浅论现代汉语副词的重叠

本文首先讨论副词重叠的性质与范围，然后对副词的重叠形式，主要是对单音节副词的重叠形式在句法、语义、语用三个方面进行考察与分析。     

谈中级汉语阅读的层次教学法

在汉语教学过程中,汉语阅读教学是整个语言教学的一个环节,最终目标在于培养少数民族学生如何通过汉语获得各种信息的能力,培养这一能力的唯一途径只能是由词而句,由句而篇,提高学生理解整个语篇内容的能力.     

关于刑法语言语义的思考与建议——我国刑法语言语义思考与建议之一

《中华人民共和国刑法》自1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过以来,经过了多次修正,显得更加成熟与完善。但修订主要在律条上,而在某些文字、语义上似仍可斟酌。本文有一些思考和建议,计5款36条。     

对实践活动的特征及形式的思考

传统哲学教科书体系把实践的特征理解为:客观存在性,自觉能动性和社会历史性。并根据这一特征将实践的形式划分为处理人与自然关系的生产实践、处理社会关系的实践和科学实验三种。这种对实践特征的理解和对实践形式的划分是根据当时的价值取向而定的,随着世界形势和我国社会主义建设实践的重大变化和发展,对这种理解和划分也应重新思考。     

发展非公有制经济的再思考

本文针对部分干部群众对我国现阶段大力发展和积极引导非公有制经济存在这样那样的 疑虑,从理论和实践的结合上论述了我国现阶段大力发展和积极引导非公有制经济的合理性和必然性。     

认识、实践问题的再思考

理解认识的一般含义及作用 ,深刻体会认识是思维对客体的永远的、没有止境的接近。学会用正确的认识指导实践 ,把握客观事物。     

对诉讼功能的再思考

诉讼作为现代社会最重要、最正式的纠纷解决方式,起着非常重要的积极的作用。但同时,诉讼本身又存在着一些弊端,如调控领域的局限性、诉讼的本质属性和诉讼认识的有限性、诉讼的成本和效益等方面,都说明了诉讼这种解决机制并不是万能的。所以,寻求和建构一种多元化的纠纷解决机制对我们来说是很有必要的。     

语言应用的国家战略与汉语教育的历史思考

文章探讨了世界各个民族语言的兴衰更替历史,全面反思英语全球化挤压下尴尬的汉语教育、汉语科技话语权以及网络汉语权所面临的空前危机,首次把汉语教育权与汉语话语权看作国家的最高战略,提出应与国家主权以及政治经济自主权一样作为最重要的国家主权的观点,倡导大力加强作为“中华芯”的汉语母语教育,全面提升汉语母语话语权。     

口语交际的变化因素与应用分析－当代汉语修辞活动的思考

口语交际的变化因素是表达、接受角色的互换与互动,话链的快速控制与推动,言语环境的不断变换和非语言环境的变化和影响等.它们使得口语交际活动复杂起来.为了更好地适应上述各种变化关系,收到良好的应用效果,需有综合性的对应策略,即交际者不仅需有良好的言语修养与传受技巧,还要有诚信友善的道德修养、较高的情感智力、传受过程中的心理预测能力以及体态语言的解读能力.     

修辞理论研究与汉语修辞实践--当代汉语修辞研究的思考

汉语修辞理论的发展,不仅要向国外的先进理论、我国古代优秀的传统文化、邻近的各种学科汲取营养,而且需要十分重视对自身研究对象的研究,需要重视对当代汉语修辞实践的研究,因为这具有多方面的重要意义和价值.这意味着汉语修辞理论研究应注重联系当前的社会需求、联系当前的言语实际与汉语修辞教研的实际.修辞的理论探索与汉语修辞实践,彼此作用,相互推动,共同发展,它们的互相联系总是处于动态之中.     

关于旅游资源概念的再思考

旅游资源是旅游学研究和教学中的一个核心概念,目前对这一概念的界定,在内涵上众说纷纭,这不仅不利于旅游学的理论研究和教学,而且会导致实践中旅游资源开发的盲目性和功利性。教师应该从现有概念的共性入手,分析各种概念的差异,从而为学生提供准确、全面的定义。     

艺术理解的哲学思考

从听者在欣赏音乐时寻找具象之物的倾向这一误区入手，引出艺术理论中的形式美学观，以及形式美学对于音乐为代表的艺术本质的理解的若干误区，结合西贝柳斯音乐作品《芬兰颂》的故事自然地引出了艺术的本质问题，并提供了海德格尔和伽达默尔关于语言和艺术的本体论思想。从而对以音乐为代表的艺术作品的理解问题提供了一种哲学解释学思考的维度。     

对公安院校警务英语课程设置的再思考

公安院校在外语教育上应以学生的综合素质和实际工作能力培养为导向,研究制定科学合理的课程设置,优化课程模块,遵循语言教学原则,制定人才培养目标,以此创立具有公安特色的警务英语学科。     

中西政党制度功能的再思考

由于社会结构的差异,西方竞争性政党制度主要发挥利益表达的民主功能,中国的政党制度则承担着推动经济发展、实现社会整合和维护稳定的多重历史使命。西方政党制度虽然也具有社会整合、维护稳定、推动发展等功能,但与中国政党制度相比却表现出衍生特征,属于衍生功能。与此同时,中国政党制度虽然也拥有利益表达、政治参与和民主监督的功能,但明显呈现出偏弱和附属的特征,属于附属功能。     

对外语课堂教学功能与策略的再思考

外语教学不仅要教给学生语言文化的知识,更是要培养学生一种使用语言的能力。这种能力的培养需要学习者在课外进行大量的语言实践。因此,外语课堂教学的主要目的应该是培养学生的学习兴趣,通过课堂活动和教学要求,提高或创造真实有效的交际需求,教给学生学习外语的良好习惯和策略,培养学生自主学习的能力,同时解决学生在外语实践过程中遇到的困难和问题。     

对我国上市公司独立董事制度的再思考

独立董事制度引入我国九年来,为改善上市公司治理水平发挥了一些积极作用。但实践中,没有充分证据表明该制度对改善公司的治理结构和提高公司的经营水平产生了明显有益的影响。这主要是因为没有处理好独立董事与监事会的关系,以及没有很好的认识到影响独立董事监督功能的诸多因素。     

试述我国大学生社会实践研究的主要成就

大学生社会实践活动,是大学生利用课余时间参加的调查、实习、体验、服务等各种活动的统称,是大学生理论联系实际,接触社会、融入社会、服务社会,在实践中成长、成熟的提升过程。国内学者对大学生社会实践活动进行了深入的探讨。探讨主要集中在社会实践的内涵、功能、内容形式三方面,笔者尝试从这三方面分析总结我国大学生社会实践研究的主要成就,看出大学生社会实践活动在学生、高校、社会等层面还存在一些问题,需要多方多加联系沟通,方能实现共赢。     

再学列宁《青年团的任务》的几点思考

列宁在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上,发表了著名的演说——《青年团的任务》。在《青年团的任务》中,列宁明确提出青年的任务是学习并指明了学习方向。今天再学习《青年团的任务》,理解、研究其基本思想,对于我们做好青年工作具有重要的指导意义。我们应教育、引导当代青年,特别是当代大学生结合社会主义建设实践进行学习,努力培养广大青年求真务实的精神;自觉树立正确的社会主义荣辱观;掌握建设现代化的本领;成为“四个新一代”要求的社会主义事业的建设者和接班人。     

从形式回归走向实质回归——对婚姻法与民法关系的再思考

以《民法通则》的颁布为标志,从立法上宣告了我国婚姻法向民法的回归。婚姻家庭关系在本质上是一种私的关系,无论是从婚姻法的角度还是从民法的角度,都可以得出婚姻法属于民法（私法）以及民法（私法）包含婚姻法的结论。长期以来,婚姻法向民法的回归仅仅停留于形式,由此制约了婚姻法学的纵深发展,也妨碍了私法体系的统一完整。在法典化的背景下,实现婚姻法向民法的实质性回归,是关于婚姻法与民法关系的唯一正解,也是制定具有逻辑性、体系性和科学性的中国民法典的必由之路。     

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法的再思考

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法应融合传统案例教学法与实践教学法的优点于一体,重点突出对案例问题的引导、案例的编制、案例问题的回答及考核模式的多样化等,以切实提高该课的实效性,使该课真正发挥其应有的育人功能,成为深受学生欢迎的课程.