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黑格尔说,人的心灵和大自然一样,都是变幻莫测的精怪。所以,生活在这个世界上的人,往往惊叹于一种神奇,那就是人与人之间的缘分。有的人,每天相见却未必相识;有的人,相互认识却未必相知;有的人,乍一见面却相见恨晚;有的人,从未见面却真正相知…… 相似文献
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缘坐制度是中国古代一项重要的刑罚制度,从其定义来看,有广义和狭义之分。广义上的缘坐制度是指一人犯法,和其有一定关系的人诸如亲属、邻里和上下级一并受罚的制度;而狭义的缘坐株连范围仅限于亲属,一人犯罪,其亲属承担连带刑事责任。本文所要讨论的是狭义上的缘坐制度。 相似文献
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我们律师,在某些人眼中是洪水猛兽,而在另一些人眼中却可能是救命恩人。维护一方的权益,必然让另一方感到切肤之痛,而且这种维护和刺痛从来就是公开的,争锋相对的,容不得半点含糊和中庸。很多时候,律师都是在这样的矛盾漩涡中,身处风口浪尖上,怎不惊心动魄,如临深渊,如履薄冰。 相似文献
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在一次聚会上,一位“中国通”的外国朋友说:“你们中国人,为什么只把笑脸留给熟人?”
他发现,许多中国人走在大街上,神情是紧张而严肃的,不会轻易给陌生人一个笑脸。大多数人,都对突如其来的微笑感到不适应,本能地加强警惕。 相似文献
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古代的科举考试几乎是读书人人仕做官的唯一途径,录取率之低令人咋舌,绝不可与今天的高考同日而语,那才是真正的千万人挤在一座独木桥上!因此,也总有一些本来拥有真才实学的人在这条道路上屡战屡败,令人扼腕叹息。 相似文献
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法律是一定社会的法律,它以生活在一定社会的人以及由这些人构成的社会关系作为调整对象。法律上的人是现实中的人的反映,是法律对社会实践中的人的认可。从法哲学上说,只有独立的意志存在才是人,也才是法律上的人。对此,我们可以从罗马法上得到印证:奴隶是主人的财产,奴隶的意志受奴隶主意志的支配,奴隶不能作独立的意志存在,因而奴隶不具有人格,不是法律上的人。那么,“植物人”没有意志,没有了人的思维,为何他仍是法律上的人?这是因为在社会生活中,人们在观念上仍把“植物人”看作是人,并认为其具有与常人同样的目的和思… 相似文献
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2005年《公司法》修订中明文规定了形式上的一人公司。制度并制定了比较严厉的规制措施,本文从自然人投资者的角度,通过对《公司法》这两个方面的规定进行分析,认为其抽空了一人公司制度的价值,又为规避一人有限公司规制提供了法律上的空白,因此仍有继续检讨和修正的必要,并且这种修正不应该仅仅是制度上的,而更应该是观念上的。 相似文献
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苏力 《华东政法大学学报》1998,(1):8-13
在法学和政治学中,法治同人治是并列的两种基本的治国方法。两者的目的基本上是一致的,并且在一定程度上,两者必须结合,其差别仅仅在于最终的或主要的手段是法还是人。因此,我们必须以一种冷静的心态来思考法治和人治的关系,认真对待人治。 相似文献
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重整制度是当代破产法转向再建主义的重要成果,主要是指经由利害关系人申请,在审判机关的主持和利害关系人的参与下,对具有重整原因和重整能力的债务人进行生产经营上的整顿和债权债务关系上的清理,以期摆脱财务困境,重获经营能力的特殊法律程序。 其主要的理论依据有三:一是营运价值论。所谓营运价值,是指企业作为营运价值实体的财产价值,或者说是企业在持续营业状态下的价值。 相似文献
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一、刑事羁押救济的必要性羁押救济的实质是使被羁押人有机会将羁押的合法性和必要性问题提交给司法机关进行再审查,并在一定情况下作出有利于被羁押人的变更,以尽快获得释放。从被羁押人角度看,是一种事后的权利救济,而对司法机关而言,羁押救济则体现为不同机关之间的权力制约和监督。无论从被羁押人的权利需求还是从司法机关权力运作的属性上看,刑事羁押的救济都是必要的。 相似文献
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论“人的可能”与教育 总被引:15,自引:0,他引:15
人的存在在本质上说实际上是一种可能性存在,人的可能性存在是人的存在的基本形式之一。一切的教育努力归根结蒂都是建立在人的可能之上并且为了实现人的更大可能,扩大和丰富人的可能既是教育的逻辑起点也是教育的最终归宿。人的可能发展受到来自两方面力量的作用,一曰外在力量,一曰内的力量。以往我们的学校教育更多关注地是影响人的可能发展的外在力量,强调教师、学校、环境以及其他社会条件和技术手段对人的可能发展的影响,而较少深入系统地研究影响人的可能发展的内在力量即人在可能发展中的自我塑造的力量。为此,要对以往的教育理论进行改造。真正的教育应是面向生活世界的教育,应肩负起促使受教育寻找可能生活之路的重任。 相似文献
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一个人与个人主义
“个人”对于人们来说是一个再普通不过的概念。我们用个人这个名词来指代所有的单个的人。但是从中仍然能区分出个人的两层含义。首先是作为一个生物有机体的个人,在这种意义上,每个人都是一个生理上和心理上独立的单位。而那些集合名词并不存在对应的生命有机体。这是一种唯名论的看法,比如说世界上只存在一个个的各不相同的苹果、桃子等,并不存在“水果”这个事物,“水果”只是人们观念中的集合名词。 相似文献