。     

领导干部要带头弘扬理论联系实际的学风

<正>理论联系实际是我们党的优良作风。我们党89年的历史,就是一部马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史。马克思主义中国化的创新成果,中国革命、建设和改革伟大实践的辉煌成就,都是坚持理论联系实际的结果。