高校青年教师培养体系构建的人本意蕴

高校青年教师培养的定位是以青年教师的发展为本,学校应努力帮助他们克服发展过程中遭遇的问题,提高他们开展教学科研的能力,促进青年教师规划梦想、实现自我价值,主动将个人发展融入到高校发展之中。在这一点上,我国应积极借鉴一些发达国家高校青年教师"以人为本"的定位以及支撑这种定位的制度和技术配套的做法,为青年教师创造机会改善技能和知识水平,实现提高工作效率和提升幸福感的统一,以推动高校事业全面发展。     

关于高校青年教师培养的思考

高校师资队伍建设是高等教育改革和高等学校发展的重大问题,而青年教师的培养状况,直接关系到高校师资水平和高校的发展前途.本文在充分认识高校青年教师培养重要性的基础上,仔细分析青年教师中存在的弱点和不足,提出从教学、科研及职业道德三方面加强对高校青年教师的培养.     

关于高校青年教师培养的思考

高校师资队伍建设是高等教育改革和高等学校发展的重大问题，而青年教师的培养状况，直接关系到高校师资水平和高校的发展前途。本文在充分认识高校青年教师培养重要性的基础上，仔细分析青年教师中存在的弱点和不足，提出从教学、科研及职业道德三方面加强对高校青年教师的培养。     

谈高校青年教师的培养问题

青年教师是高等学校各项工作的生力军,他们对学校的发展起着非常重要的作用.本文从思想政治工作、教学能力、科研能力和继续教育工作等四个方面论述高校青年教师的培养问题.     

谈高校青年教师的培养问题

青年教师是高等学校各项工作的生力军,他们对学校的发展起着非常重要的作用。本文从思想政治工作、教学能力、科研能力和继续教育工作等四个方面论述高校青年教师的培养问题。     

高校青年教师培养途径浅探

提高青年教师的综合素质,是落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的具体体现,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要保证。本文通过对当代高校青年教师的现状和特点及其与青年大学生存在的共性和差异进行分析,对新时期如何加强青年教师培养提出了许多有益的建议。     

高校青年教师培养路径和发展思路探究

如今我国高校40岁以下的青年教师人数已经超过了86万,占总教师人数的63.3％,这预示着青年教师已经成为承担我国高校教学任务的基础力量,但是由于青年教师普遍存在教学能力有限、专业水平不高等缺点,因此在高校中加强对青年教师的培养,能更好地提升高校教学质量和效率.     

高校实施青年教师导师制的思考与探索

青年教师是新时期教育事业发展的保障,如何促使青年教师尽快成材,是现今各高校亟待解决的重要课题。对此,导师制是一项极有意义的培养制度。本文就高校实施青年教师导师制的涵义、作用、组织实施、实施效果等方面进行了较为全面的分析,并就导师制实施中存在的问题进行了探讨。     

高校青年教师社会主义核心价值观新探

社会主义核心价值观是社会主义思想文化建设的一个新的里程碑,是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的基石。文章从社会主义核心价值观视角提出高校青年教师师德建设的有效尝试与做法。     

新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作创新论析北大核心CSSCI

青年教师群体的思想政治素质和职业道德对我国高等教育事业的健康发展和学生的成长成才意义重大。明晰新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作面临的影响与挑战,探索新媒体视阈下高校青年教师思想政治工作的创新策略和实施途径,对于有效开展高校青年教师思想政治工作至关重要。     

高校青年教师社会主义核心价值观培育的困境及对策

高校青年教师是国家宝贵的人才资源,他们的精神风貌和价值取向直接影响着思想政治工作的全局。培育高校青年教师的社会主义核心价值观,关系到国家意识形态的战略安全。当前,多元文化思潮、社会转型中的各种矛盾、教师事业与生活的压力、管理机制的不完善等对青年教师社会主义核心价值观的培育造成了较大的负面影响。在现实困境面前,高校应强化理论学习、创新师德建设、拓展工作渠道、搭建发展平台、强化组织领导,确保青年教师社会主义核心价值观培育落到实处。     

基于网络舆情的高校青年教师核心价值观培育探讨

网络舆情对于高校青年教师正确价值观念形成有着较大影响,深刻把握青年教师价值观念形成的规律,构建青年教师对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同和价值认同机制,着力从理论教育、实践历练、人文关怀、师德建设、网络阵地建设五个维度引导青年教师培育和践行社会主义核心价值观,实现对核心价值观的根本认同和自觉践行。     

构建高校青年教师思想政治工作体系应坚持“五个结合”

青年教师作为推进高等学校事业发展和教书育人的主力军,其思想政治素质和道德情操对于学生的健康成长和整个高等教育乃至社会主义事业的发展意义重大。高校要坚持将师德建设与理想信念教育相结合、党建工作与中心工作相结合、业务能力提高与政治素质培养相结合、增强事业自信与价值认同相结合、思想政治工作落到实处与提升教师生活质量相结合,强化政治引导、加强专业培养、着力生活关心,积极构建"五个结合"的高校青年教师思想政治工作体系。     

基于高校青年教师专业化的思考

我国高等教育事业已完成由精英式教育向大众化教育的转变,正待向高等教育的普及化转化,随着高等教育的规模不断扩大,接受高等教育的学生人数也在增多,这也就迫切要求高等教育由规模的扩张向质量提高发展,由传统的外延式发展向以提高质量为核心的内涵式道路发展,因此这也从客观上要求从事高等教育的教师队伍必须专业化。以教师专业化理论为基础,参考中西方教师专业化的差异,探讨青年教师专业化发展的现状、原因及对策。通过提升教师的专业性,尤其是加强高校青年教师专业化发展,对加速其自身成长和促进自身相关学科的发展具有重要意义。     

高校青年教师师德建设刍议

本文在认真分析青年教师师德建设重要意义的基础上,积极探讨符合时代特点、队伍实际的师德建设的原则及建设途径,以利促进高校青年教师师德水平的提升。     

加强高校青年教师思想道德建设的思考

高校的师德建设作为学校软实力的重要组成部分,影响学校的学风、校风建设和教育教学质量的提高,关系到高校人才培养的质量。当前,青年教师日益成为高校教师队伍的主力军,而现实中又出现诸多不容忽视的问题,加强青年教师的思想道德建设刻不容缓。主要对策有提高师德建设重要性的认识;建立科学合理的师德评价体系;提高教师的师德修养;优化师德建设环境。     

青年教师发展趋势及培养策略

在新形势下．大力加强对青年教师的培养是一项具有战略意义的系统工程。多年来的工作实践证明：一流的教育需要有一流的青年教师队伍．深化教育改革．推进素质教育．促进学校发展．有赖于建立一支综合素质高、创新能力强的青年教师队伍。当前．随着新课程改革实验工作的深入开展和做人民满意的教师、办人民满意的教育．加强对青年教师的培养工作就显得更为重要。     

浅谈高校青年教师师德建设

新的历史时期加强高校青年教师师德的建设,提高他们的师德修养很重要.本文从高校青年教师的特点出发,初步探讨了青年教师师德建设的途径和考评机制.     

高校青年教师师德建设刍议

教书育人是教师的天职。正确处理好“育人”与“育己”二者之间的关系,教好书,育好人,是培养合格的社会主义现代化建设人才对人民教师的基本要求,也是高校永葆青春活力和不断发展的不竭动力和源泉。     

高校青年教师成长方法探究

随着经济社会的不断发展和高等教育改革的不断深化,加上高校青年教师来源多区域化、家庭出身独生子女化、生活学习工作网络化、承载压力集中化等原因,青年教师中出现信仰不坚定、利益矛盾突出、成长压力大、人际关系疏离、心理问题严重等现象。因此,助推青年教师成长,高校需要做好为青年教师搭建网络交流平台、开展心理疏导、提高政策透明度、畅通解决问题渠道等方面的工作,切实关心支持青年教师的发展,让每位青年教师都能健康成长。