城市文明建设中市民私法精神的功能及其培育途径

城市文明与市民的法律素质之间有着紧密的联系,两者互为因果、互相作用。一方面,城市的文明程度依赖于市民法律素质的提高。另一方面,城市文明程度的提升,又能促进市民法律素质的提高。其中,市民的私法精神又是市民法律素质的核心要素,加强市民私法精神的培育有利于将正义、公平、民主、秩序等诸多价值要素输入全体市民的头脑,从而真正促进城市的文明发展。     

太原市大学生文明交通素质状况调查

为了解太原市在校大学生的交通安全意识水平和掌握交通安全知识与技能等情况,通过采用问卷调查方法对太原市不同类型高等院校的在校大学生的抽样调查,得到了在校大学生参与交通活动的行为及心理的一系列特征数据,在此基础上,首次揭示了在校大学生交通安全意识、交通安全知识与技能、不文明交通行为及学校相关教育等方面的一些规律和存在的问题。     

大学生创新精神的培养与思想道德素质

在大学生创新型人才培养中,当前对其背后隐含着的思想道德素质的基础作用似乎并未引起足够重视。从创新型人才的结构看它的构成有两个层面的内容,一是操作层面的,即创新能力;二是思想层面的,即创新精神。所以对创新型人才的培养我们不仅要强调创新能力这种技术与操作的支持系统,还要对其所需要的文化资源和精神价值支持系统———创新精神给以足够的重视。     

提高市民文明素质的思考

21世纪是中国全面推进城市化进程的新世纪。区域与区域之间的竞争,将主要体现为城市间的竞争,尤其是中心城市的竞争,这种竞争,从某种意义来讲就是城市市民素质间的竞争。云南省昆明市提出建设区域性国际城市,发挥省会中心城市作用,辐射云南省,面向东南亚的战略构想,符合世界先进城市发展潮流和区域经济发展的一般规律,意义重大,影响深远。昆明要建设国际化城市,提高市民素质是当前刻不容缓的任务。     

马克思主义生态文明思想与大学生生态文明教育

马克思主义生态文明思想的核心是注重人与自然、人与社会、人与人的和谐,把人的全面解放与社会的解放、自然的解放统一起来。大学生是未来社会发展的中坚力量,他们能否把生态文明作为自觉的理念,能否形成具有健全的生态道德人格,将直接关系到生态文明建设的成败。因此,对大学生开展生态文明教育的意义重大。马克思主义生态文明思想不仅是大学生生态文明教育的重要理论资源,而且是实现大学生的全面发展和素质全面提高的重要指南。     

大学生就业素质研究与分析

通过对沈阳市高校毕业生就业素质现状的调查,获取毕业生对自身的认识、就业的认识,就业的期望以及对高校就业指导认识的相关信息,以此研究并提出相：毛的建议,同时为国家制定就业政策、高校开展就业指导和用人单位选聘等提供有益的参考依据。     

提升市民素质 发展城市软实力——基于江苏省江阴市的个案研究

市民素质是城市软实力和竞争力的核心要素之一,直接影响着经济与社会各项事业的发展。培育过硬的市民素质能够有效提升城市软实力,促进城市经济社会和谐、健康、跨越式发展。近年来,江阴市着力提升市民素质,在市民思德教育、文化建设、学习型城市以及典范引领等方面做了大量卓有成效的工作,但是仍存在着公德意识不高、精神不振奋、社会融合不够、社会诚信度不高等方面的问题。为此,既要教育引导,也要加强监管、奖惩结合,还要夯实根基、完善制度,从而助推市民素质进一步健康有序提升,以市民素质带动江阴城市软实力的发展。     

城市文明:中世纪西欧法治文明的基石

对于欧洲的法治文明的研究是理论法学界蔚然成风的研究路径.当视角集中在西欧而时间定格在中世纪时,我们会发现最早的法治文明因时因地的在中世纪西欧出现了.并且,考察多元因素可以得出一个结论,西欧城市文明发展模式和法治文明出现有着割舍不断的关系.     

世界城市与警察素质研究

构建世界城市对首都警务工作和警察素质提出了新的要求,世界城市警察素质是基于世界城市居民素质之上的,又有别于一般警察素质的城市警察素质,它包括国际化的视野、创新的发展理念、卓越的管理、丰富的经验以及良好的业绩口碑等五个方面.提升世界城市警察素质的途径在于建立开放的国际化警察教育体系、构建世界城市警察文化体系等方面.     

理工科高校大学生人文素质缺失的原因与对策研究

当今世界进入了经济全球化、信息化的时代,社会多元化趋势使高校理工科大学生置身于各种思潮和文化相互冲击的背景中,大学生人文素质提升的重要性越来越凸显。针对高校理工科大学生人文素质教育存在的问题,提高理工科大学生人文素质的具体措施是:构建科学素质教育与人素质教育并重的人才培养体系,提升科学素质教育教师的人文素养,营造具有浓郁人文气息的理工科校园环境,拓展人文素质教育渠道。     

世博会与上海青年的文明准备

世博会是经济的盛会,更是文明的盛会,它将为上海带来巨大的商机,更重要的是将检验上海的城市文明。相对上海的城市建设,上海市民的文明素质还达不到文明城市的要求,这就要求我们从上海的青少年抓起,培养上海人的文明素质。     

从工业文明向生态文明的转型——成都市成华区城市转型的创新与探索

城市转型是城市发展道路及发展模式的重大变革。城市转型是20世纪以来世界各国城市发展的大趋势,欧美国家率先进行了城市转型,中国等发展中的国家也随之开始城市转型。成都是中国历史最悠久的文化名城之一,也是副省级省会城市。改革开放以来,成都勇于走在改革开放的前列,取得了巨大成绩,成为副省级城市第二方阵的领头羊。世纪之交,成都也开始主动进行转型,而成华区则在城市转型之路上进行了重要的理论与实践的创新,对城区从工业文明向生态文明转型进行了大胆的探索。     

雷锋精神与城市精神的融合

雷锋精神之所以能够扎根长沙这片沃土,并在全国产生巨大的影响,其成功经验主要在于长沙对学雷锋有高度的思想认同、鲜活的实践案例、健全的长效机制和现代的传播策略。心忧天下,敢为人先作为长沙精神,充分说明了以长沙为代表的历代湖湘人先忧后乐的人生观已经获得社会的广泛认同,成为城市精神的一面旗帜。在全面建设小康社会的今天,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,继承和弘扬雷锋精神,有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

大学生素质拓展计划实施现状的调查与研究

大学生素质拓展计划虽然推出了五年多，但通过在全国高校范围内的调查发现实施现状并不乐观。这一计划在实施的范围、实施的深度和实施的方法上还存在一些问题。正确处理好一系列的关系，可以扩大实施的范围，拓展实施的深度，转变实施的方法，从而收到良好的效果。     

国防教育与大学生综合素质培养

国防教育不仅具有增强大学生国防观念的功能,而且有利于提高大学生的综合素质。通过国防教育,可以培养和升华大学生的公民素质、政治素质、道德素质、身体素质和心理素质等。要规范大学生的国防教育,提高大学生的国家安全意识,搞好军训工作,使之制度化、长效化。     

道家文化在大学生人文素质构建中的价值

道家文化在构建大学生人文素质中具有极高的价值：道家文化是中国人的精神源头及资源;道家文化符合马克思关于人的全面发展的观点;道家文化是构建大学生人文精神的资源之一;道家文化作为哲学,给予人类精神世界以深切关怀,可以帮助大学生“精神成人”。     

论行政文明视阈下的公民精神

建设公共行政文明是大势所趋,形式灵活多样,途径不拘一格,但必须具备的基础就是：行政文明离不开公民精神的支持.本文拟从公民精神之于行政文明的作用来论述两者的关系.得出公民精神之重要性及在我国培养和确立公民精神的必要性.     

论精神生产对社会文明的推动作用

马克思主义经典作家十分重视精神生产对社会文明的推动作用。而在现代社会,精神生产的作用日益突出。精神生产不仅为物质文明提供智力支持,同时为政治文明提供思想基础,还为精神文明提供道德支撑。     

高校课程改革与大学生素质的提高

人才培养是高等院校的中心任务,而提高人才培养质量是高校永恒的主题.在当前情况下,建设科学合理的课程体系,为提高大学生素质服务,是高校课程改革的当务之急.     

中华民族精神与大学生道德教育探析

以爱国主义为核心的中华民族精神,具有丰富的道德色彩,是中华民族道德人格的精魂。借鉴他国对青少年进行民族精神教育的成功经验,对大学生进行以中华民族精神为主要内容的道德教育,是当前高校德育的逻辑起点、核心目标和时代主题。