经济犯罪侦查专业课程建设刍议

目前，公安院校经济犯罪侦查专业课程建设正处于起步阶段，存在专业课程设置过细、教学手段单一、师资队伍薄弱、教材建设滞后等问题。为加强经济犯罪侦查专业课程建设，应面向实战，拓宽知识口径；搭建合理的课程结构，立足培养“懂经济”、“懂法律”、“懂侦查”的“三懂”人才；高度重视能力培养，创新教学手段和方法；加强师资队伍建设，打造高水平的师资队伍；建设一流的教材，形成贴近实战的教材体系。     

经济犯罪侦查模式初探

侦查模式是指侦查主体进行侦查活动时所采用的程式。侦查模式的好坏直接决定和影响侦查破案的效能。在经济发展日新月异，经济犯罪手段、形式千差万别的情况下，若想更好地落实情报信息主导警务的战略思想，就必须认真总结我国的经济犯罪侦查模式。我国经济犯罪侦查有侦查组织、侦查运作、基础业务等三个方面的模式。     

《经济犯罪侦查》课程思政的价值意蕴与探索实践

公安院校经济犯罪侦查课程作为极具代表性的公安专业课程,须发挥好课程思政的载体性作用。目前经济犯罪侦查课程思政建设不够充分,育人效果有待增强。需要通过增强课程思政系统性思维,补齐实践环节短板,加强基层教学单元的课程思政软环境建设,推进课程思政校内协同、校校协同和校社协同,有效推进经济犯罪侦查课程思政建设。     

科学发展观与经济犯罪侦查教育培训的发展

科学发展观的提出对经济犯罪侦查教育培训的发展具有特殊重要的意义,我们应正确理解、运用科学发展观,用"以人为本"的原则重新审视经济犯罪侦查教育、培训目标及教育培训过程、教育培训内容、教育、培训方式方法,促进经济犯罪侦查教育、培训的全面发展。     

经济犯罪案件侦查思维探讨

自有犯罪侦查以来,侦查思维就是制约侦查破案的重要因素。在经济犯罪案件的侦查工作中,侦查员只有建立科学的侦查思维,明确思路,才能顺利、高效地侦破案件。科学的侦查思维是:首先,要从总体上对经济犯罪侦查工作有一个正确的思想认识。其次,明确办理经济犯罪案件的总体思路,使侦查工作一环推进一环,促进迅速破案。此外,根据经济犯罪案件的特点,必须将调查取证、控制犯罪嫌疑入、追缴赃款赃物作为经济犯罪侦查工作的重点。     

公司高管经济犯罪侦查

公司高管经济犯罪曝光频率高、查处范围广、涉案金额大等现象已成为不争的事实。公司高管经济犯罪有其特殊成因;高管犯罪案件呈现出智能性、掩蔽性、专业性、社会危害性、有反侦查能力等特点。针对公司高管经济犯罪的犯罪手段,侦查此类案件应认定案件性质并及时立案、广辟线索来源收集高管犯罪的证据、及时搜查、扣押、追缴赃款赃物等措施,再根据现实中办理此类案件工作中的不足提出侦查中应当注意的问题。在打击公司高管经济犯罪工作中,通过深刻研究并拟定合理有效的防范措施,对遏制犯罪具有十分重要的意义。     

关于公安机关经济犯罪侦查体制改革的思考

在公安机关内部组建专门的经济犯罪侦查机构,是由经济犯罪不同于普通刑事犯罪的特殊性所决定的,也是适应我国市场经济体制的建立和完善,加大打击经济犯罪力度的必然要求。然而,在目前“条块结合,以块为主”的体制下,经侦工作中的地方保护主义严重、经费不足以及警力量少质弱等问题,严重制约了经侦部门发挥应有的作用,不利于社会主义市场经济的健康发展。经侦体制改革的目标应是实现全国统一的打击经济犯罪刑事执法,建立垂直管理的公安经侦体制。但在这一改革过程中,必须防止克服了“块块”分割的问题,却又导致“条条”分割的问题。     

经济犯罪侦查追逃研究评述

追逃是经济犯罪侦查的重要环节,经侦部门在追逃实践中积累了经验,这一领域的研究也取得了一些成果。从现有资料来看,有关研究涉及在逃经济犯罪嫌疑人及其逃匿行为特点;经侦追逃的策略与方法;当前经侦追逃工作中存在的问题与对策。目前的研究对于追逃实践具有一定的指导意义,但也有待于进一步深化。     

浅谈经济犯罪侦查协作

经济犯罪跨区域性的特点要求各地经侦部门加强彼此之间的协作。目前,在各地经侦部门的共同努力下,经侦协作的水平得到很大提高,但是由于种种原因,经侦协作还存在不少问题,制约着该项工作的进一步发展,降低了打击经济犯罪的力度。要通过健全法制、加强教育、完善管理制度、扩展协作方式等措施改进经侦协作,促进经侦工作的发展。     

试论经济犯罪侦查的协作对策

建立和形成经济犯罪侦查协作的对策体系,是我国经济犯罪侦查工作的一个重大课题,也是我国经侦工作良性运行与协调发展的基础性工作,本文从经侦部门在侦查办案中与相关部门的联系角度将经侦协作分为外部协作与内部协作;将经侦协作范围分为大陆各地经侦部门的区域协作,与港澳台警方的区际侦查协作,与世界各国警方的国际侦查协作,论述了上述五种类型经侦协作的途经内容和方式,并对经侦部门与税务机关的协作模式进行了评价。     

公安高职院校刑事侦查学科建设与课程设置思考

刑事侦查学在公安学科领域中占有很重要的分量,学科建设和课程设置是能否搞好刑事侦查学教学的基础和关键。本文从公安高职院校刑事侦查学科定位、学科建设和课程设置等几方面进行了探讨,提出了有一定建设意义的搞好学科建设和课程设置的意见和建议。     

论刑事协商在公安机关侦查阶段的适用

刑事协商制度是指以犯罪嫌疑人、被告人认罪为前提,刑事诉讼主体之间通过对话与合作,在充分考虑对方诉求的基础上相互妥协,就刑事案件的程序、实体等问题达成共识,注重对话、合作与互惠,薪非对抗的一种司法制度。刑事协商制度是我国理论界对刑事诉讼制度的一种创新,作为构建和谐社会、贯彻宽严相济州事政策的重要途径和方式,应贯穿于刑事诉讼的整个阶段。可着重从警务衡量制度与警察行为选择方面看刑事协商在公安机关侦查阶段适用的必要性、可行性以及具体操作程序．     

基于J2EE的刑侦综合信息系统设计

公安刑侦信息化是公安“金盾工程”的重要环节,而刑侦综合信息系统是公安信息化建设的核心内容。基于J2EE架构的B/S模式的刑侦综合信息系统的开发应用能够充分发挥公安信息网络的效用,积极推动公安“科技强警”、“技术强侦”战略的实施,为公安机关海量数据采集、存储和利用提供分布式的、分级跨区域的解决方案。     

侦查案例教学的课程设计

案例教学法在侦查教学中已被广为推崇,但是,大多数人所理解和使用的案例教学法都过于简单或存在误解。侦查案例教学必须精心进行课程设计,把握课前准备过程、课堂教学过程和教学评价过程中的重要环节。只有这样,才能使案例教学法趋于成熟和完善,从而深化侦查教学的改革。     

公安行政行为与刑事侦查行为界说

公安机关拥有行政权和刑事侦查权,正确区分公安机关不同的职权行为具有重要意义。文章在评述我国现有公安行政行为与刑事侦查行为区分标准学术观点的基础上,分析了以“刑事侦查的目的”为标准所存在的弊端。认为应该以是否进行了刑事立案、是否是刑事诉讼法所规定的行为种类等形式标准进行区分。     

我国刑侦体制改革得与失

1996年公安部在河北省石家庄市召开了全国刑侦体制改革会议,会议确定了刑侦体制改革的思路和方向,要求在全国各级公安机关建立覆盖社会面的责任区刑警队。此次刑侦体制改革对我国的刑事侦查工作影响较大,取得了不错的效果。但同时也暴露出许多不足。     

关于做好县级公安机关刑侦工作的思考

刑侦队伍是公安队伍中的精锐部队,是打击违法犯罪的拳头和尖刀。在我国现行的公安体制中,侦查破案的任务主要由县级公安机关承担。侦查破案是个系统工程,县一级公安机关需要建立适应本地区打击犯罪实际的侦查机构和机制,需要扎实的基础工作做支持,需要有良好的警民关系来维系,需要精良的装备和充足的后勤供给做保障,也需要提高刑侦人员的各种待遇。     

论公共安全视频系统在侦查中的应用

公共安全视频系统具有覆盖面广，重点突出的特点，还具有对监控区域实时反映、客观记录其情况的属性。侦查刑事案件时．可以通过发现和查看犯罪现场周围存在的公共安全视频系统资料挖掘侦查线索、获取犯罪证据，随着案件侦查的推进，结合案件前期信息综合运用．还可以进一步借助涉案区域存在的视频系统发现犯罪嫌疑人的行踪去向，指挥案件侦查活动的实施，这是一种充分利用现实社会资源为侦查工作服务的侦查方法。     

视频监控系统在侦查中的应用价值

严峻的犯罪形势要求公安机关转变侦查破案的思维方式,创新打击犯罪的策略方法,向科技要警力。视频监控系统在打击犯罪中具有传统侦查手段所不具备的独特价值,在预防犯罪、抓获犯罪嫌疑人、固定证据和案件串并等方面发挥着重要的作用。但视频监控系统在建设、具体应用和法律规范方面还存在一些问题需要研究解决。     

论我国刑事初查制度的缺陷及改革方向

我国的刑事初查制度在司法实践形成并发挥了打击犯罪的积极作用,但由于缺乏明确的法律依据和规范体系而存在诸多制度缺陷,从一开始就备受争议。从根本上克服这一缺陷不能仅从完善初查制度本身入手,而应考虑改革我国的立案程序,建立随机型刑事侦查模式。