区域经济发展中的山东省地方高校招生改革策略

随着我国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的推进，学校之间的分层愈加清晰。湖北大学高等教育研究所的研究报告指出，从培养人才的类型来说，大众化教育阶段同时存在精英教育与大众化教育。从山东省情况来看，仅有山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）三所院校是属于国家重点高校，剩下的院校基本都是山东省属院校和地方院校，地方高校在生源质量、生源结构、招生规模、人才选拔等方面与重点大学差距很大。在这种情况下，笔者认为地方高校必须主动融入地方区域经济发展，在招生考试中凸显区域经济特色，根据当地的区域经济和产业结构的需求加快招生考试改革，才能扩大生源数量，保证生源质量，打造自己的核心竞争力，实现内涵发展和科学发展。     

高等教育的内涵发展与为师之责

我国的高等教育现在已经到了一个新的转折点——从扩大招生规模、办学规模转到重视质量发展,即从外延发展转向内涵发展,走内涵发展之路。高等教育的内涵发展,教师是中坚力量,质量发展给教师提出了更高的要求。教师在提高教育质量中主要有五个方面的责任担当:一要转变教育理念,课堂教学从传授知识提升为增长智慧;二要规范考试工作,着力提高命题、阅卷质量;三要毕业论文指导到位,质量要求适当、明确;四要潜心科研,以科研新成果充实教学内容;五要言教加身教,为人师表重师德修养。     

教育内涵发展的关键是人才

培养创新人才是世界高校教育永恒的话题,尤其是在我国基本实现了高等教育大众化、高等教育工作重心由外延发展向内涵发展转移后,更是把培养创新型人才作为提升教育内涵的核心内容。因此,从某种意义上说,教育内涵发展的关键是人才,尤其是创新型人才。教育内涵发展的特征表明,一方面,大学要真正体现和实现大学的功能和大学精神,就必须自觉承担起在科学、文化等方面引领社会潮流的重任,真正成为精神的家园、科学的摇篮、文化的基地;另一方面,教育作为知识的生产过程,其发展水平和质量,不仅直接决定着一个国家知识总量的积聚能力和社会经济的知…     

“高等教育内涵式发展”本质的历史变迁与当代意蕴

高等教育内涵式发展的本质在我国高等教育发展史上前后经历了两个不同的发展阶段:第一阶段是以扩大高等教育规模为目的的发展时期,第二阶段是以提升高等教育质量为核心的发展时期。本研究认为"高等教育内涵式发展"是以提高质量为核心的"质量、结构、公平以及制度"等各要素统一、协调、可持续的发展模式,判断高等教育发展方式是内涵式还是外延式的标准在于是否有利于高等教育的人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等基本职能的发挥与实现。     

经营大学的研究与实践

随着我国高等教育内涵、功能的拓宽与规模的发展,大学管理日趋复杂化.以创新的视角来审视并建立具有活力的现代大学管理体制,大学管理才能与时俱进.在遵循教育规律的前提下,遵循市场规律,引入企业的管理思想与方法.通过经营大学实现学校资源的优化配置,形成新的教育服务,从而在整体上提高大学的办学质量和效益,提升大学公共服务的品质.     

高校思想政治教育内涵式发展的本质要求与实践路径

党的十八大提出要切实推动高等教育的内涵式发展,为新时期高等教育科学发展指明了方向。高校思想政治教育能否实现内涵式发展是决定高等教育能否实现内涵式发展的重要因素。本文在深刻领会高等教育内涵式发展基本精神的基础上,对高校思想政治教育内涵式发展的本质要求与实践路径作出探索,以期对提升高校思想政治教育质量、推动高等教育内涵式发展作出贡献。     

高校思想政治教育内涵式发展的本质要求与实践路径王真新 李桂艳

党的十八大提出要切实推动高等教育的内涵式发展，为新时期高等教育科学发展指明了方向。高校思想政治教育能否实现内涵式发展是决定高等教育能否实现内涵式发展的重要因素。本文在深刻领会高等教育内涵式发展基本精神的基础上，对高校思想政治教育内涵式发展的本质要求与实践路径作出探索，以期对提升高校思想政治教育质量、推动高等教育内涵式发展作出贡献。     

高等教育进入市场发展的前提分析

教育要不要进入市场,是教育界争论的热点问题。在当前我国社会经济制度由计划经济向市场经济转轨时期,我们除了要明确高等教育应该进入市场发展外,如同企业进入市场需要前提一样,更为重要的是探讨高等教育进入市场发展的前提条件。 一、高等教育应该适应市场发展 现实情况下的高等教育,无论高校的所属性质如何,教育资金由政府拨给;办学规模、专业设置、招生计划由主管部门及有关教育管理部门审批或制定;学生入学象征性收费;毕业生无偿分配给用人单位,且对公费生实行学校分配。高校几乎没有随市场变化调节自身行为的机制。     

宁波高等教育发展特色及成因探析

1999年以来,宁波实现了高等教育跨越式发展,建立了特色鲜明的区域高等教育体系,创造了许多"全国第一"。宁波高等教育实现快速发展的原因在于地方政府的重视与推动、地方经济社会的快速发展和敢于创新的精神。宁波高等教育要实现内涵发展和提升发展,必须处理好数量与质量的关系、巩固与提升的关系、"好"与"快"的关系、当前与长远的关系。     

高等教育管理规模效益管见

在社会主义市场经济体制下,效益一直是大家关注的问题。本文通过对我国建国以来高等教育管理出现种种问题的分析,提出“扩大高等教育的规模效益,以质量、效益求发展”的观点,即在外延上建立合理的布局、结构调整,集中力量,形成优势,在内涵上重视质量管理、科学行为,从而推动高等教育走向社会,走向发展。     

中国民办高等教育发展的机遇与挑战

改革开放30年来,中国民办高等教育发展有了长足进步,实现了办学层次和办学类型的全覆盖。民办高等教育机构数和学生数占国民教育的比例也有了显著增长。然而,民办高等教育仍然面临着办学经费来源渠道单一、办学质量不高、生源不足等问题,使进入内涵竞争阶段的民办高校面临的竞争更加激烈。民办高校的管理者要在转变办学理念、提高管理水平上下工夫;要善于利用民办的体制和机制优势,解决教育的质量和效益问题;要立足地方,转变发展方式,抓住中国经济社会发展的历史机遇,寻找新的增长点。     

新背景下普通高校学风建设问题的调查分析

随着中国高等教育步入了大众化阶段,我国高等教育招生规模不断扩大,人才培养质量的竞争日趋激烈。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发展的生命线,而如何搞好学风建设正日益彰显出重要性。调研发现,当前的学风建设正却存在着诸多与高校人才培养不相适应的地方,因而必须及时采取行之有效的措施,实现这一建设工程的持续有效创新。     

“青字号”特色办学理论与实践研究

随着高等教育适龄人数的持续下滑,高等学校数量的不断增加,高等学校尤其是高职高专学校之间竞争加剧,部分青年院校面临招生规模不足、社会认知度不高等严峻办学形势。如何根据高等教育科学发展的内在要求,建立青年院校的比较优势,尽快使青年院校在高等教育领域居于不可或缺的地位,成为青年院校管理者不断探索的战略性课题。围绕培养"高素质"人才这一根本任务提出的"青字号"特色办学理念,在一定程度上可以增强团属院校的办学特色和比较优势,促进青年职业学院的科学发展。     

论研究生教育的规模扩张与内涵发展

20世纪90年代以来,我国研究生教育进入了一个快速发展的扩张期,研究生教育规模迅速扩大。包括研究生教育在内的高等教育的发展与国家的社会经济发展具有高度的相关性。高等教育的发展在经历了规模扩张期后将达到一个"稳定值",进入到相对稳定阶段。规模扩张之后,高等教育走内涵发展的道路是其必然的选择,也是高等教育持续发展的必然要求。当前,我国研究生教育在经历了规模扩张之后即将进入到一个相对稳定期,内涵发展的任务十分艰巨。研究生教育走内涵发展道路就必须克服定位不准、制度不灵、效率不高等问题,必须在观念、体制、培养制度等方面不断创新,提高研究生教育培养质量。     

构建就业导向的高等教育体系

毕业生就业率是衡量高校教学质量的重要指标之一,是学校办学理念、教学质量、管理水平等方面的综合反映。毕业生能否顺利就业,在什么层次上就业,很大程度上取决于大学生人力资本的存量。学校正规教育作为人力资本投资的最主要方式,要适应社会发展,把握市场需求,通过合理调整专业设置、课程设置、教学内容、教学模式等,逐步建立以就业为导向的招生、培养和就业协调发展的高等教育新体制。     

浅析高校扩招的利与弊

自1999年以来,我国高校招生规模持续扩张,高校扩招成为我国社会各界普遍关注的热点问题。探索高校扩招对高等教育质量的影响,采取有力的措施保证高等教育的质量已成为一个亟需研究的新课题。     

法国大学校精英教育对我国高等教育的启示——以巴黎高师为例

大学校享有较高社会地位和信誉,是高水平教育机构,实行＂精英教育＂。我国号称拥有世界上规模最大的高等教育,但是迄今为止,我们所拥有的顶尖级＂头脑＂少之又少。巴黎高等师范学校,这所法国大学校中的一个＂精英大学＂,每年的招生规模只有200人左右,但是,迄今它已经培养出10位诺贝尔奖和7位数学菲尔兹奖得主,以及许许多多政治、思想、文化界＂精英＂。这种数量和质量的极大反差,应该引起我们的注意与反思。本文以巴黎高师为例,通过对法国大学校的特点的考察,以及对其社会作用的分析,旨在探讨大学校为什么和怎样变成为培养少数社会精英的,并为我国现阶段教育提供一定启示。     

创新研究生党支部建设

研究生党支部是中国共产党在研究生中的基层组织,是密切联系学校各级组织与广大研究生的桥梁和纽带,在我国高等教育不断发展和招生规模不断扩大的情况下,研究生党支部在研究生成长过程中所处的地位愈发重要。针对新时期党员新特点以及研究生党支部建设所暴露出来的薄弱环节,通过创新举措、优化措施来加强研究生党支部建设,切实提高研究生党建工作质量,加强和改进研究生思想政治文化教育,具有重要而深远的意义。     

西部地区地方高校教育质量提升的诉求与对策--基于对西部地区部分地方高校的考察

通过对西部地区部分地方高等院校的考察，发现西部地区高等教育质量总体有了明显提升，但重规模轻质量、重硬件建设轻内涵建设的现象依然存在。西部地区地方高校要进一步更新观念，立足地方经济社会发展的需要，有效整合教育资源，从学科专业建设、人才培养模式改革、师资队伍建设、产学研结合等方面着手，走有自我特色的内涵发展之路。     

公安高等教育人才培养模式及特色化发展

我国公安高等教育经历了从恢复、改建、新建、升格和改革的发展阶段.目前,按照高等教育内涵式发展的要求,公安高等教育正处于从规模扩张到内涵丰富的发展过程.此阶段要求全面分析人才培养模式发展历程及内涵,深入思考公安教育如何走特色化发展的道路,以其促进公安高等教育内涵式发展的必经之路.