长海县电大人才培养模式改革的探讨

2000年秋,大连电大长海分校 开始参加"中央广播电视大学人才培 养模式改革和开放教育"试点工作, 在专业开设、学历层次、教学模式、 人才培养等方面作了一些有益的探 索,尤其是在充分发挥现代远程教育 的基础设施和技术平台作用的过程中 取得了可资借鉴的经验。     

关于建设高职教育强省的建议

<正>目前,湖北已成为全国高职教育大省,但高职教育实力并不强,亟需采取对策,建成高职教育强省。一、大而不强:湖北高职教育在全国的地位1.湖北已发展成为高职教育大省2012年在校生数44.68万人,排名全国第6位。就规模而言,湖北是中国高职教育大省。     

大力发展农村教育推进"大大连"建设

<建设"大大连"规划纲要>明确提出,"大大连"要坚持走新型工业化和城市化道路.这一目标的实现离不开农村工作的深入开展,离不开农民整体素质的提高.而只有大力发展农村教育,即农村的基层干部教育、农民教育、基础教育,才能从根本上提高农民的素质,塑造现代农民,才能实现我市农村经济的腾飞,推进我市城市化进程,进而加快实现我市现代化发展目标.     

坚持科教强市必须构建人才汇集机制

坚持科教强市是“大大连”发展战略中的一项重要内容。坚持科教强市,发展科学技术、教育事业,实施信息化、走新型工业化道路以及坚持可持续发展战略,都不可避免地涉及到人才问题。人才是发展各项事业的根本保证。因此,建设“大大连”战略必然要把人才战略放在突出重要的地位。     

蓬勃发展的大连开放先导区

大连开放先导区由大连经济技术开发区、大连 保税区和大连高新技术园区构成,全面承担 先导区经济发展、体制创新和干部管理的职能。大 连开放先导区是大连市实现国际化、现代化、生态 化的标志区,是“大大连”和“一个中心,四大基 地”建设的主战场和核心功能区,是大连市发展外 向型经济、实现经济增长方式转变的主体,也是大 连市经济发展最快、经济质量最高、竞争实力最强 的开放区域。     

战略思维与"大大连"建设

"大大连"建设是战略举措,"大大连"规划完全符合战略决策的全局性、长期性和层次性的基本特征.各级领导者应具备战略思维,要站得高,看得远,做得实,加快"大大连"建设的步伐.     

建设"大大连"发展大旅游

<建设"大大连"规划纲要>中明确了城市功能定位,将"区域性旅游中心"作为"大大连"建设的重要支撑之一.这就要求我们必须发展大旅游,做大优势产业,确立和巩固旅游业的支柱产业地位,全面推进"大大连"建设.     

深化高职会计教育改革的思考

尽管目前我国高职会计教育在规模和数量上取得了比较大的发展，但其培养出来的学生与新经济形势下人才市场对会计人员的要求还存在一定的差距。本文在分析高职教育面临的机遇与挑战以及当前存在的问题的基础上，指出高职会计教育改革必须明确高职会计教育的定位，强化实践教学环节，造就高技能、高素质的教师队伍。     

高职教育的新理念

高职教育在近年来的大发展是显而易见的,但其一直摆脱不了传统理念的桎梏。所以必须重新理解和建构高职教育发展理念:认清和把握其本质理念、拓展其范畴理念、完备其体系理念,才能使其得到应有的发展。     

大中求好:"大大连"决策的理性选择

"不求最大、但求最好"和"大大连"这两个看似不同的理念,实际上却有着不可分割的历史的和内在的联系.建设"大大连"是全市形势所需,民意所向.我们必须以高度的政治责任感和历史使命感推进"大大连"建设,加快现代化建设步伐.     

首要的是思想观念上的创新

中共大连市委在学习贯彻和落实十六大精神时,提出了创建“大大连”的构想,制订出了《建设“大大连”规划纲要》,勾画出了“大大连”建设20年的发展目标。把十六大精神与本地的发展实践相结合,这是一种发展思路的创新,同时也是发展观念和实践的创新。中央提出全面建设小康社会,大连作为全国最早开放的沿海城市,起点高,目标也自然应该定的符合大连发展的实际。前些年,市委提出“不求最大,但求     

中共大连市委党校关于《建设"大大连"规划纲要》实施意见

市委九届五次全会通过的《建设“大大连”规划纲要》,是新世纪头二十年大连改革开放和现代化建设的奋斗目标和战略抉择,是推进大连经济跨越式发展和率先基本实现现代化的根本途径。为充分发挥市委党校“四个基地”的作用,为“大大连”建设提供强有力的人才支持和智力支持,特制定本实施意见。     

做好水务管理文章

建设“大大连”,符合中央精神,符合全面建设小康社会的总体战略目标,是大连市今后发展的必由之路。各行各业应该依据“大大连”建设这一战略目标,分兵把口同步前进,共同推进“大大连”建设。 做为水管部门,重要的是处理好“大大连”建设中的工业、农业和生态用水的关系。大连市水资源总量为37亿吨,城乡用水矛盾较为突出,特别是近几年的连续干旱,更使得这     

首届全国公安院校教学技能大赛成功举行 领导重视 精心组织

为进一步贯彻落实公安部党委《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》和全国公安教育训练工作会议精神，集中展示近年来公安高等教育事业发展成果，提高公安院校教学科研水平和人才培养质量，促进发挥公安院校在构建完善“大教育、大培训”工作体系中的秣作用，公安部政治部于2012年8月8日至13日，在辽宁警官高等专科学校（大连）成功举行了首届全国公安院校教学技能大赛。     

建设我们的"大大连"

市委九届五次全会通过了《建设“大大连”规划纲要》,标志着市委做出的建设“大大连”的战略决策即将付诸实施,预示着滨城大连在未来的二十年将进入一个新的快速发展期。 “大大连”的提出有着深刻的社会背景,当前,世界经济全球化的态势日趋明     

提升大连核心地位的战略意义及重点举措

<辽宁沿海经济带发展规划>中,大连的建设与发展是其中的重点内容.对大连抓住机遇实现大开发、大开放、大发展意义十分重大.特别是在这一国家战略中,明确提出要进一步提升大连的"核心地位和龙头作用".我们要深刻理解这一地位和作用的内涵和意义,采取得力举措,在东北振兴中发挥更大的作用.     

东西部高职教育对口支援新探索

高职教育培养的是社会急需的技术应用性人才，发展高职教育对西部地区的经济社会发展、劳动力转移、教育扶贫、促进就业等都有着十分重要的作用。当前，开展东西部高职教育对口支援已成为西部大开发战略的重要课题之一，围绕这一课题，我们南京工业职业技术学院作了一些积极有效的新探索，获得了一些具有启迪意义的认识和经验。     

高职院校发展的缺陷、风险与对策

我国高职教育和高职院校在发展过程中存在一些缺陷,办学规模扩张过快,办学目标与专业设置过于趋同,资源配置失衡,且隐藏着生源、债务、安全、成长等方面的潜在风险。在新的经济社会发展环境下,应树立大职业教育理念,积极化解高校债务,探索租赁模式的校企合作,明确办学方向的行业性和地方性,创新体制机制,使高职教育健康发展。     

关于提高高职教育教学质量的思考

大力发展高等职业教育,是社会经济和高等教育发展的必然要求。提高高职教育的质量,必须研究高职教育的特点和规律,重视高职教育的教学研究,探索高职教学的特点和规律,建立科学的知识技能结构、教学计划、课程设置、教学内容和学习成果评估等体系。明确高职教育的培养目标,围绕目标,制定出适合高职教育的人才培养模式。     

高职院校思想政治教育课程改革的几点思考

正高职院校思想政治教育是我国高等教育思想政治教育的重要组成部分,也是党和国家工作的重要组成部分。党的十七大报告明确指出:我国要"大力发展职业教育,提高高等教育质量"[1],党的十八大报告也强调了高等教育质量的重要性:"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"[2]。很显然,如何提高高职院校思想政治教育的质量问题是高职院