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本文认为毛泽东的自律人格是其成就伟业的前提和关键。他的自律人格是多方面的、多层次的,是立党为公,执政为民的自觉行为。他的这种人格对今天推进社会主义事业,加强党的建设无疑将有着重大的现实价值。 相似文献
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本文认为毛泽东的自律人格是其成就伟业的前提和关键。他的自律人格是多方面的、多层次的,是立党为公。执政为民的自觉行为。他的这种人格对今天推进社会主义事业,加强党的建设无疑将有着重大的现实价值。 相似文献
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彭德怀在波澜壮阔的革命生涯中,形成了忠诚、勇敢、刚正、坚韧、自律的鲜明的人格精神特质。他的一生,无时无刻不在实践着他的伟大人格,并以他人格的巨大魅力来教育、激励、警醒当时、现在和今后的无数人。 一、忠诚,是彭德怀人格的第一品质。 彭德怀是中国共产党忠诚人格精神的杰出代表。自从投身 相似文献
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从政道德要求领导者"为政以德",以从政道德约束规范权力行为.高尚的从政道德人格是靠严格的从政道德自律来实现的.在这里,我们所说的自律主要包括领导者自我控制、自我监督、自我完善.它既是从政道德信念调控的深入,同时也是从政道德信念调控的核心. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(16)
自律精神是高职大学生道德修养的重要方面,在移动互联网时代,面对各种良莠不齐的海量信息,网络社会制度不健全的环境下,大学生的自律精神发挥的作用将更加突出。培养高职大学生的自律精神,无论对大学生自身的人格完善,还是对建立健康的互联网生态环境都有十分重要的意义。移动互联网时代高职大学生的自律精神可以通过创新思想政治理论课堂提高学生重视程度,高校教育工作者树立自律人格典范,加强网络实践等途径得以养成。 相似文献
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陈琼珍 《中共银川市委党校学报》2013,15(5)
公仆人格是指作为国家公职活动主体的承担者,在其职业劳动过程中个体形成的独立自主的自我意识、合理的知识能力体系以及优良的道德品质和模范的行为举止,是职业人格与个体人格的辩证统一,是主观和客观的辩证统一,是自律与他律的辩证统一.由于公仆主观原因和社会政治、经济和历史文化等客观环境的共同作用,公仆在人格方面出现异化现象,严重影响和谐社会的建设和中国梦的实现,塑造公仆人格已经成为时代迫切要求.塑造公仆人格必须从夯实制度基础、培养公仆文化和加强思想教育等方面人手. 相似文献
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共产党员的先进性,是共产党员区别于普通群众,并对普通群众发挥带动作用的基本素质,共产党员保持先进性必须把握理想信念、人格品德、能力素质、行为操守、履行忠旨、自省自律六大支撑要素. 相似文献
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领导干部要以人格力量影响和带领群众,必须有坚定的理想信念,崇高的思想境界,言行一致的品德,求真务实的作风,自省自律的修养和正确的权力观. 相似文献
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试析周恩来人格的内涵与特色 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国共产党的领袖群体中,用恩来的人格无疑是最具魅力的.他大仁大义,大智大勇,具有超凡的气度和才华,集中体现了中国共产党人和中华民族的优秀品质.今天,我们重新探讨周恩来人格的内涵,学习他的人格精神,对于实现党和国家构建和谐社会的雄伟目标,具有重大意义. 相似文献
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“自律”是相对于“他律”而言的。对于市场经济的主体来说,遵守法律法规属于“他律”,而加强道德修养则属于“自律”。“他律”是带有强制性的执行,“自律”则应当在提高认识,从而在提高自觉性的过程中达到。“他律”与“自律”是互补的;但一般地说,“他律”要置于“自律”的基础之上才能更好地发挥作用。 道德是社会历史的产物。从一个民族到另一个民族,从一个时代到另一个时代,由于社会经济、政治、文化的不同或变异,道德的变化是经常发生的。研究市场经济中的道德问题,不能离开市场经济的发展条件去谋求道德“自律”。应当围绕市场经济去探索道德建设的新课题,在全面而准确地掌握市场经 相似文献
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自律是领导干部人格,更是党风政风清正的关键。剖析卢建中的受贿行为,可以看出,贪欲将“人民的公仆”拉到人民的对立面。卢建中,原广东省河源市委副书记,2005年5月被法院以受贿罪判处有期徒刑12年。他利用分管组织人事工作的权力,先后收受10多人的贿赂,共受贿索贿162万元。从卢 相似文献
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领导者的人格健康是其心理健康的重要标准和核心要素.以《卡特尔1 6种人格因素测验》量表(简称16PF)测试为基础,对北京和圣彼得堡两市中青年领导群体的人格特征进行比较分析:从整体来看,敢为性、稳定性高,忧虑性、独立性偏低是两市中青年领导者的共同特质.相对而言,俄方领导者更乐群、自律、有个性,而中方领导者则个性偏中庸、思维更发散.从女性领导者来看,俄方女性领导者更稳定、合群、理性;中方女性领导者更敢为,但在责任性、世故性方面却明显低于俄方女性领导者.从正职领导者来看,中方正职更果敢,但紧张性、焦虑性偏高;而俄方正职的自律性和责任性特征则更明显. 相似文献
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作为一名党员领导干部,自律是基础,他律是条件,律他是职责,三者统一于一身,绝不能厚此薄彼,更不能顾此失彼,要努力做到勤于自律、诚于他律、严于律他,清正廉洁、公道正派,永葆共产党人的先进本色。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(3)
高校辅导员职业守则的20字要求可以划分为"爱国守法""敬业爱生、育人为本、为人师表"、"终身学习"三个层次。高校辅导员职业守则内化的过程是一个从规约到自律的转化过程,其中辅导员较强的专业素质是必备条件,深厚的文化修养是重要条件。高校辅导员职业守则重在立德,以德修身、完善职业人格是辅导员职业守则内化的源头性工程。当前需要通过积极的教育与管理实践,将职业守则内化为辅导员的道德自律与理想追求,外化为自觉行动,从而有效实现辅导员职业人格的完善与提升。 相似文献
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共产党员的先进性,是共产党员区别于普通群众,并对普通群众发挥带动作用的基本素质,共产党员保持先进性必须把握理想信念、人格品德、能力素质、行为操守、履行忠旨、自省自律六大支撑要素。 相似文献