把全党的理论学习提高到新水平

党的十五大对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述,创造性地运用邓小平理论解决我国经济、政治、文化发展的一系列重大问题取得了新的成果。这表明我们党对建设有中国特色社会主义的认识达到了新的高度。深入学习邓小平理论,必须同学习党的十五大报告紧密结合,在对邓小平理论的科学认识上,在运用邓小平理论解决实际问题的能力上,在改造主观世界的自觉性     

把全党的理论学习提高到新水平

最近,中共中央发出关于在全党深入学习邓小平理论的通知,通知说: 从现在起到下世纪的前十年,对于我们党和国家是至关重要的时期。我们要建立比较完善的社会主义市场经济体制,保持国民经济持续、快速、健康发展,为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。我们要继续推进政治体制改革,进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家。我们要切实加强社会主义精神文明建设,繁荣发展文化事业,努力提高全民族的思想道德和科学文化素质。我们要坚持“和平统一、一国两     

努力把邓小平理论学习提高到新水平

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民同志在中共中央召开的学习邓小平理论工作会议上的讲话都明确指出：“深入学习邓小平理论，必须同学习党的十五大报告紧密结合起来，在对邓小平理论的科学认识上，在运用邓小平理论解决实际问题的能力上，在改造主...     

把学习贯彻科学发展观提高到新水平

把贯彻落实科学发展观提高到新水平,是胡锦涛总书记9月19日在中央党校发表重要讲话时对开展深入学习实践科学发展观活动提出的殷切期望,也是学习实践活动的重要目标。党委中心组学习要围绕这一目标,紧密结合自身实际,把学习贯彻科学发展观不断引向深入。     

如何把学习邓小平理论提高到新水平?

党的十五大以来,党中央和江泽民同志多次号召,在全党兴起学习邓小平理论的新高潮,把全党的理论学习提高到新水平。这是对党的思想理论建设提出的新的要求和新的目标。我们只有深刻领会和掌握这一号召的内涵,才能很好     

努力把学习邓小平理论提高到一个新水平

党的十五大的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,这也是全党各项工作的主题。深入学习邓小平理论,必须同学习党的十五大报告紧密结合,把全市广大党员干部的思想和行动统一到党的十五大精神上来,把全市人民的智慧和力量...     

把学习邓小平理论提高到十五大要求的新水平

把学习邓小平理论提高到党的十五大要求的新水平,是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体结合新的形势,着眼新的实践,对用邓小平理论武装全党工作作出的一个重大部署,是使正在兴起的学习邓小平理论新高潮深入发展下去的重要保证。我们要从中国社会主义事业的未来发展,从中华民族的前途命运的政治高度和时代要求,来认识这一战略部署的重要意义。 党的十五大以不断开辟马克思主义新境界的科学态度,深刻总结     

认真贯彻《通知》精神 把理论学习提高到新水平

党的十五大指出:“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”这是党中央对加强党的思想建设,落实用邓小平理论武器全党的任务作     

学习邓小平关于对外开放的理论

学习邓小平关于对外开放的理论●郑宏宇张淑华对外开放是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一，也是我们党在社会主义建设新时期基本路线的基本内容之一。在改革开放深入进行的今天，认真学习和深刻领会邓小平关于对外开放的一系列重要思想，对于推动我们进一...     

抓住入世机遇 努力把口岸对外开放工作提高到一个新水平

提高口岸对外开放工作水平,必须抓住入世机遇,增强开放意识,建立开放型的产业结构格局,营造良好的对外开放环境,构建开放型经济区域。     

从邓小平理论看邓小平的创新精神

邓小平理论的主要内容集中体现了邓小平的创新精神;邓小平理论的形成过程始终贯穿着邓小平的创新精神;邓小平的创新精神带给我们许多新的启迪创新的关键取决于把马克思主义的基本原理与中国的具体实践相结合;创新的源泉产生于人民群众的伟大实践之中;创新的途径在于把求实的态度与科学的方法有机统一起来;创新的动力来自于崇高的理想和勇敢的献身精神;创新的基础建立于渊博的学识和高超的智慧之上.     

第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展

马克思主义的发展是没有止境的。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,在新的实践中进一步推进马克思主义的新发展。“七一”重要讲话深刻地、科学地总结了新时期党对马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是对邓小平理论的丰富和发展。主要有十个方面,这十个方面论述的新思想、新认识、新理论,既坚持了邓小平理论的基本观点,又丰富和发展了邓小平理论的科学体系。     

简评《论邓小平理论的创新精神》

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重要战略思想。     

邓小平论科学决策的依据

邓小平作为我国改革开放的总设计师 ,曾多角度、全方位论述了科学决策的依据 ,主要有 :科学决策必须以四项基本原则为基础 ;科学决策必须以基本国情为依据 ;科学决策必须以符合人民利益为根本 ;科学决策必须以推动社会生产力的发展为标准。学习邓小平的科学决策思想 ,对加快制度创新 ,提高工作绩效 ,意义重大而深远。     

邓小平的质量观

邓小平同志在社会主义建设中 ,一贯重视质量问题。他把马列主义基本原理与中国社会主义建设的实践相结合 ,总结了正反两方面的经验 ,对于应当如何正确认识和处理质量问题作了一系列的科学论述 ,是邓小平理论的重要组成部分。这对于我们搞好社会主义现代化建设有着很重要的指导意义。一、科学地阐明以质量为基础的质量与数量的辩证关系任何事物都有它的质量和数量 ,都是质量和数量的统一体。要想以科学的态度做好革命和建设的工作 ,都要正确地认识和掌握事物的质量和数量及其相互关系。邓小平认为 ,质量是基础 ,是关键 ,是首要的方面。质量好…     

邓小平对科学发展观的理论贡献

邓小平做为改革开放的总设计师,对社会主义社会发展问题进行了全面的、深刻的、具体的论述,其主要观点构成了一个逻辑严谨、内容丰富的科学的思想体系,从而对社会主义社会科学发展观的形成作出了重大的理论贡献,并将继续成为中国共产党带领全国人民全面推进小康社会和现代化建设的重要指导思想。     

邓小平与中国和平崛起

邓小平是中国和平崛起的奠基人.他科学、准确地判断时代主题,主张和平的社会主义,并正确分析国情,竭力打造"和平崛起"的国内环境,为我们开创了一条适合中国国情的、社会主义"和平崛起"之路.     

对邓小平理论的可贵探索——评《邓小平“两制关系”理论研究》

近日,由南通师范学院蔡娟博士著,中国社会科学出版社出版的<邓小平"两制关系"理论研究>一书问世了,该书对邓小平理论的核心问题--"两制关系"进行了全面、系统、深入的研究.纵观全书,有以下几个方面的突出特点.     

邓小平理论与中国传统文化

邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承 ,同时也与我们这个文明古国以儒家思想为主干的传统文化有着不可割裂的渊源关系。邓小平理论不尚抽象、玄虚之谈 ,是一种具有务实品格的“实践”理论 ,这一学术品格 ,与中国传统文化积极用世的价值取向有着直接的承传关系 ;邓小平理论反对片面性和极端化 ,熟稔于在对立中把握统一 ,这一思维方式 ,是对“执两用中”传统思想方法的继承和发展 ;邓小平理论非常重视顺应民意 ,重视致富于民 ,重视发展教育 ,重视选贤任能 ,重视祖国统一 ,……这无疑是对传统文化思想精华的去粗取精、推陈出新     

邓小平总结历史经验的方法论

邓小平在总结历史经验的过程中形成了独具特色的科学方法,这些科学方法主要有：遵循实事求是的思想路线,坚持辩证的思维方式,运用历史主义的分析方法,坚持维护人民根本利益的政治立场,具有面向世界的国际视角,依靠集体的智慧和力量,及时总结现实经验,重视总结反面经验等。