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本刊讯 今年以来,房山区教育工会把师德建设工作作为工会工作永恒的主题,紧紧围绕区教工委的中心工作,紧密配合区教委的德育工作,逐步建立了以教育为基础、以制度建设为核心、以督导评估为手段的师德建设工作机制,制定了《房山区教师职业道德建设实施细则》。为进一步加强教师职业道德建设,贯彻落实国务院关于“进一步加强和改进师德建设工作意见”和北京市总工会组织实施“首都职工素质教育工程”大会的精神,提高教职工的整体素质,各基层工会在广大教职工中开展了“树立新时期教师良好形象”的大讨论活动,列举新时期与师德规范不相适应的言行, 相似文献
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尹振水至今已在教育战线辛勤耕耘了35个春秋,在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他曾先后荣获全国先进工作者、全国优秀教师、全国异步教学改革优秀教师、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市普教系统“教育之星”、北京市教书育人先进工作者、北京市百名师德优秀教师、北京市特级教师等荣誉称号。 相似文献
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日前,门头沟区教育系统学习十八大精神“闪光的教育故事”师德演讲比赛在教工活动中心举行,区总工会主席任继明,北京市教育工会副主席安丽,区委教工委书记何渊,区教委主任李永生,各基层工会主席及部分青年教师200余人观看了比赛。 相似文献
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今年以来,房山区教育工会把师德建设工作作为工会工作永恒的主题,紧紧围绕区教工委的中心工作,紧密配合区教委的德育工作,逐步建立了以教育为基础、以制度建设为核心、以督导评估为手段的师德建设工作机制,制定了《房山区教师职业道德建设实施细则》。为进一步加强教师职业道德建设,贯彻落实国务 相似文献
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近日,通州区召开了“服务育人先进个人”经验交流表彰大会,由区委教工委、区教委、区教育工会共同举办的“服务育人先进个人”评选活动圆满结束,副区长刘淑华,区教委手任、教上委书记宋京璋,督导室主任孙玉启,区教委副书记鲁新洪、副主任胡晓东,区教育工会主席赵淑香出席了大会。 相似文献
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谷永起任教二十八年来,忠诚党的教育事业,坚持用正确的思想、观念教育学生;善于探索教育教学规律,在教育、教学中取得了优异成绩。他曾先后被评为区优秀教师、区青年优秀班主任、区优秀共产党员、区师德标兵、区十佳职工、区实验教学先进个人等,并于1993年破格晋升为中学高级教师。同时,他还荣获了“全国五一劳动奖章”的荣誉称号。 相似文献
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日前,北京市市总工会有关部门负责同志为获得全市“模范职工之家”称号的崇文区一师附小授牌,崇文区工会主席陈汉明、区教工委、教育工会的负责人出席了授牌仪式。 相似文献
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区教育工会近日召开教职工之家建设推进会.对被市总工会评为“北京市模范职工之家”的育寸学校通州分校工会和被市教育工会评为“先进教职工小家”的教师研修中心工会、培智学校工会进行了表彰和奖励。 相似文献
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为了贯彻党的十六大关于“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的要求,全面推进素质教育,进一步加强师德建设水平。2003年,北京科技大学及工会以“师德建设”为切入点,加强教师队伍建设,推进教育创新 相似文献
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学生在学校成长的过程,既是学习知识,不断提高学习能力的过程,也是树立正确人生观,培养良好品德全面发展的过程;教师作为教育者,教书育人就是对这一职业价值的最好诠释。美国教育心理学家古诺特博士曾讲过:在经历了若干年的教师工作之后,得到一个令人惶恐的结论,教育的成功和失败,“我”是决定性因素。他认为:教师的态度和责任心将直接影响学生成长。这里所说的态度和责任心是教师作为教育者自身和职业品德的重要组成部分,即教师师德在学生全面成长过程中扮演重要角色。下面就师德在教育中内涵作出归纳和探讨。 相似文献