领导者的激励技巧

什么是激励?激励含有激发动机、鼓励行为的意思。具体地讲，激励就是在外部某种刺激的影响下，使人产生一股内在的动力，朝着所期望目标前进的心理活动过程。将“激励”这一概念用于领导活动，就是通常所说的发挥人的积极性、创造性的问题。通过激励，可以使先进者戒骄戒躁，查找自己的缺点，向新的更高的目标前进，可以使处于中间者不甘居中游，奋发起来追赶先进者，可以使后进者增强信心，改变落后的状态。从而使组织中更多的人自觉自愿地为实现总体目标而奋斗。     

领导者的激励技巧

什么是激励?激励含有激发动机、鼓励行为的意思。具体地讲，激励就是在外部某种刺激的影响下，使人产生一股内在的动力，朝着所期望目标前进的心理活动过程。将“激励”这一概念用于领导活动，就是通常所说的发挥人的积极性、创造性的问题。通过激励，可以使先进者戒骄戒躁，查找自己的缺点，向新的更高的目标前进，可以使处于中间者不甘居中游，奋发起来追赶先进者，可以使后进者增强信心，改变落后的状态。从而使组织中更多的人自觉自愿地为实现总体目标而奋斗。     

以人为本,激励下属

人是生产力中最活跃最积极的因素.如何有效地团结下属朝着同一目标奋进,是一把手必须面对的现实问题,这就是要求一把手要采取多种办法,其中很重要的一种方法便是激励方法.激励就是运用各种刺激手段,唤起人的需要,调动人的积极性.现代领导者必须很好地掌握这种激励方法,以充分发挥下属的主观能动性.     

激励:调动积极性的一个重要方法

领导者的主要任务,就是统一群众的思想,调动群众积极性,率领群众朝着既定目标前进。那么,怎样调动群众的积极性呢?激励便是一个重要方法。所谓激励,就是激发和鼓励。行为科学指出,人在受到刺激和鼓励时,便能发挥出最高的效率。激励是推动工作的强大动力。因此,领导者必须学会运用激励方法。 心理学的研究成果表明,需要引起动机,动机激发行为。劳动者的积极性来源于需要,并与需要满足     

善于“感情管理”

情绪、情感是人精神生活的核心成份。“有效的领导者就是最大限度地影响追随者的思想、感情乃至行为。”﹂作为领导者，仅仅依靠一些物质手段激励员工，而不着眼于员工的感情生活，那是不够的，与下属进行思想沟通与情感交流是非常必要的。 美国著名的情绪心理学家拉扎勒斯提出．当前面临的事件触及个人目标的程度是所有情绪发生的首要条件，当该事件的进行促进个人目标的实现时，产生积极的情绪情感，反之，则会产生消极的情绪情感。目标是个人追求的一种生活境界，它表现为个人的理想、愿望、对未来生活的一种期盼，一般存在三类心理目标…     

试论毕业生教育的正面激励原则与方法

激励是人类活动的一种内心状态,一切内心要争取的条件:希望、愿望、动力等都构成人的激励。心理学家一般认为,人的一切行为都是受到激励而产生的。所谓正面激励原则,就是要善于肯定和调动人们内在的积极因素,使人们看到自己的进步和前进的方向,从而增强向上的信心和决心。这个原则实际上就是激发人的能量的原则。如果思想政治工作不能转变人的思想,催人奋进,而是专抠别人的缺点毛病,把人治住,使之失去前进的动力,从而     

领导艺术

西方一学者认为:“有效的领导者就是最大限度地影响追随者的思想、感情乃至行为。” 人是有着丰富感情生活的高级生命形式,情绪、情感是人精神生活的核心成分。作为领导者,仅仅依靠一些物质手段激励员工,而不着眼于员工的感情生活,那是不     

善于激励

我国古代军事家孙膑认为:“合军聚众,务在激气。”即运用激励的办法鼓励士气,也就是通常所说的调动干部、战士的积极性。革命家秋瑾说过:“人激石则鸣,人激志则宏。”激励是调动人们积极性、主动性和创造性的一个重要方法,是领导者应该掌握的一门艺术。一、目标激励。人的积极性的源泉在于人们的内部需要,而人的需要总是指向一定目标的。     

现代管理中的物质激励与精神激励

一党的十五届四中全会《决定》中指出 :“建立和健全国有企业经营管理者的激励和约束机制。”“把物质鼓励同精神鼓励结合起来 ,既要使经营管理者获得与其责任和贡献相符的报酬 ,又要提倡奉献精神 ,宣传和表彰有突出贡献者 ,保护经营管理者的合法权益。”激励 ,从词义上看就是激发、鼓励的意思 ,即激发人的内在潜力 ,开发人的能力 ,充分发挥人的积极性和创造性 ,使每个人都切实感到才有所用、力有所展、劳有所得、功有所赏 ,自觉努力地工作。激励作为管理学的概念 ,是指组织的领导者为实现组织目标 ,激发下属全体成员的工作热情 ,充分调动其…     

开掘部下潜能的金钥匙——谈领导工作中的激励方法

人具有一种潜在的能力,在常态下一般难以表现出来。领导者如能掌握激励方法这把金钥匙,便可打开部下的潜能这座宝库,工作上创造全新的局面。 目标激励——调整标杆 所谓目标激励,就是通过明确工作目标,提高工作效率的激励方法。如某个公司在发展中提出了要不断开发新产品的目标,头三年要求研制的新产品占公司年销售额的5％,公司上上下下都为这一目标而努力,第二年底新产品销售额就达到了7％。公司在征求职员意见的基础上提出了要在三年内使新产品的销售额达到10-15％的奋     

你是哪一流的领导者

在当今领导者的选拔过程中，激励能力已经成为重要的指标。在美国的高级公务员任职能力资格中，激励能力就是明确的指标之一。财富500强企业在选拔CEO时，除了考察其经历、知识等能力之外，激励能力的高低往往是一票否决的指标。领导者不单单要自己干得好，更为重要的是要让下属干得好。通过激励来提高雇员的士气，调动员工的工作积极性是组织绩效的重要保证。在激励能力方面，领导者可以分为六个层次。     

怎样实现学习型党组织共同愿景

<正>学习型党组织的鲜明特征就是组织成员具有共同愿景。这个共同愿景,是指建立在全体成员价值取向一致基础上、能激励人奋发向上的愿望或理想。它对组织成员具有导向、规范、凝聚和激励作用,使一个单位的目标、价值观、使命感成为一体,生发前进的动力。在打造学习型党组织过程中,中国建筑工业     

用领导魅力激励下属

领导魅力就是影响与激励下属的能力,通过影响与激励,使下属主动成为领导者的追随者。而要使下属成为领导者的追随者,一方面取决于领导品质的高下,另一方面也取决于领导者采取什么样的策略去影响下属。     

激励在班级管理中的应用

湖北省枝江市白洋中学李正全：所谓激励，就是激发和鼓励。在班级管理中，运用多种激励手段可以激发学生的热情，发挥其内在潜力，使其朝着预期的目标积极进取。激励的主要手段有。     

值得领导干部重视的几种激励方法

物质激励法。领导干部要善于通过满足个人正当的物质利益需求,来调动下属完成任务的积极性和主动性。一定程度上的增薪、增加福利等都可以起到一定的激励作用。当然,在实际工作中,还要通过思想政治工作,把下属的需求从较低层次引导到较高层次。 目标激励法。人们的行为都是为了目标服务的,要使目标具有吸引力,就必须使目标和组织成员的需要相联系,这就要求领导者经常分析组织成员的需要,使制订的工作目标能够对     

别忽悠群众

激励群众需要口才,凝聚人心需要口才,沟通协调也需要口才——良好的口才是领导者必备的素质之一,也是展示领导者人格魅力的最直接的方法之一。可以说,在一定程度上,口才就是领导力!但是,口才毕竟只是领导能力的一个方面,是实施领导、落实工作的一个手段,工作目标主要还是靠谋划、指挥、协调、调动、决策等大量基础性的工作来实现。如果认为一个领导者只要有良好的口才就可以感     

激励教师六法

“激励”一词,作为心理学的述语,指的是激发人的动机的心理过程。通过激励,在内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中。激励是管理心理学的核心内容,也是管理工作的重要功能,将激励理论应用于管理,就是如何调动人的积极性问题。并已成为高校各级领导和思想政治工作者的一种艺术。一、目标激励激发动机,强化行为,要有一个激励人心的目标。目标是一种管理“诱因”,好的目标对人的行为有规定作用、导向作用、凝聚作用。人才培养的目标,学校管理的目标,学科建设的目标,教研室建设的目标,都对教师具有很强的     

谈用人的激励艺术

激励是管理心理学的一个重要理论。按照心理学的原理,激励是强化需要动机的手段,管理者通过激发鼓励,可以最大限度地调动被激励者的主观能动性,发挥一个人才能的最大效能,从而更快更好地实现管理目标。因此,现代领导者要高度重视激励的作用,要利用各种激励的手段激发调动人才的积极性,促使其为党的事业尽心尽力、尽职尽责地工作,为人民多做贡献。 (一)思想政治激励。这是一种最高层次的激励。即通过宣传教育和政治思想工作激发人们的工作积极性。我国革命和建设的实践证明,一个人树立了正确的世界观和人生观,就能产生作用最大、持续时间最长的前进原动力,从而在任何环境和条件下都能具有饱满的劳动热情,自觉的工作态度,不屈不挠的毅力,慎独自约的品格,因此,现代领导者要坚持不懈地     

如何调动员工的工作动力

组织的目标是吸引人才的强磁场,领导者的主要任务之一就是不断地向员工提出目标,凝聚人气,使组织顺利成长。     

提升领导力需要加强决策力

领导力是一种强烈的感召力和影响力,具有领导力的领导者能够吸引和激励下属跟随他去实现组织的目标,而要实现组织目标,就需要领导者做出正确的决策。管理学大师西蒙有一句名言：“管理就是决策。”可见,决策多么重要。领导者需要在不同的时期根据不同的情况做出不同的决策,这个决策是真正领导力的体现。或者说,决策力反映领导力。决策是一个领导者每天工作中最重要的部分,领导者的素质与能力直接决定或影响领导者做出什么样的决策。对于一个组织来说,正确的决策是至关重要的,正如新浪总裁所指出的,能否成为领导的关键,是他能不能做决策、敢不敢做决策。在必要时做出决策,是对一个人真正的领导力的考验。领导者领导力的提升,关键之一就是要提高决策力水平,做好科学决策,在那些具有战略、全局和方向性的问题上,事先就要有所洞悉,发现问题,抓住问题,找到解决问题的方向。