执政党不忘初心、牢记使命的制度建设研究

不忘初心、牢记使命是中国共产党对全体党员的价值要求,是执政党对广大人民群众的政治承诺。十九届四中全会提出要建设不忘初心、牢记使命的制度,是不忘初心、牢记使命主题教育常态化的现实要求,也是提升执政党制度建设水平的内在要求,更是提升执政党治理水平、巩固执政地位的迫切需求。不忘初心、牢记使命制度作为党内重要制度,涵盖着党员教育、党员学习与党性修养等制度,与干部选拔任用制度、纪检检查制度等相衔接。推动不忘初心、牢记使命制度落地生根,就要建立党中央领导、各级党委负责的领导机制,将不忘初心、牢记使命上升为党章要求,通过尊重党员主体地位、调动党员积极性等方面来推动不忘初心、牢记使命制度的落实。     

新时代背景下坚持和完善党的领导制度体系探析——如何建立不忘初心、牢记使命的制度

党的十九届四中全会在部署坚持和完善党的领导体系时,第一条就明确指出建立不忘初心、牢记使命的制度,这是党最新的理论创新成果,是确保党在新时代发展过程中永葆生机的战略之举,是新时代共产党员能够保持先进性与纯洁性的制度保证,决定着党发展的正确方向,也是衡量党自身是否符合标准的重要准则,更是党的建设的永恒课题。本文基于不忘初心、牢记使命的制度的重要意义,探索建立不忘初心、牢记使命制度的途径,以期为新时代完善党的领导制度体系提供一定借鉴。     

从延安时期党的建设实践谈不忘初心、牢记使命制度建设路径

1941年开始的延安整风运动,是中国共产党人开展的集体学习改造运动,是马克思主义思想政治教育的成功典范。延安时期,党的建设实践中关于学习、纪律、制度等方面内容对于新时代不忘初心、牢记使命制度建设仍然具有借鉴和长远意义。党的十九届四中全会明确指出建立不忘初心、牢记使命的制度。本文立足于延安时期党的建设实践,从把学习工作做得更好、把纪律规矩立得更严、把制度笼子扎得更牢、把"关键少数"管得更紧四个方面探析新时代不忘初心、牢记使命制度建设路径。     

建立不忘初心、牢记使命制度的思考

党的十九届四中全会明确提出要建立不忘初心、牢记使命的制度,就是要夯实党长期执政的思想基础、建立始终保持政治本色的长效机制,不断筑牢党员干部为人民执政、靠人民执政的制度基础。建立这项重要制度是对党的历史上提出的“历史周期律”“赶考”等重大执政命题的深刻回答,是对中国共产党一以贯之、一脉相承的核心价值精神的神圣宣誓,是对党的性质宗旨的进一步制度化升华和定型,是进一步鞭策党员干部在新时代迎接新挑战、答好时代答卷的制度保障。     

“不忘初心、牢记使命”的制度建设研究

党的十九届四中全会《决定》提出建立不忘初心、牢记使命的制度,有利于坚持和完善中国特色社会主义制度,有利于实现新时代党的建设总要求,有利于发挥党的制度优势,密切联系群众,有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。初步提出理论学习、思想教育、激励担当、为民服务、廉洁自律、指导监督等六个方面的制度框架,强调了制度建立应该遵循坚持党的领导、以人民为中心、协商民主、依规治党等四大原则。     

建立不忘初心、牢记使命的制度:历程、依据、构想

党的十九届四中全会提出要"建立不忘初心、牢记使命的制度"。不忘初心、牢记使命由"教育"到"制度"的升华历程,是思想建党向制度治党演进的一种体现。建立不忘初心、牢记使命的制度有党章依据、党章支撑,彰显了制度治党与依规治党的衔接。将不忘初心、牢记使命的制度动议变成制度创建,应着力围绕建立不忘初心、牢记使命的教育制度、宣誓制度、宣讲制度、救济制度、考评制度五个基本方面展开探索。     

关于构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的思考

党的十九届四中全会提出“把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制”。新时代,构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制意义重大。通过分析兵团第四师可克达拉市在构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制方面的做法及存在的主要问题,进而从激发内生动力、增强外在保障、把握辩证关系等方面提出思路及对策。     

不忘初心、牢记使命:加强党的建设的永恒课题

中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。不忘初心、牢记使命是党在近百年奋斗史中得出的深刻结论;是保持党的先进性、纯洁性的根本要求;是对共产党长期执政规律的深刻把握;是激励共产党人不懈奋斗的根本动力;是党推进自我革命引领中国伟大社会革命的必然要求。在新中国成立70周年之际,开展不忘初心、牢记使命主题教育正逢其时。同时要总结主题教育成功经验,建立不忘初心、牢记使命的制度,把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。     

不忘跟党初心 牢记青春使命

《礼记大学》有云:心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。正值不忘初心、牢记使命主题教育开展之际,如何正心怎样修身,是值得每一名团干部深思的课题。从正心出发,胸怀鸿鹄之志不忘初心,方得始终。     

常态化开展大学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育路径探析

"不忘初心、牢记使命"主题教育是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的强大力量、是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。大学生党员作为党的事业的接班人,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要后备力量。作为社会主义人才培养主阵地的高校需要在全党积极开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的背景下,通过优化党建工作、调动思想政治教育资源、对接青年团学工作等推动大学生党员主题教育常态化开展,以主题教育与高校整体工作融合机制筑牢大学生党员的思想根基。     

加强大学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育探微

不忘初心、牢记使命主题教育是新时代加强党的建设的重要内容,是加强党的自我革新的深化发展。当前,主体教育在高校稳步扎实推进,落实大学生党员主题教育成了高校主题教育的重要组成部分。大学生党员是党组织的新鲜血液,是青年学生中的优秀分子,促进大学生党员守初心、担使命是促进党组织可持续发展,动员广大青年力量的重要方式。加强大学生党员主题教育,前提是要充分认识到大学生党员重要地位及其肩负的责任与使命,关键是深刻理解加强大学生党员主题教育的重要意义及其重要作用,重点在于促进大学生党员全面系统学、深入思考学、联系实际学,进而让大学生党员思而促学、思而求真、思而促行,并能用以奋斗、用以开拓、用以奉献。     

新媒体时代加强高校学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育刍议

开展不忘初心、牢记使命主题教育不仅是高校加强基层党建的内在要求,也是高校加强学生党员意识形态教育的重要内容。新媒体时代信息传播的特征给高校学生党员不忘初心、牢记使命主题教育带来挑战。政府、社会、高校党组织和学生党员应通力协作,充分利用新媒体优势,推进不忘初心、牢记使命主题教育高效有序开展。     

人民性:“不忘初心、牢记使命”的鲜明特征

习近平总书记强调,中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。在中国共产党近百年的奋斗征程中,"人民"是在党的中国特色社会主义事业和中国特色社会主义理论中出现频率最高的词语。从认识论维度看,人民是党的初心指向者;从实践论维度看,党的使命靠人民;从价值论维度看,人民是实践成果共享者。人民性是中国共产党与其他一切剥削阶级政党的根本区别,也是中国共产党始终不忘初心、牢记使命的方向遵循和实践准则,更是这次"不忘初心、牢记使命"主题教育的鲜明特征。     

沂蒙精神与“不忘初心,牢记使命”主题教育研究

沂蒙精神与"不忘初心,牢记使命"主题教育二者之间存在着内在关联性及互动影响,沂蒙精神生成、发展与完善过程中的党性教育元素应当深入挖掘和解析。探讨弘扬沂蒙精神、践行初心使命的内在逻辑,寻求沂蒙精神与"不忘初心,牢记使命"主题教育的活动接口和实现路径,探索沂蒙精神转化为"不忘初心,牢记使命"主题教育资源的评价机制,为新时代沂蒙精神的弘扬与"不忘初心,牢记使命"主题教育创新性实践提供有益借鉴。     

激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力——学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述

党的十八大以来,习近平关于"不忘初心、牢记使命"发表了一系列重要论述,深刻阐述了"不忘初心、牢记使命"的重大意义、丰富内涵,阐明了守初心、担使命的目标任务、实践要求等。我们要深刻理解把握"不忘初心、牢记使命"的丰富科学内涵,坚持思想建党、理论强党,不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护";要勇于自我革命,努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心,筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基;要勇担职责使命,团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。     

"不忘初心,牢记使命"主题教育视域下的大别山红色文化的价值与利用

党的十九大报告做出在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育的决定。开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,弘扬大别山红色文化具有重要价值。大别山红色文化是中国共产党奋斗历史的文化印证、是中国共产党人红色基因谱系的重要构成、彰显出新时代实现历史使命的价值指向、是新时代中国共产党人坚守初心,实现使命的精神动力。