试论高职院校德育实践模式的构建

德育实践作为大学生德育工作的有效手段和途径,已越来越受到高职教育工作者的关注。提高德育实效性的一个重要环节就是要摆脱当前"知性德育"的范式,构建大学生德育实践的有效模式。本文分析了德育实践的内涵,提出了构建大学生德育实践模式应遵循的基本原则、机制建设等相关问题。     

显性教育与隐性教育整合的对策探析

显性教育与隐性教育作为高校德育方法中两种基本方法,既相互区别,又相互联系、相互补充,在高校德育过程中发挥着重要的作用。在高校德育过程中,显性教育与隐性教育应互为补充,互为融合。本文从学校的教学方面、校园文化方面和社会实践活动等方面较为详细的提出了整合的对策,为高校德育工作提供了有力的指导,有助于提高高校德育水平,增强高校德育工作的实效性。     

显性教育与隐性教育整合的对策探析

显性教育与隐性教育作为高校德育方法中两种基本方法,既相互区别,又相互联系、相互补充,在高校德育过程中发挥着重要的作用。在高校德育过程中,显性教育与隐性教育应互为补充,互为融合。本文从学校的教学方面、校园文化方面和社会实践活动等方面较为详细的提出了整合的对策,为高校德育工作提供了有力的指导,有助于提高高校德育水平,增强高校德育工作的实效性。     

加强心理健康教育,提升德育工作成效

心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分。开展深入细致的心理健康教育是提高德育工作的针对性、实效性和主动性的重要途径。高校德育工作者应针对学生的心理发展规律,采取相应的教育措施,以提高学生的心理素质,塑造健全人格,培养良好个性。     

浅谈中等职业学校学生德育教育现状及对策研究

教育部《中等职业德育大纲》明确提出:"中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。"去年年底,我们对鹰潭职业技术学院中职分院一年级两个班和二年级两个班在校生进行了思想道德及心理素质调查,从中发现一些问题极其令人担忧,作为德育工作者必须引起高度重视,认真研究,寻找对策,努力提高德育的实效性。     

职业院校德育现状及其解决途径

随着我国社会主义市场经济的不断深入发展,我国的职业院校也得到了极大的发展,但是职业院校的德育工作还存在着一些问题,德育目标过于理想化、空泛化、德育评价体系滞后等,要解决这些问题应优化德育过程,提高思政课实效性,建立科学的道德评价体系及全员育人机制。     

对高校德育方法中显性与隐性教育整合的思考

显性教育与隐性教育作为高校德育方法中两种基本的教育方法,二者各具特色,既相互区别又相互联系。在高校的德育工作中,我们不能片面的强调显性教育或隐性教育,应该将二者整合起来,有机的融为一体,优势互补,从而达到良好的德育效果。本文从课堂生活、社会实践和网络生活三个方面,提出了二者整合的对策,有助于提高高校德育工作的实效性。     

创建高效德育课堂的思考

德育课是德育工作的重要渠道,德育教师必须要更新观念,努力提高自身素质,重视课堂教学方法的研究和选择,掌握和运用现代化的教学手段,善于在教学中开掘蕴含教育意义的素材,从而提高德育课的实效性。     

创建高效德育课堂的思考

德育课是德育工作的重要渠道，德育教师必须要更新观念，努力提高自身素质，重视课堂教学方法的研究和选择，掌握和运用现代化的教学手段，善于在教学中开掘蕴含教育意义的素材，从而提高德育课的实效性。     

高校全方位育人模式构建

德育是一项系统工程,需要全党和全社会共同来做.鉴于目前高校面临的内外多重矛盾困惑和多方因素影响,存在实效性不高的现状.因此,变革现有的育人模式,探索全方位育人的新型育人模式,提高高校德育工作的实效成为一项非常迫切、现实意义很强的、常论常新的课题,这既需要德育工作者高度重视和认真对待,也需要众多学者深入研究.     

和谐德育视角下高校德育工作有效性探析

高速发展的现代社会对德育工作实践和理论的发展提出了新的要求,和谐德育的构建是高校和谐教育工作的必然目标。目前,高校德育面临的首要问题已经不再停留在对德育工作理论的探讨,而是对德育工作有效性的关注。在和谐德育视角下,对高校德育工作有效性的研究,对于搞好高校德育创新工作,增强高校德育工作的时效性方面有重要的意义。     

民办高校大学生思想政治教育有效性探析

民办高校作为一支新兴的教育力量,对中国高等教育事业的发展有着非常重要的作用.由于民办高校本身的特点和民办高校大学生的特殊性,为思想政治教育提出了诸多与公办院校不同的要求.针对民办高校的这些特点和现状,必须加强和改进大学生思想政治教育,提高民办高校大学生思想政治教育的实效性.     

试论如何抓好民办高校思想政治理论课师资队伍建设

思想政治理论课教书育人的实效性,关键在教师,本文结合民办高校思想政治理论课师资队伍建设的难点,有针对性地提出了建议,以期为民办高校思想政治理论课师资队伍建设有所裨益。     

新时期高职院校德育工作之管窥

本文运用文献资料法、逻辑归纳法,通过对自己多年高职院校德育工作的回顾,总结了几点工作经验:一是德育工作要常抓不懈;二是德育观念要创新和与时俱进;三是要打造德育教育专业化队伍。希望能对当前高职院校的德育教育工作者起点抛砖引玉的作用。     

以人为本 实现高职德育创新

高职院校德育工作者应紧密联系高职院校德育工作实际,贯彻"以人为本"的观念,以高职学生为主体,实现高职院校德育工作观念、内容和方法的创新。     

如何提高高校德育方法、途径的实效性——以美国高校德育为例

在高校德育目标、德育理论、德育内容已经确定的情况下,如何来履行和实现之,以达到实际效果,德育方法和途径就显得十分重要了。本文通过介绍世界上教育最发达的国家美国的高校德育的一些成功方法和途径,以对提高我国高校德育的实效性带来一定启示。     

加强德育教育 培养一代新人

营顶学校是广东省江门监狱的９年制子弟学校，在校学生主要是监狱干警的子弟。几年前，为了健全德育工作负责制，该校就建立了“一组两线”的德育管理机构。“一组”就是成立以校长为首，由校长、党支部书记、教导主任组成的德育工作领导小组。“两线”即是将学校的德育工...     

中外德育评估体系比较研究

德育评估是德育的重要组成部分,开展科学的德育评估工作,有利于促进和改革整体德育工作,提高人才培养的质量。德育评估的开展又急切需要构建良好的评估体系。本文试从中外德育评估体系比较研究,取长补短,以更大程度的发挥德育教育工作的有效性,培养一批优秀的人才。     

论日本德育特点、方法及启示

随着改革开放的深入推进,当前社会利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,给学校德育工作带来巨大挑战。本文指出结合日本德育成功经验,分析其德育特点、方法,对加强和改进我国德育工作有重要借鉴意义。     

高校学生资助工作的德育思考

高校的资助工作是新形势下学生思想政治教育的有效途径,现行资助政策中包含相应的德育功能、具有较高的德育价值,可以通过确立＂一三多＂的资助体系、实施＂个性资助＂、动态跟进等途径加强德育工作。