影响大学生党员角色意识的因素分析

大学生党员是一个特殊的角色,是大学生群体中的先进分子和骨干.长期以来,这是大学生精英的代名词和象征.但在各种思潮的冲击,大学生党员的角色意识越来越淡薄.而其角色意识的强弱关系到他们能否在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行等方面保持党的先进性,起模范带头作用.因此,应通过加强角色规范制度建设、深化理论学习、提高主体意识等途径增强学生党员角色意识.     

青年学生党员角色意识及其培育与强化

学生党员的角色意识强与弱直接关系党的先进性能否有效实现 ,分析学生党员角色意识不强的原因 ,并针对性地做好培育与强化工作 ,是高校党的建设的重要任务     

副职的角色意识

角色是和一定社会地位相联系的行为模式,不同角色有不同的行为规范和表现要求。在一个地方或一个单位,副职既是领导者,又是被领导者。这种特殊的双重角色,要正确履行职责,必须树立三种意识。也就是说,工作中应注意发挥好三种作用。一、决策讯号的放大器功能这是设置副职职位的本质要求。好比一曲美妙的音乐,如果没有放大器,能欣赏到它的人是有限的,换言之,音乐本身的传播功能是有限的。行政管理由决策和执行两个基本环节构成。在领导班     

警校学生实习前后“警察角色意识”的对比研究

警校学生警察角色意识包括警察角色认知、警察角色期望、警察角色情感和警察角色意向四个维度。通过建立"警校学生警察角色意识指标体系",对学生实习前后的"警察角色意识"进行了对比研究,得出了实习对学生"警察角色意识"的培养有非常重要的作用,是警校学生"警察角色意识"培养的关键环节这一结论。     

高校办公室秘书工作角色的定位与意识培养

高校办公室秘书作为秘书工作领域的一部分 ,在高校的管理工作中发挥着承上启下、参谋助手的作用 ,了解其角色定位和角色意识 ,对于加强办公室秘书工作 ,改善机关工作作风 ,提高办事效率 ,具有重要的理论意义和现实意义     

大学生求职要扮好你的“角色”

一、认识真实的自我 认识真实的自我包括：认识生理自我与心理自我；理性自我与社会自我。进行职业选择时，会面临几种主要冲突：能力与兴趣和价值观的冲突，能力与性格、气质冲突。认识真实的自我，需要了解：你有何外貌特征？你当前存在什么困难？你有什么需求？你有哪些成功和失败的经验？你亲朋好友眼中的你是什么样子？你的路在何方？     

新闻策划中编辑角色意识的转换

编辑工作是新闻出版工作中极其重要和关键的部分,新闻策划的运作过程对编辑工作提出了更全面的要求,编辑角色由稿件的把关人向决策者、组织者和执行者等多重角色转换,编辑工作变静态为动态,变被动为主动,编辑的本位职能得以强化和张扬,编辑主体的创造性、主动性由此而迸发。     

乡镇统战委员应具备的角色意识

乡镇统战委员必须具备以下几个方面的角色意识，才能使自己成为具有坚定的立场、民主的作风、广博的知识、创新的精神，深受党外朋友欢迎的合格的统战干部。一是责任意识。没有责任就没有搞好工作的动力。乡镇统战委员，首先要摆正位置，要有强烈的责任意识，明确自己的工作职责，恪尽职守搞好工作。要做到“四要四不要”：要明确工作任务，不要迷失方向；要把握时代脉搏，不要裹足不前；要积极主动搞好工作，不要疲于应付；要有声有色地开展活动，不要死水一潭。二是中心意识。要坚持用邓小平理论武装头脑，树立“围绕经济抓统战，抓好统战…     

海外中国留学生的国家认同及角色意识

海外中国留学生是国家未来的建设者,是中华民族伟大复兴的重要后续人才资源。出国后,大部分留学生爱国意识有所增强,同时还应自觉形成展现国家形象的责任意识、维护国家利益的担当意识、推动文明互鉴的交流意识以及参与全球事务的革新意识,认识到个人与国家、民族的前途命运紧密联系、荣辱与共,不断增强自身所承载的多维角色意识。     

新教师的“角色意识”

“上课是学生的老师,下课是学生的朋友”,这是新教师对待学生所应该具有的“角色意识”。众所周知,教师与学生交往并成为学生的朋友,对教书育人起着十分重要的作用。因此,几乎每一位教师都十分愿意与学生交朋友,以了解他们真实的内心世界,有针对性地教育学生,真正达到教书育人之目的。作为刚刚踏上讲台的教师,当然也不例外。而且,由于新教师刚从学校毕业不久,尚未完全摆脱书生气和学生味,因此,在与中学生交往方面,与中老年教师相比,可说是具有“得天独厚”的     

市场转型中地方政府角色的新变化及其原因分析

在市场转型中,当前中国地方政府的角色及其行为方式发生了新的变化,即从扮演生产领域的"企业家"转变为非生产领域的"经营者"角色.地方政府角色的变化是改革背景下财政分权体制、干部人事制度和地方政府间竞争等因素影响的结果.     

和谐社会构建中的大学生公民意识及其培育

社会主义和谐社会的构建呼唤具有公民意识的现代公民。培养大学生公民意识要注重增强大学生的主体意识,强化大学生的权责意识,养成大学生的规范意识,培养大学生的国家意识和人类意识。培育大学生公民意识主要途径是高校思想政治理论课教学和以政府为主导规划设计的公民教育体制,同时还应该注重大学生的自我教育。     

人物“指掌图”:谈曹禺剧作中的角色介绍

曹禺是中国现代文学史上首屈一指的话剧艺术家,其话剧名作以深刻的心理内容与高超的艺术技巧为后世提供了宝贵的创作资源。就曹禺剧作对角色介绍的文字而言,相当于一个个人物的指掌图。这些指掌图展示的角色面具与个性特征、简要断语与铺陈渲染、外部表现与心理依据、平实与诗意等辩证关系,给我们以深切的感受与启示。     

大学生的生命意识及其培养

大学生的生命意识是大学生基于自身体验形成的对生命的体认和理解,包括生命认知、生命情感、生命意志、生命意义、生命责任和死亡意识六个方面.大学应从开设专门的生命教育课程,以生命关怀为指导理念实施和改革大学德育,培养大学教师的生命情怀,建设充盈生命气息的学校文化等方面努力,以培养大学生良好的生命意识.     

“亚洲崛起”中的中国角色

“中国崛起”不是一个新话题。然而,当“亚洲崛起”的图景浮现时,“中国崛起”就被赋予了新意义,因为只有在亚洲的版图里,中国才有了参与缔造全球新秩序的可能性。世界银行于1999年发起成立的全球发展网络近期将目光对准了“塑造新的全球化:亚洲的崛起及其影响”。是什么驱动了亚洲的增长,亚洲又将带给世界什么,是贡献?是挑战?还是冲突与不平等的加剧、资源的枯竭、生态的恶化……2007,“亚洲的崛起”成为一个被预言的神话。     

新讼师的出现及其角色退出

新讼师出现与存续的现实原因,在于法律服务业实行市场准入造成的供给缺口与基层庞大需求之间的矛盾。这一矛盾形成的市场空白,无法通过市场自身予以调节。如果相关政策机制无法弥合,新讼师的身影还将继续出现在基层纠纷与诉讼中,并可能随新型城镇化进程的推进而愈发活跃。因此,需要创新公共法律服务供给体系,解决新讼师现象隐匿的社会问题,引导新讼师角色有序退出。     

在角色与非角色之间——青年人“无所谓”心态探微

无所谓心态是流行于当代青年群体中的一种社会心态,一种生活方式。这种心态的背后隐藏着诸多的原因。虽然这种心态的形成有它的必然性,但是它的存在给青年群体带来了许多负面的影响,所以要对这种心态进行合理地引导和管理。     

大学生的民族认同意识及其培育

不同民族之间相互认同的形成以及民族成员对多民族国家的认同,离不开生活实践的潜移默化和思想理论的日常熏陶。民族成员特定的包容意识的形成和心理结构的优化,既需要通过物质生活的发展来丰富其历史叙事内容和进程,也需要我们通过教育来促进民族成员不断生成具有现代性的效率意识、发展意识、规范意识,从而增强民族成员对于现代社会生活、政治生活的认同意识。     

谈领导干部的“慎我”意识

“慎我”,就是慎于持己,谨慎自我。览古察今,不难看出:贤智苦多谨慎,多成功;鲁莽者多冲动,多失败。所以中国早就有了“诸葛一生惟谨慎”,“关公大意失荆州”两句广为流传的警语。在发展社会主义市场经济、新旧体制转换的今天,领导干部增强慎我意识具有深刻的现实意义。 “慎我”,包括慎独、慎欲、慎微和慎终四个方面。 慎独。“慎独”一词,早在《礼记》的《中庸》与《大学》两章都曾谈到。《中庸》说:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”《大学》则强调:     

由“被动”到“主动”——马克思主义大众化的角色转换

人民群众需要理论,理论更需要人民群众.但是“理论掌握群众”并不是理论“化大众”,马克思主义大众化不能简单地等同于马克思主义化大众.“化大众”是一种主观“灌输”,人民群众只是理论灌输进程中的被动接受者,是被“化”的对象.而“改变世界”的实践主体是现实的个体的人,人民群众是马克思主义大众化的主要推动者和受众者,更是推动马克思主义不断创新发展的主体.推动马克思主义大众化,必须从以往简单的理论“灌输”回归到人民群众的现实生活世界,充分尊重人民群众作为大众化主体历史出场者的地位,不断满足人民群众的民生需要,只有这样,才能获得人民群众基于内心自觉自愿的接受和认同,马克思主义大众化才能真正得以实现.