浅析人工智能与多媒体教育应用

人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是一门由计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生理学、心理学、数学、哲学等多种学科相互渗透而发展起来的综合性新学科.人工智能技术的发展,推动着社会生产力的提高,同时也融入到教育教学中.作为职业技术学校从教多媒体技术方面课程的教师,结合自身工作情况通过本文浅析人工智能在多媒体教育方面的应用.     

浅析社会心理学领域的偏见与歧视——看拼图教室有感

偏见与歧视一直是社会心理学的重要研究领域,关于这方面的研究,国内比较少,而西方社会心理学家已经取得比较丰富的研究结果。一个叫做"拼图教室"的活动正是西方学者借以减少班级学生之间的偏见的方式。偏见与歧视严重影响了我们的生活,它是多因素综合的结果,是社会的顽疾。如何减少甚至消除偏见是社会心理学家乃至整个社会一直思考并为之奋斗的方向,其措施有:加强交往,加深联系;认可彼此平等。     

高校多媒体教室计算机配置及系统维护探讨

就高校多媒体教室计算机配置及安装维护进行了深入的探讨,根据高等院校教学特点,研究如何减少多媒体教室计算机的故障率,有效地防范病毒,确保教师课堂教学时计算机正常运行,提出多媒体教室计算机配置、维护策略与技巧。     

浅析高校学术民主管理

受高度集权化管理模式以及精英主义教育观的影响,我国高校以前仅仅是定向定额定岗位地完成国家分配的任务,改革开放以来,高校作为学术活动的中心,要为国家培养输送更多人才,而现在高校是科层制高度集权化管理,高校的学术民主管理权利虽有初步发展,但是权利十分微弱,只是行政管理的服从,而没有自己的发言权。     

浅析多媒体在教学应用中的成效

21世纪是一个信息化的时代,信息技术已经渗透到社会的各行各业,也渗透到了教育领域并深刻地影响和改变着我们的教与学。加速推进基础教育信息化,促进教育技术在教学中的有效运用,可以全面提高广大教师实施素质教育的能力,可以适应基础教育课程改革的要求。通过对教学设计、媒体制作、媒体应用等方面的介绍,阐述了教学多媒体在教学应用中的成效。     

高校文学课多媒体运用的局限性探讨

多媒体课件在高校教学得到普遍认可并成为主要的教学辅助手段，但无论是多媒体课件自身的辅助作用，还是文学作为艺术的一个门类，文学课使用多媒体课件都有明显的局限性。主要包括以信息替代知识，背离文学课程的基本教学目标；视觉的直观满足，违反了艺术教育和鉴赏的“不到顶点”原则；情感道德的隐退，弱化了文学课教书育入的基本功能。     

维护社会稳定需要社会管理创新

我国正处于结构转型与体制转轨同步启动的特殊历史时期,社会转型的速度、广度、深度、难度均前所未有,社会矛盾冲突日益复杂化并进入多发期,社会稳定面临巨大挑战,维稳成为政府治理的常态。这迫切需要提高社会管理能力,解决影响社会稳定源头性、基础性、根本性的问题。     

利用多媒体网络资源 优化医学院校英语教学模式

随着新人才观确立,培养新型人才,需要教学观念的更新。根据教育部英语教学要求,结合当前医学院校英语教学的现状,采用多媒体技术授课,不仅可以辅助教师的教,更重要的是要促进教师的教和学生的学的方式的改变,这种方式倡导学生的自主学习、合作学习、探究学习,从而将有助于学生的综合能力提高。     

高校科研经费监管中存在的问题及对策

高校科研经费管理是高校管理的一项重要内容,科研项目经费管理的水平和程度直接制约着科研管理水平。高校科研经费管理面临着科研项目在预算初始就严格细化,预算的刚性过强,阶段性的预算调整申请无人受理,在结题审计时出现差异即被认定违规等问题,科研经费管理过程中忽视了科研活动本身具有的不确定性和不可预见性。因此,有必要构建完整系统的高校科研经费管理体系,提高科研经费的使用效率,积极推动高校科研项目实行全成本核算。     

论高校学术不端行为的治理

学术水平的高低是衡量一所大学核心竞争力的重要因素,但是高校在推动学术研究发展的过程中,也同时面临着如何有效治理学术不端行为的困惑。目前,高校治理学术不端行为还存在概念模糊、标准不一、多头管理、监督不力等现实问题。营造诚信、公平、创新、求实的学术生态,高校要理顺治理学术不端机构的领导和工作机制,把反对学术不端行为融入学术评价体系,建立学术道德奖励制度和学术问责制度,积极构建学术道德教育长效机制,保障学术研究有序、健康、可持续发展。     

高校工程建设领域的廉政风险管理

预防工程建设领域腐败是当前高校反腐倡廉建设的重要任务之一。从制度设计考量,高校工程建设领域的廉政风险主要表现在招投标环节、施工环节和资金结算环节。从高校工程建设领域廉政风险的成因来看,既有高校内部主体性因素的作用,也有来自外部因素的影响。为了有效防范高校工程建设领域存在的廉政风险,我们要进一步加强对高校工程建设管理人员的廉政风险教育,创新完善工程建设领域管理制度体系,建立健全高校工程建设领域的内外部监督机制,确保工程建设规范、高效、廉洁运行。     

高校思想政治理论课教师队伍建设研究

高校思想政治理论课教师是培养高素质人才的重要力量。思想政治教育学科设立30年来,国内各地区和各高校围绕思想政治理论课教师队伍的建设,从选聘和充实、培训和提升、考核和保障等方面实施建设举措,开展了大量探索实践。目前,高校思想政治理论课教师队伍建设中还存在配备不足、队伍不稳定,结构不合理、业务能力欠缺,规范缺失、思想认识模糊等问题。在对各地区和各高校开展的建设举措进行归纳梳理的基础上,从理念导向、制度规范、思想引导等方面对进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设提出建议。     

普通高校网络教育学籍管理工作研究

普通高校网络教育学籍管理工作的好坏直接影响学生是否能如期毕业,其管理过程贯穿于学生入学、日常教学管理、毕业环节等,是学校最终"产品"的出口。旨在通过对普通高校网络教育学籍管理现状及存在的问题进行归纳分析,提出对现阶段学籍管理工作的对策和建议,进而加强学籍管理制度规范化,提高学籍管理工作效率,以达到促成教学管理过程质量的提高。     

公立高校国有资产管理的问题分析与制度设计

公立高校国有资产是社会资产的重要组成部分,是高校生存和发展的基础。当前我国高校资产管理中存在管理不规范、资产质量不高等问题,可能会导致国有资产流失,制约高校实现其教学与科研的组织目标。高校的国有资产管理要从静态的"账、卡、物"的物化管理转变到动态的"成本、效益"的价值化管理,用最少的资本投入获得最大的经济效益和社会效益,促进教育事业的蓬勃发展。     

高校学习型党组织建设思路初探

高校学习型党组织建设,是新时期高校加强党的建设的深层探索和有益尝试,更是促进高校科学发展的助推力.分析了高校学习型党组织建设的重大意义和主要特征,探讨了高校学习型党组织建设的方法和途径.     

我国院校绩效管理有效运行条件研究

绩效管理是教育管理改革的重要策略。当前,深入研究绩效管理技术在我国院校的运作问题具有十分重要的意义。加强领导重视和组织支持,保证教职员工的广泛参与,合理设定绩效考核指标体系,不断对绩效管理系统进行调整,建设良好的高绩效组织文化,是我国院校绩效管理有效运行的五项前提条件。     

高校公共管理类专业课程群建设探究——基于研究性教学的视角

从教学效果的持续性评估发现,基于单一课程的高校研究性教学面临困境,需要以课程群建设的改革加以突破。但实践表明,课程群建设存有课程相关性难以形成统一的标准、教学过程组织缺乏操作的简易性、教学资源配置不易具有针对性、教学工作量计算无法精准公平等难点,需要通过改革传统课程设置模式,进行大课程建设;整合课程内容,编撰校本教材;建立团队授课制度,采用双讲或多讲教学模式;强化科研促教学,建构科研型教学团队等措施达成课程群建设的目标。