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为了全面落实邓小平科技是第一生产力的思想，保证我国现代化建设第二步第三步战略目标的顺利实现，党中央第三代领导集体提出了科教兴国战略。科教兴国战略的决策依据、关节点、发展目标、内在动力和实施关键。坚定不移地实施科教兴国战略，是加速推进有中国特色社会主义事业的必然选择，也是新世纪实现中华民族全面复兴的可靠保证。 相似文献
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本文通过对科教兴国涵义的认识,阐述了科教兴国是邓小平理论体系的重要组成部分,是我国科技发展史上的第三座里程碑,并针对我国为什么要实施科教兴国战略及实施科教兴国战略,必须优先发展教育加以评述,指出了培养创造性人才是教育的最终目的. 相似文献
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战俊 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2000,(5)
党的第三代领导集体对知识经济时代的科学概括 ,以及在此基础上提出的关于发展知识经济的战略构想 ,是在新的历史条件下对马克思主义的继承和发展。这一战略构想的核心是 :实施科教兴国战略 ,构建国家创新体系。实施科教兴国战略 ,是在知识经济时代加速实现国家繁荣昌盛的根本保障 ;构建国家创新体系 ,则是在知识经济时代保证国民经济持续稳定发展的关键措施。 相似文献
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实施西部大开发战略，加快中西部地区发展，是我国迈向现代化建设第三步战略目标的重要部署。中国民主促进会作为有７０％的成员从事教育工作的参政党，积极响应党中央、国务院的这一号召，发挥人才和组织优势，组织开展东部发达地区对西部地区的对口助学活动，走出了一条将西部大开发战略与科教兴国战略有机结合起来的新路，对西部地区教育事业的发展、人口素质的提高，对城乡少年儿童的素质教育，对民进的自身建设，都起到了重要的促进作用。集腋成裘为西部大开发献出一片真情１９９９年１１月２６日，民进中央和共青团中央、全国少工委、… 相似文献
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加大科教投入切实贯彻科教兴国战略———关于科教投入不足的分析比较及对策□周小平实施科教兴国战略是党中央、国务院为实现我国跨世纪建设蓝图的战略部署，是振兴中华的必由之路。目前，科教兴国战略的实施，最大的问题是：“科教投入不足”。一、我国科教投入不足的分... 相似文献
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胡晓松 《中国特色社会主义研究》2000,(Z1)
１９９９年６月,党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对我国跨世纪实施科教兴国战略,深化教育改革和全面推进素质教育作出了全面部署,充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和实施科教兴国战略的坚强决心。全面推进素质教育是党中央和国务院从社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大战略高度出发,全面深刻地分析了国际形势和中国面临的严峻挑战和历史机遇,为切实实施科教兴国战略和可持续发展所作出的重大决策。素质教育就是以提高国民素质为… 相似文献
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关于实施“科教兴农”战略的几点建议陈飞天“科教兴农”是实施“科教兴国”的基础，“科教兴农”战略是“科教兴国”战略的重要组成部分，是实施“科教兴国”的战略重点。科教兴农的核心是科技教育都必须与经济紧密结合，科技必须自觉地面向经济建设，经济建设必须坚定地... 相似文献
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未来的五到十年是银川市向现代化建设第三步战略迈进，全面实施西部大开发战略，着力推进跨越式发展和建设现代化区域中心城市的关键时期。围绕自治区第九次党代会提出的“实施中心城市带动战略，将银川建设成为现代化区域中心城市”的重大决策，全力推进城市化进程，实施城市化带动战略，对加快现代化区域中心城市建设的步伐具有重要意义。 相似文献
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对实施科教兴晋战略的几点认识冯孝良我省第七次党代会提出了今后５年至２０１０年我省经济和社会发展的赶超战略。落实这一战略，至关重要的一着是实施科教兴国战略，促进科教与经济紧密结合。山西省地处中西部地区，经济结构以能源、原材料为主，经济增长方式是典型的粗... 相似文献
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中国科协调研室中国科学学与科技政策研究会联合课题组 《民主与科学》1997,(4)
编者按：本刊首家发表的《中国科学院院士、中国工程院院士对实施“科教兴国”战略若干问题的看法和建议》是一份很有价值的调查报告。两院院士对科学队伍基本状况、“科教兴国”战略具体实施进展情况评价，对实施“科教兴国”战略若干重要问题的看法和十个方面的建议，都反映出院士们对“科教兴国”战略的高度关注和殷切期望，并给我们以重要的启示。根据中国科协的工作部署，中国科协调研室、中国科学学与科技政策研究会，约请有关同志组成课题组，就我国科教界、企业界贯彻落实“科教兴国”战略的情况进行调查研究。作为这项调研的一个重… 相似文献
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夏一璞 《今日中国(中文版)》2023,(2):12-15
<正>今日之中国身处世界百年未有之大变局之中，面对复杂的国际环境，如何抢占先机，赢得人才，是全面建设社会主义现代化国家的紧迫任务。“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。党的二十大报告第五部分以此为标题，明确科教兴国战略在建设社会主义现代化国家新征程上的科学内涵和使命任务，并且首次将教育、科技、 相似文献
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关于科教兴国战略的思考孙晓林世纪之交，世界科技突飞猛进，人类即将迎来崭新的知识经济时代，江泽民同志在党的十五大上再一次发出了科教兴国战略的号召，朱基总理在记者招待会上宣布“实施科教兴国是本届政府最大的任务。”这一切都说明党中央、国务院实施科教兴国战... 相似文献
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论实施城镇化战略 总被引：1，自引：0，他引：1
张英红 《中国社会发展战略》2001,(2):44-47
党的十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》（以下简称《建议》的一个突出特点是连续提出了要实施五大战略，即实施科教兴国战略、实施西部大开发战略、实施城镇化战略、实施可持续发展战略、实施“走出去”战略。实施城镇化战略是《建议》面向新世纪提出的一个全新的大战略。《建议》写道：“随着农业生产力水平的提高和工业化进程的加快，我国推进城镇化条件已渐成熟，要不失时机地实施城镇化战略”。实施城镇化战略对于我国社会主义现代化建设有着十分重要的现实意义。 相似文献
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事业单位是我国重要的人力资源集中地，是提高我国科技实力、经济实力和综合国力的一支重要队伍，是实施“人才强国”、“科教兴国”战略的主力军。深化事业单位收入分配制度改革，对于吸收人才、留住人才和充分调动各类人才的积极性创造性，优化人才资源配置，促进事业单位发展，实现党的第三步战略目标具有非常重要的意义。江泽民同志“５·３１”重要讲话强调“贯彻三个代表要求，关键在坚持与时俱进。”江泽民同志“７·１”重要讲话要求“加快建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献… 相似文献
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☆西部大开发☆ 实施西部大开发是关系到我国现代化建设第三步战略目标能否顺利实现的一项重大战略。在当前市场经济不断完善、投资渠道日趋多元化的情况下，国家实施西部大开发战略，最为关键的就是投资问题。在任何经济领域内，投资都起着双重的作用。在短期内，投资主要被看作是总需求的组成部分，当其 相似文献
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一1996年5月16日第八届全国人大常委会第19次会议通过,自同年9月1日起施行的《职业教育法》首次将科教兴国战略写进法律,从而以法律形式揭示了发展职业教育、提高劳动者素质同实施科教兴国战略、促进社会主义现代化之间的内在联系。21世纪的国际竞争,主要不在于发展规模和发展数量,而在于发展水平和发展质量,归根到底是知识与人才的竞争;国家间的差距本质上是知识的差距,发达国家与发展中国家的区别本质上是知识水平的高低。这一客观趋势要求我们必须实施科教兴国战略和大力推进经济体制、经济增长方式的两 相似文献
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鄂月秋 《内蒙古统战理论研究》2003,(6):10-11
当今世界,政治多极化、经济全球化趋势日益增强,科技革命迅猛发展,科技创新对人类社会生产方式和经济、社会发展带来越来越大的影响。进入新的世纪,我国实施科教兴国战略和可持续发展战略,对经济结构进行战略调整,建立比较完善的社会主义市场经济体制,在更大范围内和更深程度上参与国际经济合作与竞争,实现国民经济持续健康快速发展,最终实现第三步战略目标。要实现上述战略目标和任务,就必须使科技进步真正成为我国发展的重要动力,必须充分重视教育的改革与发展,提高全民族的科学文化水平,必须进一步发挥知识分子,特别是党外知识分子的积极… 相似文献
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中部崛起战略是继东部沿海开放、西部大开放后国家实施的第三个重大区域战略，如何评价其实施效果是关系到下一步国家政策调整的关键。该文构建了一个包括解释变量、虚拟变量和控制变量组成的实证分析模型，对政策是否影响经济增长及影响程度进行了评价，并根据评价结果提出了提升中部经济增长的政策路径。 相似文献