论党校图书馆以优化资源配置为抓手的工作创新——市级党校图书馆为例

市级党校图书馆普遍存在着的文献资源利用不充分、数字化进程缓慢、服务方式陈旧等问题。结合到图书馆发展的趋势,立足于市级党校的客观条件,可以努力从图书采购、服务方式、特色场馆建设等方面进行创新,从而优化市级党校图书馆的资源不断提高服务水平。     

市级党校信息化建设初探

党校信息化是国家信息化建设的重要方面,加快党校信息化建设既是顺应信息时代发展的要求,也是党的干部教育事业现代化的必然要求。本文在探讨市级党校系统信息化建设主要内容,分析存在的六大问题的基础上,提出了以投资和保障为基础加强市级党校信息化建设的对策。     

基层党校小班研修教学的探索思考——以北京市延庆区委党校为例

基于干部培训发展的需要,加强基层党校小班研修教学的探索既能有效地增强干部培训的吸引力,又能激发活力。基层党校探索小班研修教学要把握其内在规律,精心调研,确定小班研修主题;贴近实际,做好小班研修教学计划;精致细化,优化小班研修教学环节;以人为本,做好管理服务。要坚持围绕如何提高小班教学质量这个中心任务,以提高干部素质为目标,以尊重学员为基础,不断完善基层党校主体班小班研修教学。     

党校项目制教学初探

改革创新教学方式方法是新时期党校教育教学发展的趋势.积极探索项目制教学,进一步落实教学相长、学学相长的教学目标,不失为一种新的尝试.实施项目制教学,需要重视六个环节:一是科学确定教学项目,二是认真撰写项目计划书,三是合理组建项目教学团队,四是精心设计项目流程,五是擅于运用教学方法,六是充分重视学员意见反馈.     

以科学发展观为统领建设魅力信阳——信阳市深入贯彻落实科学发展观的调查与思考

信阳市是河南省首批学习实践科学发展观的试点市之一。在学习实践活动中，该市市委、市政府深刻认识市情，研究市情，把握市情，创造性地把学习实践活动与魅力信阳建设相结合，提出了以“实力信阳、活力信阳、人文信阳、和谐信阳、生态信阳”为主要内容的魅力信阳建设的战略目标．走出了一条具有信阳特色的学习实践科学发展观之路．取得了较为突出的成就。     

党校开展研讨式教学探讨

研讨式教学是一种新的教育理念,在党校开展研讨式教学,能促进学员学习的积极性、主动性和创造性,提高教学质量。同时,通过教师与学员的交流与沟通,能提高教学的针对性和教师的教学水平。在开展研讨式教学的过程中,应把握好几个重要环节和应注意的几个问题,从而发挥研讨式教学的整体效果。     

项目化开展实训教学探讨——以刑事科学技术课程为例

刑事科学技术是一门涉及多学科、内容庞杂、知识点分散、注重实用的课程,实训是培养学生认识问题和解决实际问题的有效教学方式。项目教学法适合刑事技术实训教学,最大的特点就是＂做中学＂,这正是刑事技术实践教学的追求,有利于培养学生在今后的工作中能够针对个案开展工作,应对不断变化的犯罪手段和犯罪特点。     

贫困县县乡党校教学和管理体制改革的成功探索——以上林县为例

贫困县县乡党校教学和管理体制改革已成必然趋势。上林县委立足县情，扎实推进县乡党校教学和管理体制改革，大规模开展党员干部和各类人才培训，推动了党的基层组织建设，促进了全县经济社会又好又快发展。     

新形势下开展海外统战工作初探——以南京为例

做好新形势下南京海外统战工作,要在习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想指导下,总结南京海外统战工作的经验成绩,摸清南京海外统战工作存在的问题,统筹“五侨”、用好平台、开发资源、提升效率,做到虚实结合、刚柔结合、内外结合、官民结合,用扎实有效的统战工作,提高海外侨胞对祖（籍）国的凝聚力和向心力,扩大反“独”促统统一战线,引导海外侨胞积极参与南京“创新名城、美丽古都”建设,使南京海外统战工作迈上新的台阶。     

对当前推进县乡党校改革工作的几点思考——以武宣县委党校为例

广西县乡党校教学和管理体制改革已日趋纵深。各县均立足县情扎实推进县乡党校教学和管理体制改革，大规模开展党员干部和各类人才培训，推动本县经济社会又好又快发展。但随着改革的深入，部分问题也日益凸显。本文试从武宣县县乡党校改革的实践中挖掘一些问题，提出几点思考。     

党校精品课程建设研究——以南宁市委党校精品课程建设为例

精品课程建设是新形势下加强党校教学工作和提高干部教育培训质量的一项重大教学工程。南宁市委党校自2015年启动校级精品课程建设以来,经过两年多的探索与实践,走出了一条既与中央党校精品课程建设要求相符合又具有本校特色的道路,积累了一定的经验,取得了良好的效果。     

副省级城市党校科研咨政作用研究——以青岛市委党校为例

党校科研是党校和党的事业的有机组成部分。科研水平是衡量党校办学水平的重要指标,是党校的立校之本。能否把科研工作搞上去,直接关系到党校的教学质量,关系到党校在社会上的地位和声誉。根据中共中央《中国共产党党校工作条例》的精神,党校科研咨政工作应该确定自身的政治导向、理论引领和咨政支持的功能定位。副省级城市党校应坚持以服务地方经济社会发展为中心,围绕大局出题目,贴近现实做文章,努力为地方领导决策咨询服务。目前,地方党校科研工作还存在理论研究成果创新性不足、决策支持功能发挥不突出等缺陷,亟需在科研制度、管理体制、运行机制等方面进行进一步完善。     

党校图书馆服务创新实践研究——以中共南宁市委党校图书馆为例

党校图书馆要主动适应图书馆建设的实际需求,创新服务内容、过程、模式等,为党校学员和教研人员等提供更好的服务。当前服务创新还存在信息化建设滞后、信息服务不够全面、服务内容和读者实际需要有偏差等问题。今后要着眼于时代发展需求,顺应技术发展态势,升级服务创新技术,增强服务创新意识,提高服务创新能力,重点围绕党校中心工作,转变职能改进作风,加强整合优质资源,实现空间再造,拓展文化服务功能,积极推进共建共享,充分考虑读者需求,并主动服务读者,不断提升服务创新水平,为读者提供更多的便利,为党校的发展和领导的决策提供更好的信息服务。     

党校图书馆网站改版建设——以新疆维吾尔自治区委党校图书馆为例

随着科技的进步,图书馆网站为党校的教学和科研提供越来越丰富的数字资源。从目前党校图书馆网站存在的实际问题出发,提出党校图书馆网站的设计理念以及数字资源建设等各项具体工作的构想。并结合网站改版实践,详细介绍了新疆维吾尔自治区党校图书馆新版网站的特色、思路及未来信息资源建设的目标和规划。     

公安院校治安专业课程项目化教学初探——以《消防管理》课程为例

以警察职业化教育为背景,突出学生专业知识向实际工作岗位能力的转化并最终形成职业核心能力是公安教育的重要方向。项目化教学法可根据职业岗位能力培养的需要,以密切联系职业岗位工作需求的方式,将课程教学内容的理论与实践工作有机结合。当前公安院校《消防管理》课程教学普遍存在理论与实践脱离的问题,因此专业教师在教学中应紧密围绕民警日常消防管理工作中应具备的知识和能力要求,以消防工作任务来确定项目化课程的核心内容,设计课程教学项目,提高学生的专业知识和技能水平。     

公安院校治安专业课程项目化教学初探——以《消防管理》课程为例

以警察职业化教育为背景,突出学生专业知识向实际工作岗位能力的转化并最终形成职业核心能力是公安教育的重要方向。项目化教学法可根据职业岗位能力培养的需要,以密切联系职业岗位工作需求的方式,将课程教学内容的理论与实践工作有机结合。当前公安院校《消防管理》课程教学普遍存在理论与实践脱离的问题,因此专业教师在教学中应紧密围绕民警日常消防管理工作中应具备的知识和能力要求,以消防工作任务来确定项目化课程的核心内容,设计课程教学项目,提高学生的专业知识和技能水平。     

社会主义学院参与式教学初探——以济南市社会主义学院为例

参与式教学相比传统讲授式教学在能力培训上具有很大优势,已经被各级主流干部培训机构采用。参与式教学以学员为主体,注重课堂互动、师生民主及学习的合作性。社院培训具有培训安排的强制性,学员知识背景复杂、年龄层次分散,人员身份性质相对统一,培训学习具有政治性,参与式教学课程时间有限等特点,构成了社院参与式教学的外部条件。参与式教学在社院取得成功一般具有三个共同特点:课程设计始终注重调动学员积极性,选取合适题目,合理设计程序。现有参与式教学要进一步提升需从以下三个方面完善:课程内容的理论基础需进一步积累,需更加贴合现代培训理念,完善教学效果评估并适时修正培训项目。     

市级公安机关警力资源配置研究——以兰州市公安局为例

在犯罪急剧增加、治安形势日益严峻的背景下,警力资源不足、配置不合理已成为各地公安机关面临的共同难题。市级公安机关不能只靠增加警员数量和经费投入来提高社会综合治理水平,像兰州这样的西部经济不太发达的地区,警员的数量和经费的投入更是无法保障。因此,需要从现有警力资源的质量和管理等方面入手,从公安队伍内部挖掘警力,通过严把出入口、教育训练、建立科学的绩效考核制度、健全职位晋升机制等途径切实提高警员的综合素质。依靠创新警务工作模式,完善公安管理体制,明确公安机关的职能定位,完善公安经费保障机制,加强解决民警实际困难的制度建设等方式科学配置和合理使用警力,避免警力的不必要浪费,最终实现市级公安机关警力资源的优化配置。     

民主党派市级领导班子能力建设研究——以南宁市为例

加强民主党派领导班子能力建设既是加强民主党派自身建设的首要问题,又是多党合作制度的重要组织保证。民主党派市级领导班子能力建设细化指标体系由"领导班子素质及结构"、政治把握能力"、"组织领导能力"、"参政议政能力"、"合作共事能力"五个构成要素。通过对南宁市民主党派领导班子能力建设现状的分析,总结当前民主党派市级领导班子能力建设中的经验、存在问题及影响因素,探索进一步加强民主党派市级领导班子领导能力的途径和对策。     

创建学习型党校的途径新探——以重庆市合川区委党校为例

在创建学习型政党的历史必然与现实要求下,在世情、国情、党情日益复杂变化的新形势下,学习型党校的创建则是与时俱进的课题。论文以合川区委党校为例,认为创建学习型党校,需要重视教改、科研和师资队伍建设,并要学以致用,注重地方学习型组织的培育。