党校图书馆构建信息资源利用新模式的探讨

计算机的普及和各种高新技术的广泛运用,尤其是网络化、数字化和存储等技术的快速发展给图书馆信息服务提出了新的要求。文章认为新时期党校图书馆信息服务必须开拓创新,注重馆藏(数据库)特色,走资源共享之路,积极应对信息社会发展的需要。     

利用心理潜能是党校教学的新思路

心理学家对人的心理层次作了细致的划分,在此不必过多地引述。粗略地说,人的心理由显意识与潜意识所构成。显意识表现为明确的语言信号,依存于记忆和逻辑思维,具有自觉性、明晰性、再现性。潜意识是人脑摄入信息后经过有效积淀而形成的,是潜在的心理能量,未必能清晰地再现。它的作用具有主观的不自觉性、反应的迅捷性和触发的随机性,表现为能力或技巧,极富于可塑性和创造力。显意识与潜意识各司其职,各有所长,相辅相成,不可或缺;在一定条件下,二者互相转化。人的潜意识沉积越多、内涵越丰富,心理能量越大;显意识转化为潜意识越多,实践效益越大。潜意识领域蕴藏着极为丰厚的潜能,值得我们充分重视、深入探索。开发、造就、利用潜意识所包孕的心理潜能,可以为党校教学提供新的思路。     

与时俱进 推动党校教学事业发展

党校工作历来是党的工作的重要组成部分，也是党的建设的一项重要内容。从党校教学事业发展过程，可以清晰地看到党的建设演进轨迹。     

跨世纪的党校图书馆电子文献资源开发与利用

根据现代图书馆学理论对“网络化信息资源体系”构成含义所给出的描述:一是以计算机为主的存储与检索技术系统;二是以联结和传输为宗旨的通信网络系统;三是以磁盘、光盘和数据库等载体形态为基础的电子文献资源系统。分析它们三者之间则是互有分工、相辅相成,共同形成了一个庞大的网络化信息资源运作体系。在现时的图书馆实际信息服务操作中,第一、第二点内容似乎已经发展到相当规模,各种信息资源系统日益成熟。而作为第三点内容的电子文献资源系统的开发与利用,图书情报界却还没有发展和完全重视,许多思路还没有形成,特别是党校图书情报界在这方面,几乎是刚刚起步。在跨世纪的网络时代,我们认为:党校图书馆电子文献资源的开发与利用必须跟上形势,尽快把党校电子文     

创新发展中的宁夏党校教学工作

<正>为适应新时期大规模培训干部,大幅度提高干部素质的需要,近年来,宁夏党校教学工作按照联系实际创新路、加强培训求实效的要求,在校委和分管领导的正确领导下,紧紧围绕党中央和自治区党委政府的中心工作,服务经济社会发展大局,不断探索和创新干部教育培训的途径和方法,发挥了干部教育培训的     

地市级党校教学工作转型发展探索

坚持以需求管理为主线、课程创新为核心、资源管理为关键、流程重组为保证、队伍转型为根本,将教学改革创新工作由重点突破转入全面转型阶段。党的事业和干部队伍建设进入转型发展新阶段,必然要求党校工作由常规改革创新进入全面转型发展新阶段。     

党校教学发展的趋势:研究性学习

研究性学习是教育理念的创新 ,与接受性学习相比 ,具有实践性、开放性、自主性和过程性等特点。它不仅是国际教育发展的基本趋势和必然选择 ,更是党校教学发展的趋势。党校要从增强教师的研究性、激发学员的主动性和突出管理的科学性上着手 ,积极推进党校的研究性学习 ,以实现党校教学的改革和创新。     

利用外来资源 发展教育事业

改革开放,为教育事业的大发展提供了利用外资的机遇。抓住机遇,充分利用好外来资源,促进我省特别是贫困地区和少数民族地区教育发展,是我省发展教育的重大举措之一。这里讲的外来资源既有外国的也有外省的,既有经济资源,也有人力的、智力的资源。 1990年由联合国计划开发署(UBDP)、联合国教科文组织     

开发远程教学资源推进党校教学改革

随着全国党校会议的召开和信息化进程的加快,基层党校的教学改革势在必行.开通中央党校远程教学网对推进党校教学改革,特别是基层党校教学改革具有十分重要的意义.     

党校图书馆信息资源融合策略

在网络信息化全面渗透的当今,图书馆信息资源的内涵也发生了根本性的改变。党校图书馆信息资源与校园信息化的融合具有重要意义,融合需求更加迫切。受"两网融合"的启发,文章从技术融合、管理融合、技术人员融合、信息服务融合等四个方面分析其可行性,提出融合的具体策略及建议。     

浅议党校教学正规化

党校教育,是干部教育的一个组织部分,但又不同于一般的干部教育。它主要是培养同级党委管理的党政领导干部及其后备力量,同时也为本地区培养马克思主义的理论宣传骨干。党的十一届三中全     

浅谈党校体育教学

党校是培养领导干部的学校。这就要求学员不仅要有坚定的社会主义信念,良好的道德品质,丰富的知识和业务工作能力,而且还要有强壮的体魄。因此,党校的体育教学尤显重要,在党校的教学过程中是一个不可忽视的重要环节。那么,如何进行党校的体育教学呢?     

党校模拟式教学刍议

模拟式教学是党校教学方式创新中的一种重要教学方法。本文从基本含义、基本特征、基本流程、基本要求等四个方面对党校模拟式教学进行了阐释,并基于实践的视角,对模拟式教学在党校开展的优势、不足和适用范围进行了分析。     

党校案例教学初探

案例教学与研究,是目前国外企业管理教学和招聘管理人员常用的一种重要方法,为越来越多的学校和企业广泛运用。党的十一届三中全会以来,为了培养大批现代化管理人才,我国许多高等院校陆续在管理课教学中运用案例法,取得了可喜的效果。那么,党校管理课能否采用案例教学法?我于1987年下半年开始,分别在87级、88级大专班《经济管理学》和《管理心理学》以及不同层次     

党校作文教学初探

笔者主张在作文教学中应做到:第一:先放开,后归结。命题作文在教学中练习的比较多。而这种练习应要求教员事先不作任何讲解,不规定“套路”,充分地调动学员的想象力和积极性,充分地显示出每个人不同的个性、不同的理解和创造能力。如果教师先做一番讲解,这往往会束缚学员的思路,在学员的文章中打上教师“手笔”的烙印,也容易走公式化、概念化的老路。党校学员毕竟有一定的工作经验,理解、判断、解决问题的能力比较强,所以,教员应该尽可能地留给     

党校不可忽视党史教学

在社会主义现代化建设和改革、开放的今天,学习中共党史、有其重要的作用和意义。 一、学习中共党史,可以增长知识,丰富经验,避免重犯历史错误,加快社会主义经济建设的进程 我党在幼年时期,由于马列主义水平不高,又缺乏实践经验,在北伐战争中犯了以     

明确党校发展新思路 开创党校工作新局面

<正>如何加快达州市委党校发展,适应市委市政府为达州跨越式发展培养高素质干部的需要,通过调研和分析,我认为,党校的发展思路和奋斗目标是:强班子、带好队伍;谋发展、构建和谐;育名师、打造名校;重培训、服务达州;树形象、争创一流。工作要求是:机关工作规范化、教学内容特色化、科研成果精品化、工作争取现代化、办学模式多元化、后勤管理精细化。     

利用党校主阵地 造就跨世纪人才

我们五星乡地处市区城郊结合部.党的十一届三中全会以来,特别是小平同志发表南巡重要谈话以后,经济迅猛发展,人民生活安居乐业.1993年,全乡工农业总产值6.67亿元,人均收入2188元,经济效益连续5年名列全区前位,1993年跻身全国先进乡镇行列.乡党校也连续多次被省、市、区评为先进基层党校.