农村留守儿童监护缺失导致的问题与对策

自改革开放以来．随着我国工业化、城市化进程的加快和大规模的“民工潮”涌人城市．出现了大规模的人口流动。在流动人口中．农村青壮年劳动力占绝大多数．而他们中的绝大多数人在进城务工时．却无力解决孩子进城就读的问题．只能选择将子女留在农村，于是，一个新的的弱势群体——农村留守儿童的监护问题产生了。所谓农村留守儿童是指因父母双方或一方长期外出务工．而孩子留在户籍所在地不能和父母双方共同生活在一起的儿童．这些农村留守儿童远离父母．法定监护的缺失给他们的健康成长带来诸多不利因素．以致出现了如厌学逃学、学习成绩欠佳、     

关于农村留守儿童问题的调查与思考——留守儿童权利保护的法律探讨

近年来,随着经济的快速发展,越来越多的农村青壮年涌入城市务工,他们当中很多人将子女留在了农村,由此便催生了一个特殊的群体---"留守儿童".近年来农村留守儿童问题日趋严重,造成农村家庭、社会的不和谐,成为影响社会治安的重要隐患,这应引起社会各界的高度重视.     

关于农村留守儿童教育的理性思考

农村留守儿童是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。由于缺乏直接的家庭教育和亲情关怀,农村留守儿童在学习、生活、心理及人格的发展上存在着许多问题。这些问题已经影响到他们的健康成长,应当引起家庭、学校和社会的高度重视,积极寻求解决途径,把农村留守儿童教育好、管理好。     

加强农村留守儿童思想道德教育

农村剩余劳动力向城市转移是工业化、城市化和现代化发展的必然结果。虽然进城务工农民的数量持续增加，规模不断扩大，但其无力解决子女进城所面临的诸多现实问题，不得不把孩子留在老家，从而产生了留守儿童问题。     

留守儿童教育问题研究

近年来,大批农民工进城务工,他们的子女年龄小,自理能力差,或由爷爷奶奶照顾,或由亲戚照顾,缺少父母的关爱,家庭教育缺乏,这便产生了农村留守儿童这一特殊群体。由于父母不在身边,留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀,表现出自卑、胆怯、缺乏安全感,人际交往能力较差。各级教育机构要重视对农村留守儿童问题研究,关注留守儿童心理问题的特殊性。     

农村留守儿童心理健康教育初探

农村留守儿童是指农村地区因父母双方或一方外出务工而被留在家乡、由他人照管的正常儿童。留守儿童正处在人生成长的关键阶段,由于亲人远离,缺乏家庭的亲情呵护,导致他们在思想、行为和心理上都偏离了正常的轨道。在留守儿童的种种问题中,心理健康问题尤其值得重视。因为知识的短缺可以弥补,道德的滞后可以教育,而心灵一旦迷失,则很难其对调整和扭转,长期以往,必将严重影响他们的健康成长。因此,全社会必须关注留守儿童,尤其要关注他们的心理健康问题。作为农村教育工作者,我们     

论农村留守子女的教育问题

当今外出务工或经商的农民越来越多,留守在家的农民子女教育问题成了普遍现难题,因此,要高度重视留守农民子女的教育问题,共同营造一个和谐的育人环境,促进留守儿童身心健康成长。     

找准农村留守儿童思想教育的着力点

当前,随着大量农村劳动力外出务工,留守在家上学的子女“生活上缺少指导,思想上缺少引导,学习上缺少辅导,心理上缺少疏导,行为上缺少教导”的问题越来越突出.学校作为留守儿童教育的重要阵地之一,应明确主体职能,承担主要责任,抓住主要方面,切实做好农村留守儿童的思想教育工作.     

对我国农村留守儿童教育问题的思考

农村留守儿童是一个特殊群体,本文分析了我国农村留守儿童的现状以及他们普遍面临的教育问题,同时提出了改进留守儿童教育的方法.     

关于郫县农村留守子女教育问题的调研报告

从20世纪80年代开始,我国城市化进程不断加快,与此同时,农村与城市的差距也在增大。随着农业产业结构调整和城市化进程加快,大批农村劳动者离开家乡,进城从事二、三产业,推进了城乡经济的发展,增加了农民收入。但是,大多数外出务工人员把孩子留在家里,由此产生了一大批“留守子女”,这些孩子能否健康成长,已成为社会关注的问题。仅四川省就有三百万留守子女,缺少父母呵护教育的孩子,生活、思想、学习状况不容乐观。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面掌握郫县农村留守子女教育现状,找…     

给农村“留守儿童”更多的关爱

近年来，大批农村青壮劳动力进城务工，农村“留守儿童”群体数量众多．他们的生活和教育状况．应引起各级相关部门和基层党组织的极大关注。     

乡村振兴战略视野下安徽农村留守儿童问题探析

农村留守儿童根源于城乡二元体制,农村留守儿童问题最终解决需要全面实施乡村振兴战略。安徽省是流动人口大省和劳务输出大省,农村留守儿童绝对数量和相对数量都位于全国前列,需要保持高度政治清醒,强化责任担当,坚守民生情怀。乡村振兴战略视野下安徽省农村留守儿童问题的解决需要大力发展乡村产业,扩大乡村创业就业机会;加强基层工作队伍建设,健全乡村治理体系;合理引导社会话语体系,剔除关爱保护标签化;开展"心理扶贫",构建心理健康教育网络;合力相伴成长,构建农村留守儿童关爱服务体系。     

农村留守老人：幸福在何方？

一个个年轻人背井离乡,到陌生的城市“寻梦”;他们身后留下了一个个孤独的身影在村口守望。这些孤独身影,就是他们留守家园年迈体弱的双亲。留守老人们在农村是怎么生活的呢?谁来关怀、呵护这些老人?     

农村留守儿童问题研究

自20世纪80年代初以来,我国在社会转型和制度转轨的过程中,出现了"民工潮"现象,伴随而来的是农村"留守儿童"问题.农村留守儿童是指农村地区因父母双方或单方长期在外打工而被交由父母单方或长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童.……     

农村留守老人问题初探

随着中国老龄化社会的逐渐到来,中国农村出现了留守老人,他们年轻时把自己人生美丽的韶光献给了中国农村,由于种种原因,他们选择了留守农村,由此产生了一系列问题:负担重,收入低;精神生活单调;家庭氛围缺失;医疗问题突出;安全隐患多等。因此,应从农村实际出发,采取以下措施解决上述问题:一是建立完善的老年人组织;二是完善农村社会保障体系;三是强化家庭的养老功能;四是尽快建立政府、社会及个人三结合的农村医疗保障体系;五是帮助他们充分享受现代文明的成果;六是搞好农村精神文明建设;七是依法养老;八是出台优惠政策,让在外打工的能人“凤还巢”等。     

新农村建设中应重视农村留守妇女问题

随着城镇化进程的加快,农村大量的青壮年劳动力走出家门,流入城市。他们将妻儿留在原籍,一个被称为“留守妇女”的群体随之出现。“留守妇女”面临劳动强度高;精神负担重,缺乏安全感;婚姻面临危机等几大问题。解决农村“留守妇女”问题的基本思路,一是政策和法律的保障;二是人性的关怀。     

呼兰河流域农村留守儿童关爱策论——兼论地市院校大学生德育实践

以绥化学院为例,地方应用型高等院校在关爱农村留守儿童问题上,充分发挥大学生与留守儿童年龄差距小、充满青春活力、容易沟通交流等优势,通过大学生志愿者与留守儿童结对帮扶、和家长老师通力协作、到农村社区服务践行等关爱策略,为农村留守儿童教育营造一个亲情关爱、快乐成长的良好环境。     

农村留守儿童现象及难题破解

乡村振兴离不开农村劳动力的再生产,农村留守儿童问题能否解决关系到乡村振兴的成败。大量留守儿童的存在,压低了农村劳动力的再生产成本,在短期内加剧了城乡二元结构的矛盾,带来了大量社会问题,从长远看阻碍了农业劳动生产率的提高。解决农村留守儿童现象的根本出路,须发挥集体经济的组织优势,提高农业劳动生产率,加强农村社会保障制度建设,增加农村劳动力再生产成本,全面放开城市户籍限制,实现农民工与市民公共服务均等化,进一步推进就地城镇化,从根本上消除农村儿童被留守的经济性和制度性障碍。     

中国农村留守儿童情感教育探析

农村留守儿童因亲情缺失引发了不同程度的生理或心理的不良习惯与行为。为更正他们的不良生活习惯和疏缓他们的心理压力,有必要加强农村留守儿童的情感教育。本文提出了六项情感教育策略,营造良好情感环境陶冶学生情操、开展实践活动培育学生高尚情感、在班级生活中强化学生集体意识、有效沟通学校教育与家庭教育、以爱心滋养学生情感和运用"共享式"教学模式。学校精心营造的情感环境与教师的真情奉献将帮助留守儿童培养起健全的心理品质与正确的社会价值。     

深入研究农村社会化服务的发展趋势——评《构建新型农村社会化服务体系》

随着我国新型城镇化进程的加速．农村人口老龄化现象严重．农村劳动力数量急剧减少．农村空巢老人数量增多，留守儿童教育等问题突显．农村经济社会已经发生了重要变化。加上农村取消“三提五统”、取消农业税．地方乡镇财力锐减．这进一步加剧了农村公共产品供给资金的短缺。