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相似文献
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1.
当前,全党正兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,这也是我们思想政治工作战线第一位的任务。我们要认真学习,全面理解“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想统领思想政治工作,指导思想政治工作的研究,努力提高思想政治工作研究水平。  相似文献   

2.
党的十六大提出了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务,中央最近又印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》,这是我们党思想理论建设的一件大事。学习贯彻“三个代表”重要思想,关键是要在思想认识上要达到新高度,要在联系实际、推动工作上取得新成效。 一、从保障职工群众当家作主政治权利的高度,实践“三个代表”重要思想 职工群众当家作主是党为之奋斗的目标,是社会主义民主的重要内容,是维护职工群众根本利益的集中体现。代表职工群众的根本利益,实现社会主义民主的根  相似文献   

3.
程晓明 《前进》2005,(6):49-50
在学习中共十六大精神和“三个代表”重要思想的过程中,各民主党派对“三个代表”重要思想反响强烈,普遍认为“三个代表”重要思想是新世纪中国共产党人保持战斗力的强大思想武器。从“三个代表”看到了中国共产党的旺盛活力和光明前景,对建设中国特色社会主义充满了信心。同时,许多同志也对民主党派与“三个代表”的关系进行了认真思考,提出了一些值得研究的课题。如何正确理解和认识“三个代表”重要思想与加强参政党建设的关系,民主党派如何学习和贯彻“三个代表”重要思想,就是我们需要认真研究的重要课题。一、正确认识“三个代表”重…  相似文献   

4.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,也是在新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。学习贯彻讲话精神 ,关键是要深刻领会和牢牢把握“三个代表”的思想 ,紧密结合新的形势和当前的任务 ,全面加强党的建设。   (一 )深刻认识“三个代表”思想的丰富内涵和重大意义  江泽民同志指出 ,“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这一重要思想 ,深刻揭示了“三个代表”的丰富内涵 ,具有极为重大的现实意义和长远的指导意义。“三个代表”…  相似文献   

5.
当前,全国上下都在认真学习江总书记5.31讲话精神。江总书记的重要讲话通篇贯穿着“三个代表”思想这一主线,并对“三个代表”思想的历史地位和指导意义做了新的阐述,它不仅为我们党执政兴国提出了新的更高要求,而且也为进一步做好新时期政协工作,指明了方向。这就要求我们政协委员要努力实践“三个代表”重要思想,做一名合格的政协委员。  相似文献   

6.
人民政协要团结和组织各界人士学习好“三个代表”重要思想,把“三个代表”重要思想贯穿于政协的一切活动之中,指导政协工作实践,努力把政协工作提高到新水平。一、坚持理论学习不放松,用“三个代表”的重要思想武装政协委员的头脑“三个代表”重要思想是基于国际国内的新形势,从党和国家前途命运的高度提出来的,是我们党的立党之  相似文献   

7.
党的十六大提出要在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,这是一个具有战略意义的重要举措。最近 ,党中央发出两个通知 ,一个是《中共中央关于印发〈“三个代表”重要思想学习纲要〉的通知》 ,一个是《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》。这两个文件对全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作出了部署 ,提出了要求 ,我们一定要认真学习贯彻 ,迅速在全局兴起学习贯彻三个代表重要思想的新高潮。上半年 ,在党中央、国务院的领导下 ,国管局认真履行职责 ,各项工作取得了新的进展。非典疫情…  相似文献   

8.
在世纪之交的重要历史时刻,江泽民总书记提出了“三个代表”这一重要思想,它高屋建瓴、总揽全局、内涵丰富、思想深刻,是全面加强党的建设的伟大纲领。我们必须认真学习领会,坚决贯彻落实,按照“三个代表”的要求搞好宣传思想工作。   准确把握“三个代表”的深刻内涵,不断增强做好宣传思想工作的责任感   “三个代表”的重要思想,是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,深入总结我们党近 80年的历史经验,深入思考世界社会主义运动的历史经验,从国家和民族前途命运的战略高度,从社会主义事业兴旺发达这个根本…  相似文献   

9.
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想 ,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。党员领导干部要深刻领会、全面落实、身体力行“三个代表”的重要思想。  第一、领导干部要把学习“三个代表”的重要思想放到首位。抓住了“三个代表”的学习 ,我们各项工作就有了明确的方向、更高的标准和巨大的动力。一是要在全面理解和把握“三个代表”的深刻内涵和精神实质上下工夫。通过学习 ,深刻认识和把握“三个代表”重要思想的时代背景、丰富内涵、基本要求和重大意义 ,全面准确地理解“三个代表”之间辨证统一的关系 ,自觉地用“三个…  相似文献   

10.
《半月谈》2003,(12):1-1
为落实党的十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务,中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》(以下简称《纲要》)。这是我们党思想理论建设的一件大事。学习贯彻“三个代表”重要思想,关键是要落到实处,要见实效。为此,我们应在以下三个方面来把握。  相似文献   

11.
姜荣 《前进》2001,(2):14-15
江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的新的重大贡献,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,是马克思主义建党学说的新发展,是对各级党组织和广大党员的新要求,也是新时期党的建设的根本指导思想。如何深刻理解和准确把握“三个代表”的精神实质,关键是把学习贯彻“三个代表”的思想与实际工作结合起来,尤其领导干部要带头实践“三个代表”,这是事关国家前途命运的工作,容不得我们有丝毫的懈怠。   那么在实践中如何始终不渝地实践“三个代表”的要求呢,我认为关键要做到“五个”…  相似文献   

12.
2000年2月,江泽民同志在广东考察时,向各级党组织和全党同志提出了按照“三个代表”全面加强党的建设的要求。在学习、贯彻总书记这一重要论述的过程中,有的同志对“三个代表”的深刻内涵和重大意义不以为然,这种不负责任的态度,对进一步深入学习、研究和宣传、贯彻“三个代表”的重要思想是十分有害的。因此,要进一步深入学习、研究、宣传、落实“三个代表”的重要思想,首先要搞清楚“三个代表”是怎样提出来的。 2000年6月 9日,江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话,已经郑重回答了这个问题,他说:“我提出这个问题…  相似文献   

13.
《研究与交流》2003,(5):F002-F002
当前,全党全国人民正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,如何使这一科学理论深入人心并成为指导我们行动的强大思想武器?关键是在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中必须牢牢把握它的本质。建党82周年之际,胡锦涛总书记在全国“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,明确指出“三个代表”重要思想本质是立党为公、执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。这是衡量我们有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。  相似文献   

14.
王华 《创造》2001,(2):38-38
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,抓住了党的建设的根本问题,既对党的性质、宗旨和根本任务作出新的概括,又深入思考和研究了党的建设面临的新情况、新问题,对新形势下党组织和广大党员提出了新的更高的要求,是对毛泽东邓小平党建理论的继承和发展。认真学习贯彻“三个代表”重要思想,是党的建设的一项长期的战略任务,更是我们当前加强和改进机关党的建设工作的一件头等大事。  相似文献   

15.
高建生 《前进》2004,(7):13-16
在当前引深“三个代表”重要思想学习的过程中,要真正使学习不断深入,收到实效,既有一个高度重视、认真组织的问题,也必须结合实践发展和干部群众的思想认识,深入对一些深层次理论问题的思考,深入关于“三个代表”重要思想本身的理解和把握。就此而言,有这样一些问题是值得深入思考的。一、要围绕“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系,在深入认识“三个代表”重要思想的理论与实践地位上引深学习党的十六大和十届全国人大二次会议分别把“三个代表”重要思想写入党章和宪法,表明了我们党和社会对这一思想指导作用的庄重认可。而这一认…  相似文献   

16.
胡锦涛同志“七·一”重要讲话,为我们兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步指明了方向。讲话特别要求我们在武装思想上达到新高度的同时,必须在指导实践取得新成效。这两个方面的要求,互相关联,落脚点是取得新成效。学习贯彻“三个代表”重要思想,根本目的就是推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。  相似文献   

17.
为贯彻落实党的十六大提出的在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务,党中央日前发出了《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》,印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》,这是推动兴起学习“三个代表”重要思想新高潮的重要举措,是党的思想理论建设的一件大事。党中央的通知要求我们在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的活动中,进一步加深对“三个代表”重  相似文献   

18.
“三个代表”重要思想提出后,其发展历程中有两个标志性事件:江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上讲话和在党的十六大上作的重要报告。这两个讲话,是江泽民同志关于“三个代表”思想阐述的重要而珍贵的文献。以这两篇文献的比较为基点,回顾“三个代表”的发展历程,对深化“三个代表”重要思想的学习和理解,具有重要意义。一、马克思主义发展史教育活动有力地促进了“三个代表”重要思想的形成(一)以“四个紧密结合”与“四个多样化”的思考为中心,正视世情、国情、党情的新变化2000年初,江泽民同志在广东第一次提出“三个代表…  相似文献   

19.
“三个代表”重要思想,是贯穿江泽民总书记“七一”讲话的一条主线,是对我们党的奋斗业绩和历史经验的新概括,是对马克思主义理论的新发展,是对党的建设和党的事业提出的新要求。深入学习“三个代表”重要思想,对于我们做好各项工作,具有重大的意义。  相似文献   

20.
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,高屋建瓴,总揽全局,从根本上进一步回答了在充满希望与挑战的21世纪要把我们党建设成为什么样的党和怎样建设党的问题。认真学习、深刻领会、全面贯彻“三个代表”的思想,沿着“三个代表”的方向奋勇前进,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的客观需要,是保持中国共产党先锋队性质的内在要求。一“三个代表”的重要思想,是对党的性质、根本宗旨、历史任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是在新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。我们贯彻落实江泽民同志提出的“…  相似文献   

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