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中学,是学生世界观、人生观初步形成的阶段。中学生已开始观察认识社会,但又缺乏系统的基础知识和亲身经历;他们开始分析思考问题,但又缺乏马列主义理论作指导。因此,他们既敏感又脆弱;既容易接受正面教育,又容易受到不良习气的影响。他们活泼、好奇、 相似文献
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《时事报告》是一本刊物,但多年来,它对我来说,更像是一个能和我促膝谈心的人。在我每年订阅的近50种报刊当中,《时事报告》是我喜欢的刊物之一,它可读性强,信息量大,指导性好。特别是近年来出版的《时事报告》,靓丽清新,有国家大刊的风范。最近几天,我反复拜读了改版以来出版的《时事报告》。一种由《时事报告》的普通读者转为参与《时事报告》办刊的主人翁的感觉油然而生。因此,我怀着“敬心”、“爱心”、“贴心”的诚意,向《时事报告》说几句心里话:一、质量是刊物的生命,内容是刊物的灵魂。《时事报告》是讲道理、说真情,能为国家的发… 相似文献
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理论联系实际是思想政治课教学的根本原则,为了贯彻这一原则,我有意识地把《政治常识》教学与时事政治教育有机地结合起来,取得了一定的效果。一、用典型时事材料充实教材的内容《政治常识》有一个很大的优点,就是贯彻了理论联系实际的原则,把政治观点的阐述 相似文献
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我是内蒙古集通铁路集团公司党委宣传部一名普通宣传工作者,我们通过"信息速览"、"形势报告会"、"本期话题",及时了解国家政策,深刻领会中央精神;通过"热点解读"、"国际纵横",把握国内国际大势,为系统深入 相似文献
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为进一步提高《时事报告》系列刊物的知名度,扩大影响,在形势教育工作中发挥更大作用,我们决定与新华网合作,在新华网上推出《时事报告》特别专栏。 相似文献
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《时事报告》2006,(4)
~娜扮侈摘J 陈文速(戈晾)杨荣生(江西)吴秀丽(新弧)霍立兵(北京)金人丽(黑龙江) 二娜魏(10名) 凌风火(安徽)朱朝勤(山东)李广一(湖南)盆俊辉(山西)李金华(江苏) 王国华(湖南)李显艳(加匕》李振伦(北京)龚夏吉(甘命)罗宪祯(黑龙江) 三称奖(1S名) 朱江涛(河南)荆传涛(山东)黄建萍(浙江)王猛(河北)蔡元恤〔上海) 夏若先(浙江)申正亮(安徽)张玉凤(山西)吕杏培(广扣李庆堂(吉林) 白凤池(北京)李迎春〔辽宁)章荣基(浙江)刘欣〔黑龙江)王健飞(内象古) 责任编辑:赵鸿文E一mail:zhao--hon娜n@一26.。om 卜夕、日/、n﹀﹄八门《时事报告》问卷调查获… 相似文献
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随着初中毕业、升学实行开卷考试(政治学科),全国各地在政治试卷命题方面作了大胆尝试。福州市增强了开放性试题的题量,突出表现在以现实问题立意,引用《时事》杂志的相关内容,作为试题的背景材料和载体,切实发挥《时事》在中学思想政治课中的积极作用。福州同时规定,在开卷考试情况下, 相似文献
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在《时事报告》创刊15周年暨《时事》创刊10周年之际,谨向你们表示热烈的祝贺,并致以亲切的问候！ 《时事报告》和《时事》杂志作为面向广大干部群众和 相似文献
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读完2003年《时事》杂志第一期刊登的“《时事》与中考紧密相连”一文后,笔者颇有同感,不禁联想到近几年《时事》所涉及的内容和中学语文教材以及一些杂志所推荐的中考语文优秀试题比较贴近,所以认为《时事》也和语文紧密相连。 相似文献
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我是一名政治教师,今年79岁,对时事政治一直充满了热情。当年在学校时,我负责给学生和学校的教职工做形势教育;退休后,我在社区义务给党员讲党课。做形势教育或者讲党课不仅要准备足够的材料,还要做到理论联系实际,这样才能把时政讲透。《时事报告》内容丰富,不仅有翔实的材料, 相似文献
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形势与政策教育是高校德育工作的重要组成部分。帮助大学生了解当前国际国内热点．熟悉中央方针政策，对于学校开展思想政治工作，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养集体主义、社会主义和爱国主义精神，对于大学生全面素质教育的推进，有着重要的现实意义。 相似文献
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用《时事报告》统一思想江西省兴国县委常委、宣传部长谭步华编者按：不久前，我社在京召开的全国部分学习、运用《时事报告》先进县（市）表彰会上，不少来自基层宣传思想。作第一线的领导同志交流了他们运用《时事报告》开展形势政策教育的经验和做法，很有启发。特选编... 相似文献