从文化视角思考“中国梦”

党的十八大之后,以习近平为总书记的国家新领导集体提出了"中国梦"的概念,这是党和政府根据情势的实际变化提出的新的执政理念和执政风格的鲜明体现。"中国梦"的实现不仅仅是物质上的强大,同样也是精神文化上的充实和丰富,从中国传统文化与"中国梦"之间的关系谈起,重点论述中国的强国之梦,要依靠科技创新为载体,增强创新的自觉性,变"要我创新"为"我要创新",在创新中战胜挑战、赢得发展。同时,在实现"中国梦"中应该注意建立文化生态、树立文化自信、建立鼓励科技创新机制等一些文化问题。     

多元文化中的纳西族文化变迁

本研究从历史发展的视角,从解读文化、多元文化与文化变迁的意涵入手,深入探讨纳西族由游牧文化—农耕文化—商业文化变迁的历史阶段,对纳西族既往的文化进行从现象到本质的深入系统解析,发掘纳西族的基本文化精神及其历史成因。     

多元文化视野下高校校园文化建设困境及出路

当前，中国社会文化的多元化发展对作为社会亚文化的高校校园文化建设带来不少挑战，导致高校校园主导文化功能弱化，校园文化价值冲突加剧，高校大学生文化取向低俗化等等。因此，在多元文化背景下建设校园文化必须发挥社会主义文化的核心主导作用，通过资源整合拓展高校校园文化的发展空间，通过思想引领提升高校校园文化的品位才能走出建设困境。     

文化视野中的教育研究述评

近年来,教育研究领域出现了文化学的研究取向。本文从教育研究的发展阶段、研究内容、研究方法和研究视角等方面回顾了这一文化取向所取得的主要成果,并在此基础上指出了研究中存在的问题。     

高校在推进社会主义文化强国建设中的作用

党的十八大在党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国奋斗目标的基础上,强调要扎实推进社会主义文化强国建设。高校作为文化传承、创新和引领的重要载体,作为培养人才、进行文化创新的热土,就必须在推进社会主义文化强国中发挥自己的能力和作用,为建设社会主义文化强国贡献自己的力量。     

树立和落实新的文化发展理念 建设社会主义文化强国

党的十八大报告指出,要扎实推进社会主义文化强国建设。扎实推进社会主义文化强国建设,要尽快改变那些不合时宜的旧思想、旧观念,牢固树立符合科学发展观要求的新的文化发展理念,构建有利于文化科学发展的体制机制,这是推动社会主义文化大发展大繁荣的当务之急。     

中国梦内涵的三重视域

实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的中国梦,凝聚了近代以来中华民族的世代夙愿,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿,体现了中华儿女的整体利益。从强国、强军、成才的视域认识中国梦的丰富内涵,把握其内容、任务和要求,有助于我们强化使命感责任感,为实现中国梦而顽强拼搏、不懈奋斗。     

从文化自觉到文化强国——文化体制改革与文化对外开放论略

我国大力推进文化体制机制改革与文化对外开放,有利于充分激发文化发展与创新活力,更有利于坚持文化自觉,增强文化自信,做到文化自强,从而推进社会主义文化强国建设。具体而言,文化自觉是推进文化体制改革与文化对外开放的根基;文化自信是支撑文化体制改革与文化对外开放的脊梁;文化自强体现了文化体制改革与文化对外开放的力度;文化强国乃是文化体制改革与文化对外开放的最终目的。     

树立高度的文化自觉 建设社会主义文化强国

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化建设是中国特色社会主义建设的重要组成部分,建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的必由之路。试图从建设社会主义文化强国的现实问题入手,对文化自觉的内涵进行深层剖析,对文化自觉的重要性、必要性、紧迫性进行分析论证,对文化自觉的可行途径进行有益探索,为以高度的文化自觉建设社会主义文化强国提供了理论和实践依据。     

浅论文化强国的战略意蕴

文化建设事关中国特色社会主义事业战略全局,文化已成为我国经济社会发展的重要支撑,文化的大发展和大繁荣,已成为我国在激烈的综合国力竞争中赢得主动权的制高点,文化安全已成为维护我国国家安全的根基。     

以创新精神推动文化强国建设

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,是经济社会发展的重要支撑。文化建设的成功与否,直接关系到民生幸福和人的全面发展,关系着经济发展质量和社会文明进步的程度。在未来的发展中,我们必须以建设社会主义核心价值体系为根本,以满足人民群众的精神文化需求为出发点和落脚点,不断发扬创新精神,进行文化建设。坚持社会主义先进文化前进方向,树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。     

我国建设社会主义文化强国的必要性浅析

文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。中共十七届六中全会和十八大都对我国建设社会主义文化强国做了强调和阐述。试从国家民族的全面发展、应对复杂的世界文化发展形势、解决当下存在问题三个角度分析建设社会主义文化强国目标提出的必要性。     

多元文化社会与道德教育的文化使命

首先概述了多元文化社会与道德教育之间的文化困惑,然后分析了多元文化社会下道德教育的几大文化使命,即尊重文化的多元性、弘扬中国优秀传统文化以及尊重并认同主流文化,最后从多个角度出发提出了多元文化社会背景之下道德教育的对策建议。     

从企业文化到职工文化看中国梦的实现

企业文化是美国企业管理自我反思的产物,满足了我国改革开放发展经济的时代需要,为我国铸就了一批享誉国内外的世界级知名企业,实现了经济腾飞的中国梦。在唯GDP发展观局限性日益凸显的时代背景下,作为我国构建社会主义和谐社会的产物,职工文化对于实现文化振兴的中国梦有着更特殊的价值。     

当代中国青年如何推动文化强国的建设

文化软实力是一个国家综合实力的重要组成部分,同时,当代青年大学生又是提高我国文化软实力,建设文化强国的主力军。所以大学生的文化素质水平直接影响着我们国家的未来,以党的十七届六中全会为背景,深入当代中国青年大学生内部展开调查,分别对当代中国青年大学生自身的文化素质以及他们对文化的自我认知等情况开展调查,针对调查结果进行理论分析,从而更好地进行理论指导实践,最终目的在于宣扬和深入理解党的十七届六中全会精神,引导广大青年积极投身社会主义文化强国建设,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"做出自己的贡献。     

多元文化主义:美国的特洛伊木马?——阿尔文·施密德对多元文化主义的批判

阿尔文.施密德把多元文化主义视作现代的特洛伊木马,认为两者的相似之处在于:首先,特洛伊人对城外巨大的木马产生了很大的兴趣,美国人则对多元文化主义现象抱有极大的热情;其次,特洛伊人曾被警告不要把木马搬进城,但他们不顾警告还是把木马拖进了城,同样,美国人也曾经得到告诫不要把多元文化主义引入美国社会,但是美国人并没有在意这些告诫;第三,和古代的特洛伊木马一样,这个现代的木马一旦深入到国家内部,藏匿在木马里的“将士”就会打开城门,让他们那些守在门外的同伴进入这个国家的院校、商业、政府与教堂等领地。为此,施密德从理论内涵和实践两个方面对多元文化主义进行了深刻的揭露和批判。     

传统核心价值在文化强国的战略地位

构建社会主义文化强国,既是一种价值目标,又是一种现实的社会历史过程,它继承了中国传统文化的核心价值与特有的民族精神,超越了传统核心价值观的历史局限性与狭隘的民族性。而传统价值观中的忠孝、仁义、诚信、和平等内容完全可以实现理性的现代转换,成为当代社会主义核心价值文化的有机内容及全体社会成员的价值共识。     

以多元文化发展马克思主义

马克思主义在我国社会主义建设中发挥着主导作用。我国经济建设高度发展的同时,社会道德出现了滑坡,发展马克思主义成为时代的需要。不同特色的文化有利于马克思主义的发展,同时以多元文化发展马克思主义有利于民众精神信仰的复位,有利于促进社会的和谐和进步。     

习近平新时代“中国梦”思想的构成及其旨趣

党的十九大产生了习近平新时代中国特色社会主义思想这一重大理论成果。其中,对内改革实现富裕梦,对外开放追寻强国梦,两者合二为一深刻全面地诠释了"中国梦"的思想构成与价值依归,为人民日益增长的美好生活需要举旗定向、增添动力。     

文化强国思想的传统文化内核、价值和路径

习近平总书记关于文化强国思想的重要论述是中国特色社会主义文化的最新成果,为建设社会主义文化强国提供了科学的行动指南。中华优秀传统文化生成文化强国思想的基本内核,是文化强国的关键、核心。中华优秀传统文化内含文化强国意蕴:弘扬了优秀传统文化的继续创新,增强了民族文化的自信,促进了国家文化软实力的提高,为实现中华民族伟大复兴提供动力支持。中华优秀传统文化赓续文化强国新路:坚持社会主义文化的前进方向,弘扬中华优秀传统文化,提升文化自信,中华文化与世界联动,促进文化繁荣。