知足·珍惜·知不足·不知足

"知足、珍惜、知不足、不知足"这4个词语,是在一次民主党派干部学习会上聆听到的。很长一段时间我都在细细琢磨这4个词语。慢慢地品味到"知足、珍惜、知不足、不知足"是人生应该具有的4种境界,可以理解为"平和、感恩、反思、进取"。"知足"是一种心境,是理性感知后的一种豁达。通俗说就是要保持一种平和的心态。人的一生难免碰到生     

改革·创新·发展──特区民政之路

一、跨世纪的工作思路与深圳市经济与社会发展的高起点、快节奏、大手笔、大气魄的思路相协调,深圳民政人一开始就把工作目标和发展方向定在"两个瞄准"上,即紧紧把握民政工作在社会经济发展全局中的定位,瞄准香港的社会福利和社区服务发展水平、瞄准现代化国际大都市对民政事业发展的需求。根据"两个瞄准","九五"期间,深圳民政局制订了《民政事业发展"九五"计划和二0－o年规划》,全面展示了特区民政事业的宏伟蓝图和民政人的雄心壮志。为迎接新世纪的曙光,深圳民政人又进一步调整了工作思路与奋斗目标,可概括为"一个目标、二个重点…     

砖墙·石墙·人才墙

每个人都有其独特的个性、才能 ,这一个性、才能都是有用的 ,所谓“天生我才必有用”。每个人的个性和才能得以充分发挥而不被埋没 ,一个国家、一个地方、一个企业就会生机勃发。在用人问题上 ,有两种不同的理念。一种可称之为“砌砖墙” ,就是先定组织 ,再划分各自的工作范围 ,然后根据不同的需要招聘人员 ,经过考核 ,不符合这些要求的人一律不予录用。就是说 ,单位要求被录用者象砌墙所需一定规格的砖一样 ,必须正好嵌入预定的位置 ,否则就不能使用。这样做 ,从工作讲把那些考试考核虽不合格 ,但某些方面才能出众的人拒之门外。还有一种方…     

做人·做事·做官

大凡一个干部,总会碰到做人、做事、做官的课题。三个“做”,怎么做,做得怎么样,反映出领导干部的品格和份量。无论多大的官,首先是个人。“人”字一撇一捺,结构最简单,却是个合理的支撑,做人要把“人”字撑起来。平常百姓要懂得做人,当官的尤要懂得做人。当官的是领头的,众人瞩目的人物,撑不起那个     

主体·主体地位·主人

社会主义企业的广大职工,是企业的主人,是企业活力永不枯竭的源泉。深入探索社会主义企业职工当家做主人的理论,对于开发职工的积极性和创造力,建设有中国特色的社会主义企业,具有重大的意义。本文谨从主体、主体地位、主人三个既有区别又有联系的范畴入手,对社会主义企业职工当家做主人的问题作一哲学思考。     

面皮·肚皮·陈皮

"寄蜉蝣于天地,渺苍海之一粟",说的是人生的短暂。人生虽短暂,却也"春夏秋冬,忙忙活活"。忙活些啥?无非两个"皮":一个是面皮,一个是肚皮。人不能没羞没臊,没脸没皮,谁不想活得光鲜     

保安系统全面开展保持共产党员先进性活动

图一:2月5日,上海市保安服务总公司召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会。近90名党员同志参加了动员大会。总公司党总支书记、总经理倪敏乐在动员时指出,加强党的执政能力建设,对于保安公司来说,就是要充分发挥党员的先锋模范作用,不断加强和改进保安工作。2月19日上午,围绕“新形势下开展保持共产党员先进性教育活动的意义、基本精神和重大措施”等问题,上海市保安服务总公司党总支又举行了先进性教育活动专题学习辅导讲座和学习讨论会。(沪保)图二:山东省济南市保安服务总公司深刻学习领会保持共产党员先进性教育活动精神,定岗定责,…     

警察·警嫂·母亲

我与警察结缘要追溯到十几年前。那时我还是个中学生,有一天上完晚自习回家时,发现父母给自己买的一辆崭新“飞鱼”牌自行车不翼而飞,顿时吓得哭起来,不敢回家。班主任和班长见状,只好送我回家。走出校门没几步,忽然我看见迎面两个骑自行车的年轻人,车骑得飞快,其中一人还推着另外一辆自行车,在     

异地为官·百姓为父·四海为家

孔繁森的事迹已在国人中引起强烈反响。一个挚爱家乡、深爱亲人、有口皆碑的孝子、贤夫、良父,虽远离妻儿老小,却能安心造福高原,怎不受人崇敬?孔繁森用自己他乡为官十载的行动“广而告之”:“一个人爱的最高境界是爱别人,一个共产党员爱的最高境界是爱人民”。 爱是人的本能。夫妻卿卿我我,母子朝朝暮暮,乡亲和和睦睦,都是爱的表现。不少共产党干部却坦然     

卢塞恩:小城故事多······

<正>卢塞恩又名琉森,一般港澳台人都这样称呼,大陆直译称为卢塞恩。卢塞恩是闻名的蜜月之城,城市围绕卢塞恩湖又名四洲湖(因为此湖连接瑞士4个州,故名)展开。抵达卢塞恩后,我第一站就跑到位于湖畔的卢塞恩火车站参观。这是一座具有罗马风格的建筑,火车站站房雕梁画栋,上嵌许多立雕和浮雕。     

嫖娼·黄鳝洞·葫芦

嫖娼·黄鳝洞·葫芦梅次＂食色，性也＂，孟夫子把饮食男女，归结为人的两大本能。第一个人皆愿意承认，＂人生在世，穿吃二字＂、＂民以食为天＂等是人们的口头禅，但对第二个却是从来只做不说的，虽有大量的对于美人的歌颂，但那如贾宝玉，只是意淫，和肉欲还不是一码子...     

人性·德性·品性——兼评亚里士多德的道德哲学

对人性观的考察,是一切伦理哲学研究的理论起点。亚里士多德的人性观包括求知乃人之本性、人是理性动物、人是政治动物等三个重要命题,这三个命题分别从人的感性认知、理性认知和社会政治认知等三个层面对人的本质作出了哲学解释。亚里士多德认为,人类理性实现对人类实践的规约,理性规约的结果形成公民之"德性"、城邦之"善性"。所以,从这个意义上讲,亚里士多德的人性论是一种以德性论为核心的道德哲学。当下,正值建设社会主义和谐社会,历史的使命要求大学生在学习科学文化知识的同时,更加注重自身道德品性的培育,这是亚里士多德道德哲学的品性之思。     

苦·辣·酸·甜我心知……

苦·辣·酸·甜我心知……姜田笑我参加保安工作已有四个年头了。为了自己的执著追求，为了闪光的蓝盾．我尽心尽力，默默奉献．尝到了个中的苦、辣、酸、甜……我向往成为一名保安人员的愿望由来已久，当梦想成真时，那份激动，那份喜悦，是没有亲身经历的人所无法体验到...     

趣味始终·无往不乐·心田幸福——科学人文大师的诗意人生

一次，与朋友谈论科学美学，说到三位大师，他们在诸多方面都很相像。这三个人就是梁启超、苏东坡和歌德。 一个趣味始终的人 在我国，有不少教育家、学者提倡情感教育、兴趣教育。梁启超（1873-1929）便是其中一位。     

辩论·评论·读小说·谈体会·讲故事──高二教学记事

高二《思想政治》第六、七、八课的主要内容是对学生进行人生观教育，它要求我们采取某种特殊的形式进行教学。笔者作了些尝试，现“记事”于后，请老师们批评指正。在第六课的教学中，搞了两次辩论。第一次的辩题是：“人的本性是不是自私的”。前一课时，我用30分钟左右讲完了第一节第一框题的内容（重点讲“人的社会性”的第三个含义，和“社会性是人的根本的属性”），余下的时间由学生自己划分正方反方之后，围绕辩题阅读第二框题的内容。后一课时，由学生自己组织进行辩论，只用半节课时间，另半节课时间由我做小结。两个班的辩论情形…     

扶贫攻坚中人·粮·钱的关系

影响民族贫困地区经济和社会发展的原因是多方面的，需要解决的问题也是多方面的，但从整体上思考和归纳，主要表现为三个方面：一、劳动者素质低；二、粮食不足；三、没钱办事。一句话：人、粮、钱这三个方面既是民族贫困地区之所以贫困的理由，又是解决贫困问题的出发点和落脚点。正确处理人、粮、钱三者的关系，切实抓好这三个方面的工作，对民族贫困地区的扶贫攻坚工作具有特殊的重要作用。人、粮、钱三者既是独立的，又相互作用，相互制约，是辩证统一的关系。由于这种关系，要求民族贫困地区的扶贫攻坚工作不仅要突出重点，还要照顾全…     

知识·方法·视野

在素质教育中,我们究竟给学生什么东西?我主张给学生三个层次的东西:给学生知识,这是最低层次。第二层次,给学生方法。方法比知识更重要,给学生方法等于给学生一把钥匙,学生有了这把钥匙就可以打开知识宝库的大门了。“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼”“;带着学生走向知识”,才是“授人以渔”。教师是学生成长的引导者,学生发展的引路人。第三个层次是最高层次,给学生视野,一个广阔的知识视野。因为站得高,才能看得远,挖得深。既然学生的发展在于后劲,视野就必须开阔。我们认识问题、观察社会不仅需要用显微镜,更需要有一个望远镜。有…     

语·言·四·求

一、语言表达求真。语言表达求真就是要讲真理、讲真话。这是政治课教学的生命所在,也是政治教师的责任和义务。只有给学生准确无误地提供基本理论、真实可信的事例,才能抓住学生的心,使他们“心悦”,心悦才能诚服。也只有这样,才能达到用正确的理论武装人,用科学的知识塑造人,用良好的道德教育人的根本育人目的。二、副语言表达求情。副语言表达指用以辅助词语表达的语言,如音质、音量、语速、语调、笑声、叹息等无固定语意的发声。教师一定要善于借助并驾驭语言这一载体,把握好语音、语调、语速等辅助语言。教学语言的起伏跌宕、舒缓急促…     

信息播报

2004年1月15日,上海市隆重举行全市保安工作会议。上海市保安服务总公司总经理倪敏乐对2003年上海保安服务工作进行了总结,并对当前上海保安发展所面临的形势进行分析,提出了本年度上海保安工作的总体要求和主要任务。次日,他们对会议报告进行了分组讨论。 (沪保)在春节到来之际,安徽省合肥市公安局保安管理支队根据国家五部委《关于清理非法自建保安通知》的精神,从去年10月开始至年底,开展了为期三个月的清理整顿非法自建保安组织活动。在此期间,他们共清理非法自建保安组织13家,收缴保安服装标志7套,发放限期整改通知书13份。 …     

法·法学·法学会

纪念改革开放30年的大戏刚刚唱罢,迎接新中国建立60周年的帷幕又徐徐拉开。30年是60年的组成部分;前后两个30年是密不可分的整体。当我们把60年走过的脚印一路回望的时候,相信每一位伴随共和国成长的人,感触会更加丰富,对比会更为强烈。