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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
事物发展的根本动力在于事物内部的矛盾运动。科学发展的内部基本矛盾运动是人们认识过程中知与不知这一矛盾的运动及转化。这个基本矛盾运动就是学科结构演化的内在动力学规律。作为工人阶级的科学世界观和全人类精神文明的伟大成果的马克思主义,其发展的根本动力也在于知与不知的矛盾运动及转化。马克思主义是按照内在动力学规律发展的。  相似文献   

2.
中国特色社会主义规律是中国特色社会主义运动过程中固有的本质的必然的联系,它与共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有区别也有联系。探索和把握中国特色社会主义规律,是总结建设和发展中国特色社会主义经验教训得出的基本结论,是夺取中国特色社会主义新胜利的需要,也是促进科学发展的需要。  相似文献   

3.
刘国章 《湖湘论坛》2008,21(4):112-114
现实世界中的任何事物都处在差异统一的状态之中,正是差异性的前提才有了不同事物之间的相互作用,有了相互作用才有了事物的运动,有了运动也才有了事物变化的规律。但是,相互作用及其过程可以呈现矛盾对立的统一,也可以呈现平衡互利的和谐统一。这是两种不同不以人的主观意志为转移的客观规律,不论是自然事物还是社会事物,在事物与环境的关系中都不能摆脱这两种规律,无论是遵循哪一种规律,都会获得相应性质的文化发展。  相似文献   

4.
流行的观点认为,在阶级社会中社会生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾具有一致性质,它们都是根本性的对抗性矛盾。由于根本性质一致,其运动规律也一致,都是由基本适合发展到基本不适合,再由基本不适合发展到新的基本适合。笔者认为,把阶级社会中经济基础与上层建筑的矛盾性质及其运动规律,说成与生产力和生产关系的矛盾性质和运动规律一致,其理由是不能成立的,经济基础和上层建筑的矛盾,具有不同的性质和矛盾运动规律。  相似文献   

5.
一、要把握一个关系,三是三不是。规律是事物内部的关系或联系。遗传规律揭示了亲代与子代的遗传基因的传递关系,价值规律揭示了商品的价值量与社会必要劳动时间之间的关系。因此,列宁说:“规律就是一种关系或联系”。但是,规律是事物运动过程本身所固有的联系,而不是外部强加的、主观臆造的联系;是内部的本质的联系,而不是浮现于事物表面的现象的联系;是必然的联系,而不是偶然的联系。二、重点把握本质的联系。水往低处流;春夏秋冬依次更替;种豆得豆,种瓜得瓜;在商品经济条件下,同一种商品的价格经常波动。这些联系是固有的…  相似文献   

6.
否定之否定规律是唯物辩证法的三大规律之一。它是从历史的角度,即从事物发展完整过程的角度来描述事物运动的。事物发展的完整过程,往往要在一个较长的时间,即在完成一个发展周期的时候才显现出来。事物发展的前进性和曲折性,也往往需要一个较长的时间才能表现出来。由于这个规律不象对立统一规律和质量互变规律易于被人们理解和把握,所  相似文献   

7.
把握规律的内涵、属性与分类,厘清战争运动与战争指导活动的联系与区别,是正确理解战争规律与战争指导规律的科学内涵和内容体系以及战争规律与战争指导规律二者之间联系和区别的基础。  相似文献   

8.
<正> 徐慧萍在《福建论坛》第3期撰文指出,动态平衡规律(即系统内部诸因素和系统与外部环境之间经常保持相关连动的良性动态平衡关系的规律),是各种有机开放系统发展的一条根本规律。它与辩证法的对立统一规律既有联系又有差异。就二者都把事物(系统)的“自我运动”、不断解决矛盾、克服不平衡作为事物(系统)发展的根本动力(或规律)而言,有其“同”的一面。但二者之间也有异的一面。具体表现于:①前者把矛盾(系统)看成由多因素构成的(动态)主体网络结构,后者把矛盾(系统)一分为二,看成由一对互相联系的对立因素所构成的(动态)横向线性结构。②前者从母系统与子系统(的关系)的角度来说明外部环境的作用,认为系统若不  相似文献   

9.
论犯罪规律     
犯罪规律是犯罪本身及各类犯罪之间、犯罪现象与其他社会现象之间、犯罪与反犯罪之间的本质关系。可分为犯罪自身发生和发展的规律(“刑事犯罪规律”)和指导预防犯罪的规律(“预防犯罪指导规律”)。笔者曾于上世纪90年代在调查研究的基础上归纳出了起伏律、消长律、辐射律、因果律四大刑事犯罪规律。预防犯罪指导规律则包括矛盾规律、人本规律、基础规律、综合规律和兼治规律。  相似文献   

10.
新时代统战工作进入了高质量发展的新阶段,要完成促进中华儿女大团结的历史使命,必须深入到统战工作的内部矛盾运动中发现那些产生决定性影响的必然联系,遵循做好统战工作的客观规律。促进中华儿女大团结,必须把握好统战工作“四方面关系”即“固守圆心与扩大共识”“潜绩和显绩”“原则性和灵活性”“团结和斗争”四对矛盾,它们是统战工作基本矛盾派生出来的主要矛盾,是统战工作中反复出现的重大关系,是对做好统战工作规律的揭示。新时代统战工作要遵循这些规律,实现高质量发展,充分彰显统一战线的强大法宝作用。  相似文献   

11.
规律与规律作用的现象,是中学哲学课教学的一大难点。教材中虽然讲了规律的"四个是"("所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。"),但是,学生普遍只能记住抽象的规律的定义,一旦遇到具体问题,哪些属于规律,哪些属于规律作用的现象,却辨别不清。究竟该怎样区分规律与规律作用的现象?下面就此谈点个人看法,仅供参考,并请专家同仁指正。  相似文献   

12.
马克思主义自身的发展是一般规律和特殊规律相互作用的结果,是一般和特殊的统一。马克思主义在各国的传播、运用和发展,更突出地表现在发展中一般规律和特殊规律的统一。特殊规律受一般规律的制约,特殊规律表现一般规律。特殊规律不能取代一般规律,只能体现一般规律,或从属于一般规律。  相似文献   

13.
生产力、利益、文化是社会运转系统生产力、生产关系、上层建筑三个支柱的基本组成部分,无论人类社会发展的一般经济规律还是社会主义社会基本经济规律、事物发展运动的规律,都从根本上要求实现生产力、生产关系、上层建筑三者有机统一。作者在本文中论证:本着科学客观的态度,顺应社会发展规律的要求是“三个代表”重要思想的本质和基础。  相似文献   

14.
赵紫阳同志关于第七个五年计划的报告指出:我国经济体制“改革的基本方向必须符合于发展商品经济的要求”。“我们必须在理论上深入研究社会主义商品经济运动的内在规律,在实践中积极探索发展社会主义商品经济的各种途径”。商品生产是极不相同的社会经济形态都可以具有的社会生产形式;但是,存在于不同社会经济形态的商品生产的性质及其规律和作用,却有着严格的区别。我国社会主义商品生产是生产资料公有制基础上有计划的商品生产,它有什么规律性呢?  相似文献   

15.
随着马克思主义大众化研究的不断深入,探索并掌握马克思主义大众化的规律已成为增强马克思主义大众化的实效性和提升大众化理论研究层次的迫切要求。文化自觉是人的主体自觉性在文化发展上的体现。探索规律,就是对关系的研究,是一种高层次的文化自觉。文化自觉是探索马克思主义大众化规律的内在要求;依赖于高度的文化自觉揭示马克思主义大众化与其文化环境、马克思主义大众化与其对象的关系,就是对马克思主义大众化规律的探索。  相似文献   

16.
构建社会主义和谐社会,是一个不断化解社会矛盾的持续过程,适用矛盾规律的辩证运动过程。正确认识我国社会的基本矛盾、准确理解构建社会主义和谐社会理论与唯物辩证法矛盾学说的关系,关涉到能否坚持以马克思主义的世界观、方法论指导和推进社会主义和谐社会建设的重要问题。唯物辩证法矛盾学说应该指导社会主义和谐社会的构建。  相似文献   

17.
科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发而提出的重大战略思想,是符合自然发展规律、社会发展规律以及人类思维发展规律的发展观,是人类社会发展规律、社会主义建设规律和中国共产党执政规律以及人的全面发展规律有机统一的理论体现和高度概括。准确把握科学发展观的规律蕴涵,是认真学习和全面贯彻科学发展观的内在要求。  相似文献   

18.
深化对共产党执政规律认识的若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
江泽民在党的十六大报告中再次提出:“不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,不断丰富和发展马克思主义。”深化对“三个规律”的认识,是在认真总结马克思主义诞生以来150多年的社会主义运动经验、我党成立以来的80年斗争经验,尤其是新中国成立以来50多年我党执政和领导社会主义建设经验的基础上提出的,具有极其深刻的理论内涵。它是以江泽民为核心的党中央对全党提出的思想理论建设的新任务,指明了在新形势下进行理论创新的基本思路。本文就深化共产党执政规律的认识谈几点看法。  相似文献   

19.
列宁在研究什么是规律时,曾引用了黑格尔《逻辑学》一书中这样一句话,“规律就是本质的关系。”列宁还说:“规律就是关系……本质的关系或本质之间的关系。”(《列宁全集》V38 P161)可见,规律就是各种事物之间以及各种事物内部各要素之间普遍的、必然的、内在的本质联系。据之可得,领导活动规律就是领导过程诸因素之间普遍的、必然的、内在的本质联系,它深藏于领导过程诸因素之间的相互联系之中。领导活动规律究竟主要有哪些?它们的特点是什么?笔者拟就这个问题谈点管见。  相似文献   

20.
近年来,学术界一些同志提出,系统规律比事物是矛盾的两个对立方面组成的思想能更好地反映、说明事物的内在复杂结构。系统规律不但是一条普遍的规律,而且它已经把矛盾规律的一切合理因素作为一个环节包含在其中了。因而很自然地,系统规律也就成了矛盾规律的一个发展与深化。这种观点既容易导致用系统论代替或扬弃辩证法,反过来,也容易导致用辩证法代替或否定系统论。所以,对两个规律的适用范围、内容和性质做一些考察,从而明确两个规律的不同作用及其相互关系,是很必要的。  相似文献   

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