把我们党自己的党校办成合格的党校

本文共分四部分1、进一步认识党校的重要地位和作用；2、进一步明确党校建设和发展的目标与任务；3、党委要进一步加强对党校的领导；4、为把我市各级党校办成合格的党校而努力。     

企业党校要融入中心、服务大局

湖北省电力公司党校近些年来紧密结合省公司稳定、改革、发展大局,发挥阵地、熔炉作用,积极为湖北电网培训干部职工,成为了湖北电网干部培训、党建理论研究、党员党性锻炼的基地。党的十七大提出,要高举中国特色社会主     

党校组织员素质论

党校组织员在党校培训、轮训工作中担当着非常重要的工作职责。要想成为一名称职的党校组织员,必须具备与新形势下党校工作相适应的理论素质、协调素质、自律素质和知识素质。     

党校教师队伍建设不可或缺的途径——宁夏党校教师挂职锻炼成效分析

党校教育的特殊性质决定了党校教师除了应有扎实的理论知识外，还应具备较为丰富的实践知识。为此，党校教师必须注重不断弥补和积累社会实践知识。挂职锻炼则是党校教师队伍建设不可或缺的有效途径。     

党校“双轨制”成因、现状及未来趋势分析

党校“双机制”是中央一贯重视并持续推进党校教师队伍建设的体制性成果，其核心是遵循党校教育规律，促进党校教师的专业化发展。当前必须以科学发展观为指导，认真研究“双轨制”下的党校体制机制变革，务实化解现实问题，为全面开创党校工作新局面提供坚强的人才保障。     

努力开创党校工作和党校事业发展的新局面

党校工作在党的事业和党的建设中具有十分重要的地位和作用 ,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,围绕本地工作实际 ,不断改革创新 ,推动党校工作跃上新的台阶。     

党校学员管理工作是追求真、善、美的过程

党校的学员管理工作是遵循规律的求真过程,是坚持“从严治校”与“以人为本”相结合的求善过程,是展示管理者的人格影响力,提升管理艺术的求美过程。     

浅论党校文化建设

在党校文化作为一种特殊领域的校园文化，是在一定历史时期，党校全体教职员工在实现党的任务的活动过程中逐渐形成的观念形态和价值体系，其中价值观占据核心的地位，它对党校的发展起着导向和推动作用。党校文化具有突出的政治优势；具有与时俱进的思想优势；具有强大的集成优势；具有优良的传统优势。党校文化建设是新世纪党的建设的重要组成部分；是党校培养党政领导人才的重要途径；是党校自身发展的需要。     

加快党校数字资源建设顺应并体现先进文化的前进方向--中共四川省委党校数字资源开发兼谈

本文从理论与实践方面论述了党校数字资源建设在本质上是信息化所必然引发的文化创新 ,也是网络文明建设与信息化条件下先进文化的基础和重要内容 ,加快党校数字资源建设顺应并体现了先进文化前进的方向 ,应切实坚持以马克思主义为指导 ,贯彻江泽民“三个代表”重要思想 ,加快党校数字资源建设 ,不断把先进文化推向前进。     

为民务实清廉建设先进地市级党校

正在党的群众路线教育实践活动中,蚌埠市委党校校委班子主动作为,勇于担当,坚持为民务实清廉,努力建设皖北领先、安徽一流、全国先进地市级党校。一、以"务实"作为改进作风的重要任务,加快建设"皖北领先、安徽一流、全国先进"的地市级党校校委班子以对党的干部教育事业高度负责的精神,狠抓工作落实,简单做     

坚持"党校姓党"原则推进党校工作发展——学习《中国共产党党校工作条例》的体会

<中国共产党党校工作条例>的颁布实施,进一步明确了党校工作的总体要求、基本任务、领导体制,明确了教学工作、科学研究工作、学员管理、队伍建设、机关党的工作、行政管理、后勤服务和经费保障等方面的基本要求,对于坚持"党校姓党",完善党校教育体系,推进党校工作科学化、规范化,制度化具有重要意义.本文从<条例>颁布的必然性、<条例>的内容及<条例>的特点这三个方面对<条例>进行解读和分析,以期在揭示<条例>的精神实质和科学内涵方面做一些尝试.     

现代培训与党校教育

现代培训作为西方成人教育自然演进的一种工具性文明，包含着人类教育文明的进步成果。鉴戒和汲取它的合理因素，在教育观念上从人才培训的成本消耗观念转变到人才资源开发的投资观念；在运作模式上从部门式运行转变到系统性运行；在课程设计上从学科体系化设计转变到以需求为导向的设计；在教学管理上从对象型管理转变到过程型管理；在教学方法上从单一性转变到多样性；在教学手段上从传统手段转变到现代化手段，符合党校教育改革和发展的现实要求，有助于提高党校教学水平。     

关于做好市、县级党校科研工作的思考

在一些市县党校,科研工作是各项工作中相对薄弱的环节,仅仅通过强调科研工作的重要性很难有明显的成效。因此,探讨如何搞好市县党校科研工作的途径和方法,其本身就是党校教育工作一个很有意义的课题。     

论党校校风

党的十六报告指出:党要管党,党要治党.由于党校的特殊地位和作用,整顿和改进党校的校风,就是党管党、治党的一个极其重要部分.本文就党校校风的涵义、内容和改进的措施等作一浅说.     

党校课堂教学浅议

党校教育是党校的中心工作 ,而课堂教学又是党校教育的重中之重。本文从课堂教学的结构分析、课堂教学的基本标准、课堂教学的优化控制等几方面对党校课堂教学的规律作了全面的探讨。     

论党校校风

党的十六大报告指出:党要管党,党要治党。由于党校的特殊地位和作用,整顿党校的校风,就是党管党、治党的一个极其重要部分。本文就党校校风的涵义、内容和改进的措施等作一浅说。     

以创新推进党校教学改革

创新是民族进步的灵魂,创新也是党校发展的动力.重庆党校大胆创新,大力推进党校教学的改革以全面培养政治家素质为目标,探索出了符合时代发展以及重庆发展需要的新的主体班次;深化教学内容的改革,初步形成既符合教学新布局精神又有重庆地方特色的教学框架,提高了教学的针对性;坚持从严治校,探索新的教学管理模式,不断提高教学质量.     

坚持“党校姓党”是做好新形势下党校工作的根本保证

坚持"党校姓党"是切实做好新形势下党校工作的根本保证。坚持"党校姓党"必须加强和改善党委领导、坚持主渠道地位、正确定位办班培训目标、突出党的理论教育和党性教育主课地位、加强科研工作、坚持从严治校、推进改革创新。