简论毛泽东干部管理艺术之二:跟毛泽东学识别干部

毛泽东认为要实事求是地评价干部。实事求是地评价干部,就要客观地、全面地、历史地、发展地看待干部。因为只有全部的历史和全面的工作,才是干部的实际情况,表现干部的德才全貌和整个发展过程;只有用发展的眼光看待干部,才能表现干部德才的发展趋势。只有这样,才能保证识别干部的客观性和辩证性,使组织上对干部的判断和评价符合客观实际。     

党的几代领导集体对孙中山与辛亥革命的评价及启示一纪念辛亥革命100周年

辛亥革命是中国近代史上第一次历史性巨变.自辛亥革命发生100年来,中国共产党几代领导集体对孙中山及其领导的辛亥革命都进行了客观地历史地评价.这些评价,对我们正确认识和看待孙中山与辛亥革命的历史地位、党的历史、中华民族的复兴都具有重要的启示.     

陈云党史观的鲜明特色及其当代价值

陈云对中共党史上的许多重要人物和重大事件有很多精辟论述。从这些论述中可以看出,陈云始终坚持历史唯物主义的原则,将人物和事件放到当时的历史环境中去考察,实事求是、全面客观地看待党史重要人物和重大事件。此外,陈云还以高度的责任感和使命感对待党史遗留问题,在平反冤假错案、重评西路军历史和客观谨慎地对待与自己相关的历史等方面,体现了真正的历史唯物主义的态度。陈云还科学把握和处理了一些党史上的敏感问题,如实事求是地评价了林彪的历史功过和中国革命中的外援因素等。陈云党史观的这些鲜明特色,不仅具有重大的政治意义、史学意义,也蕴含着丰富的当代价值。     

评价晚年毛泽东的三种尺度

毛泽东是一个曾经影响了二十世纪中国和世界的重要人物,对于毛泽东的研究,在中国乃至世界的学术界一直是一个历久弥重的话题,世界各地对毛泽东尤其是对晚年时期的毛泽东的认识各有千秋.客观地评价历史人物不是一件容易的事情,因为评价者本身要么与历史人物有或多或少的瓜葛,要么容易以现在的立场和尺度去评判、度量历史人物.为了客观地评价毛泽东,方法论的问题至关重要.评价晚年毛泽东应同时具备三种尺度:严谨,宽容和达观.     

深层面剖析历史 理性地认识历史——访北京大学社会学系马戎教授

近些年来,在如何对待历史重大问题上,不时出现否定人民革命和社会主义建设成就的论调。如何评价和讨论历史事件和历史人物?本刊记者在《深层面剖析历史理性地认识历史》一文中专访了北京大学社会学系马戎教授。马教授认为,对本国重要历史人物功过的评价,如果客观、理性,会帮助我们从中获得经验和教训,使整个社会在政治上更加成熟,反之则可能会在不知不觉间把一个国家、一个民族引入分裂。引导人们对历史事件进行评价时,不仅需要对过去的历史负责,也要对未来的社会负责、对子孙后代负责,不能留给后代一个撕裂破碎、人人有心理创伤的生存环境。     

试析米夫与“中共六大”的关系

中国共产党第六次全国代表大会是中国共产党历史上唯一在国外召开的代表大会。米夫是共产国际的重要人物,他参与了＂中共六大＂的筹备、组织以及起草大会的各项决议的工作;在＂中共六大＂会议上针对中国的土地问题和农民运动问题,他提出了独特见解。不过,他对＂中共六大＂也产生了不良影响。笔者想通过探讨米夫与＂中共六大＂及中国革命之间的关系,尽可能客观地来评价历史上的米夫,以求获得趋近历史真实的评价。     

陈独秀盖棺论定了吗——五年来陈独秀评价问题研究之新进展

陈独秀是20世纪中国历史上一位重要而又颇有争议的人物，他与政治运动密切相联而又纠葛不断，其一生复杂的线条注定了其生前身后毁誉不一的状况，注定了后人对其评价问题的曲折性和复杂性。自20世纪80年代以来，关于陈独秀评价问题的研究一直是“陈独秀研究热”中备受关注的一个焦点。特别是进入21世纪以来，随着苏联档案解密和新版《中国共产党历史》的出版，蒙蔽在陈独秀身上的问题和谜案的历史真相逐步浮出水面，从而逐步客观地还原了他在中国现代历史上的应有位置。     

关于评价标准客观化的思考

人们之所以追寻评价标准的客观化 ,在于它是反思历史经验的必然选择 ,是评价活动准确化乃至科学化的先在前提和客观基础 ,是真理与价值统一的客观要求。实现评价标准的客观化必须以客观现实的合规律的发展为客观基础 ,必须以主体客观的、现实的需要和本质力量为主体根据 ,必须以社会的发展和人的发展为历史尺度。评价标准的客观化是伴随着人的发展和人的创价实践的发展、历史和时代的发展、人类社会的发展的历史进步过程。     

邓小平的自我评价及其意蕴

一、邓小平自我评价的内容 邓小平的一生是中国革命和建设的缩影,在他评价客观世界的同时,对自我也进行了科学的评价。这个评价是全方位的、开放性的。 (一)关于功与过 作为现实生活中具体的人,由于受主客观条件的限制,主体对客体的认识难免发生偏差。邓小平能够站在历史的时代的高度去审视自我,客观中肯地评价了自己的功过是非。他说:“自我评论,我不是完人,也犯过很多错误,不是不犯错误的人。”(《邓小平文选》第3卷,第301页。以下凡引此书,只注卷数和页码)邓小平自觉运用了我党批评和自我批评这一有力武器,严肃地解剖了自己。值得注意的     

10位中国经济学家论道中国改革30年

2008年。中国改革开放30周年。迈进历史的节点。前进的脚步仍未有半点迟疑。30年来．我们的改革在不断“试错”中摸索，循序渐进地展开。30年，是可以作稍许评价的时候了。客观而理性地评价过去。有助于审慎而乐观地展望未来，使我们对未来改革的方向和速度增添几分憧憬和把握。     

认真学习邓小平对待党史的科学态度

邓小平实事求是地对待和评价党的历史及其重大事件和重要人物,恰如其分地评价毛泽东的功过是非。他坚决反对全盘否定毛泽东思想,坚持继续高举毛泽东思想的旗帜,但他坚持要完整地、准确地理解毛泽东思想,继续丰富和发展毛泽东思想。邓小平历史地评价党的发展历程,充分肯定党的历史是光辉的历史,又对建国后头七年、"文化大革命"之前十年、"文化大革命"十年的成就与错误,进行了客观、准确的评价。邓小平坚持以团结一致向前看的积极态度,回顾过去,总结历史的经验教训,坚持这项工作要有利于全党的团结一致,而不是引起和扩大分歧,要有利于调动大家的积极性,而不是制造和扩散消极情绪。     

评价历史人物必须实事求是

编辑同志:进入新时期以来,随着党的实事求是思想路线的恢复和重新确立,过去对一些历史人物评价上的偏颇得到纠正,其有一定价值的著作得以重新出版,这是对客观历史的尊重,对我国社会主义文化建设是有益的。可是,有些人还是容易犯形而上学的毛病,要说某个人坏就说成坏透了,即使某个时期某个方面有过贡献也被抹杀;而要说那个人好又是好得不得了,曾有过的错误也被说成正确,甚至把那个人捧上天。这就是人们常说的从一个极端跳到另一个极端。去年从报纸上看到对《胡适全集》的评论,就给人以走极端的感觉。胡适是一个有影响的历史人物。出版《胡适…     

"文革"时期知识青年上山下乡运动的历史考察

"文革"时期大规模的知识青年上山下乡运动,是一个复杂的历史过程,其发生和延续,既有经济原因,也有当时的政治原因.它给我国经济、政治和社会发展带来了深远的影响.对于这场运动,应当从多方面进行客观的、符合历史实际的评价.     

科学权威的哲学解读

科学权威是科学共同体中拥有最高承认程度的阶层,是整个共同体评价系统的中坚和核心。科学权威作为一种历史现象,一方面对科学发展有积极的促进作用,另一方面由于时代的局限及个人修养等原因,也存在一些消极影响。因此,客观公正地分析科学权威的积极作用及其消极影响并寻求应对之策,无疑对科学的研究和发展具有重要的理论意义与实践意义。     

关于马克思资本主义理论的几点思考

马克思对资本主义的分析是客观的、全面的科学分析.在资本主义历史命运问题上,马克思认为存在两条实现道路,第一条道路是通过激烈的阶级对抗的政治斗争,另一条是资本主义生产关系的自我演变,如股份制的发展向"联合的生产方式"转变;在资本主义历史地位问题上,除众所熟知的异化理论、剩余价值理论、贫困化理论等对资本主义进行无情批判之外,马克思的"政治解放"理论却对资本主义的历史地位作出很高的客观评价;在资本主义历史遗产问题上,马克思认为类似俄国这样的落后国家建设社会主义,不仅要继承资本主义的物质文明,还要批判地继承资本主义的制度文明.     

邓小平评价毛泽东的大局观及现实意义

如何评价毛泽东直接关系到中国未来举什么旗、走什么路、向何处去的根本性战略选择问题。邓小平的伟大贡献之一,就是客观公正地评价了毛泽东和毛泽东思想,统一了全党的思想。今天,重温30多年前邓小平对毛泽东的评价,联想"文化大革命"结束后中国面临命运转折时思想领域的复杂局面,不能不赞佩邓小平的胸怀、眼界,特别是他深刻的大局观。同时,也可以更好地理解习近平总书记关于评价历史人物的重要论述。     

我的一点哲学思考

改革开放十四年来,思想政治教育的效果似乎悄悄地走进了“低谷”。它造成了政工干部对自身工作的信心不足,社会对思想政治教育作用和地位的怀疑,有时甚至产生“取消论”。唯物辨证法认为,事物的因果联系是客观普遍而又复杂多样的。公众舆论对思想政治教育效果评价不高固然有其自身的原因和社会历史原因,但在某种程度上还是由于人们形而上学地评价了思想政治教育效果,往往从事物的某个方面出发,孤立地、静止地、片面地看问题,造成了一些错觉。具体讲有如下两个方面:第一:人们受“左”的观念影响,思想上深藏着一     

项英在南方三年游击战争中的历史贡献

无产阶级革命家项英,在我党历史上长期担任重要职务,为中国革命作出了卓越的贡献,但同时也有某些失误。南方三年游击战争时期,是项英一生中极其重要的时期,客观地、公正地评价他在这一时期中的地位与作用,是史学工作者的责任。近两年来,通过查阅历史文献和回忆史料,访问当年与项英共同战斗过的老同志,经过认真反复的分析考证,我们认为项英作为南方三年游击战争的最高领导人,在三年游击战争期间基本上正确地执行了党的路线,完成了党所给予的任务,为三年游击战争尤其是赣粤边区的游击战争作出了重要贡献。     

试述邓小平法治思想及其历史意义

邓小平的法治思想是我国法制建设的指导思想,本文通过对邓小平法治思想的基本内容及其历史意义等方面的阐述,客观地评价其历史作用,对今后我国法制建设发展的方向提出了自己的看法。     

邓小平与建国以来的历史研究

邓小平与建国以来的历史研究李万来邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师，他在构思有中国特色社会主义的过程中，高度重视建国以来的历史研究。他从总结历史经验中论证了当代中国社会发展的道路，实事求是地对建国以来的重大历史事件作出客观评价，并号召要用历史...