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为了提高高等教育质量,各高校老师都在努力进行课程改革,包含授课方法改革、授课设计改革以及考核方法改革。其中考核方法改革是可以对学生的学习过程产生正面激励作用的,如何科学设置合理的课程考核指标,用什么方法来确定考核指标的权重是本文研究的内容。选择层次分析法计算考核指标权重,并选择一门专业课进行具体的计算,并对不同年级学生的成绩进行了对比。今后在其他课程考核中需要用科学的方法来设置合理的考核方案,以期对学习过程产生积极正面的激励。 相似文献
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《文献检索》这门课程是高校基础课程之一，这门课程的开设主要是为了培养学生具备学术论文写作能力和信息收集的素养。文献检索是学术论文写作和科研工作过程中不可或缺的技术支持，在互联网背景下，文献检索更为简便。《文献检索》在课程改革的过程中主要从四个方面进行，即检索资源、学习方法、教学方法和教学内容。通过文献检索，学生可以学会收集信息并能通过信息提出问题、分析问题并最终解决问题。本文就《文献检索》课程改革与创新展开论述，旨在探索该门课程的学习组织形式及实施方案，并给出一些策略或建议。 相似文献
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针对《机器人技术》课程现有的教学课时少、教学任务重、实验设备少、学生无学习兴趣等教学现状，进行深入探索与实践，提出了多元化混合教学模式。将基于RobotStudio软件的虚拟仿真实验、项目式教学、线上线下混合教学、翻转课堂、多方面考核等多种教学模式混合引入到该门课程的授课过程中。经过一学期的探究与实践，学生的期末成绩、平时的学习状态及创新项目申报的踊跃度等，都表明该多元化混合教学模式能增加课堂的趣味性和创新性，学生的学习兴趣、自主学习和终身学习的意识及动手、动脑能力都能得到有效提高。 相似文献
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根据实际授课过程中发现的《公司战略与风险控制》课程特点及教学现状，发现传统教学方式存在的问题。为解决此类问题，在教学过程中结合OBE教学理念，改变传统的“灌输式”教学方式，通过多种适当的教学方法在课堂上充分发挥学生的学习主动性和积极性，使其成为课堂中的主导，培养学生掌握本课程基本理论的核心能力和分析案例的综合能力，在此基础上结合多种课后交流完成教学评价，不断完善教学模式、提升教学效果。 相似文献
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在客观原因影响下，常州大学计算机与人工智能学院留学生难以实现全面的线下授课模式，因此针对计算机科学专业英文班的留学生采用线上授课模式。由于《操作系统与Linux应用》是一门理论与实践相结合的课程，我们基于蓝桥云课平台，设计了这门课的线上实验环节。最后对学生的实践效果以及存在的问题进行总结，并对如何更好地进行线上实践教学提出一些看法和意见。 相似文献
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大学生就业指导课已在越来越多的高校开设,了解该课程的现状,发现教学过程中的问题,进一步健全和完善课程体系,并通过课程的有效实施,可以更好地促进大学生顺利就业,成功创业。就此,笔者进行了一些探究,以期引起有关部门的重视。一、大学生就业指导课教学存在的问题(一)未形成全程化教学模式。一些院校就业指导课授课对象只针对毕业生,时间多集中在学生临近毕业阶段进行,并没有面向全体学生分阶段从大一到大 相似文献
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《高等数学》课程一直以来都是高等院校理工科专业学生必修的一门公共基础课，大部分高等院校教师在以往的《高等数学》课程教学过程中均以传统的授课方式为主。然而随着课程改革以及教育理念的不断发展，传统的教学模式暴露出一定的弊端，这种弊端很大程度地影响了教学质量和教学效果。本文以陕西机电职业技术学院理工科三年大专学生为研究对象，针对《高等数学》这门课程，研究了传统教学模式的局限性与引入翻转课堂的必要性，最终研究得出适合陕西机电职业技术学院乃至大部分高等院校的《高等数学》课堂混合式教学模式。 相似文献
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《高等数学》课程是一门非常重要的基础课．在培养学生各种思维能力和科学处理问题的能力等方面．是其他任何课程难以替代的。目前所用的教学方式已经不能适应现在的学生学习．而且课程内容对学生来说．比起那些大学中的其它课程而言学习起来比较困难．高等数学的学习内容也没有像其他科目那样创新．课程内容几十年如一日，几乎没有任何变化。 相似文献
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在Sketchup软件与设计表现课程及更广泛的软件类课程中多以“教师演示+学生跟练”的传统方式进行授课,课程中普遍存在学生学习积极性不高、演示内容较多难以形成记忆、学生跟练困难、教师难以逐一解答等问题。本文针对以上存在的问题,以短视频融入教学为方法,尝试实施短视频与“教师演示+学生跟练”的混合式教学,提出短视频在Sketchup软件与设计表达课程应用的策略。 相似文献
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丁振国 《学校党建与思想教育》2006,(1):73
笔者在美国夏威夷大学、普林斯顿大学等高校进修学习期间,曾随研究生、本科生选修了一些课程,听了来自不同国家教师的授课,深受启发。我感到美国高校的教学以提高学生的综合素质为根本目标,注重发挥学生的主体作用和主动精神以及学生个人的潜能。在整个教学过程中注意学生的品德、人格、能力的培养,充分体现了教学民主。1.课堂教学中充满民主的气氛。不论是中学、小学,还是大学,学生的大部分时间都是在课堂度过的,因此,课堂教学民主是对学生实施教育的关键一环在美国高校的课堂教学中,教师不仅要全面理解教材的内容,挖掘教材的内涵,还要引导… 相似文献
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顺应现在我国“文化自信”的推进,将地域性的广府文化资源与《文化产品设计》课程融合在一起进行教学探索。将广府文化中的一些文化资源进行分析,以文化传播的角度设计本门课程内容,根据项目教学法进行教学并实施,保证学生“知行合一”。在整个教学过程中,探索如何开发极具地域特色的广府文化产品并将广府文化传播出去,为《文化产品设计》相关课程提供一些新思路。 相似文献
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通过对2011-2013级武汉科技大学本科生抽样调查,发现主要影响和削弱《中国近现代史纲要》的教学效果的三个问题。针对这些学生最关心和关注的问题,切实通过科学的教学理论分析和探索,倾听、重视并解决这些问题,提升《纲要》课的教学效果,并最终使＂纲要＂课切实成为大学生真心喜欢、终身受益的优秀课程（见表1）。一、课程准确定位第一个问题实质涉及的就是关于准确定位课程的问题。《纲要》课程既是一门历史研究型课程,也是马克思主义课程,更是一门思想政治理论课。所以,“纲要”课有历史性、研究性和功能性的三重属性,教师需在授课时准确地认识和传达出这三重属性,因为只有教师准确定位,才能在实际教学中使学生明白,这门课拥有独特的魅力和意义。 相似文献
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随着信息技术带动技术的革新,教育体制也在变革中不断地创新.高速发展的课程改革内容也在大力推进中,其中新媒体和多媒体技术得到了广泛应用,极大地提高了高校音乐课程的教学质量.随着多媒体技术信息交互能力的提升,其应用到学生的授课课堂中,能够提高学生对知识的掌握程度,提高学生对音乐学习的兴趣,使音乐教学更上一个全新的台阶.新媒... 相似文献
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方玉香 《学校党建与思想教育》1996,(2)
在目前的大学生学风建设中,有两个问题比较突出:第一,学习缺乏动力。主要表现为学习的积极性不高,情绪低落,学习目标不明确,动力不足,选课的功利性太重。不注重基础,而只是专门挑选一些易学的课程,或者只重视计算机和外语两门工具性课程,不重视基础课和专业基础课;第二,两级分化十分严重。一部分成绩拔尖的学生有明确的学习目标,学习自觉性强,能充分利用时间,学习十分主动。相反,另一部分学生只求各门功课及格,对知识的学习十分肤浅,学习没有紧迫感,学习也非常被动,得过且过,不思进取。 相似文献
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高职的思想道德修养与法律基础课（以下简称基础课）是高职对学生进行正确人生观、价值观、道德观、法制观教育的主阵地。但在高职院校中，学生并不重视这门课程的学习，他们认为学习这门课程对今后的职业发展没有直接影响，升本不考，就业应聘不问，只是把学习看成是获取文凭的手段， 相似文献