关于社会主义本质规定的方法论思考

最近,人们在学习建设有中国特色社会主义理论的过程中,对如何理解邓小平同志关于社会主义的本质规定,发生了一些意见分歧。这种分歧,有的是基于对社会主义的不同认识,但更多的则是因为人们对事物的规定或定义缺乏统一、正确的方法论思考。黑格尔说;“定义的意义和它的必然证明只是在它     

邓小平社会主义理论的方法论原则

本文从两个角度分析邓小平社会主义理论的方法论原则:第一,科学性与价值性相统一的方法论原则。邓小平从信念论、本质论、实践论和认识论的角度,全面阐释了科学性与价值性相统一的社会主义原则。第二,矛盾普遍性与特殊性相统一的方法论原则。在二者关系上存在辩证思维方式和形而上学思维方式,由此得出两种不同的矛盾普遍性——具体普遍性和抽象普遍性。邓小平运用具体普遍性的思维方式考察中国实际,创立了建设有中国特色社会主义的理论。     

关于解放思想科学性的思考

解放思想,是一个强调多年的命题。邓小平同志指出,能否解放思想,“是个关系到党和国家的前途和命运的问题”。(《邓小平文选》第二卷,第133页。)党的十一届三中全会以采,解放思想已成为实践的要求。但如何自觉地做到解放思想,正确地坚持解放思想,应该科学把握。本文拟就此思考两点。 其一,要走群众路线,尊重群众的首创精神,投身到群众的伟大实践中,在实践中检验和改造我们的思想。这是解放思想的必要条件和根本途径。 所谓群众路线,就是“一切为了群众,一切依靠群众”的群众观点与“从群众中来,到群众中去”的领导方法和工作方法的结合。解放思想要走群众路线,这是马克思主义哲学的要求,也是中国革命和建设过程中的一条重要经验。     

关于列宁的社会主义理论的思考

从十月革命胜利,世界上第一个社会主义国家诞生,至今已是71年了。71年来各社会主义国家无论是在社会主义理论建设上,还是在社会主义实践上都取得了很大成就。但是,随着社会主义各国改革的全面深入发展和对社会主义再认识的提出,我们觉得,以下两个问题有必要重新加以研究;十月革命的胜利能否看作社会主义制度的开端?列宁在十月革命后领导苏维埃国家的七年,能否看作是领导社会主义建设的实践?其间提出的有关理论,能否看作是总结社会主义建设的理论?     

关于中国特色社会主义理论的思考

党的十八大报告指出:"高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗."可以说,中国特色社会主义这一命题是自党的十二大以来历次党代会报告的主题词.三十年来,我们党领导全国人民高举中国特色社会主义的伟大旗帜,创立了中国特色社会主义理论体系,开拓了中国特色社会主义道路,逐渐形成了中国特色社会主义制度.党的十八大又一次站在新的历史起点上,更高地举起中国特色社会主义的大旗,引领中华民族的航船驶向新的彼岸.那么什么是中国特色社会主义理论?其基本内涵是什么?这里主要围绕中国特色社会主义理论的命题进行探讨.     

关于社会主义本质理论的辩证思考

社会主义本质理论是党的基本路线的理论基石,是科学社会主义理论发展的新阶段,是邓小平创造性地运用马克思主义的重大成果。解放和发展生产力是社会主义的首要本质;社会主义社会生产力的发展,必然要求创造和逐步完善“消灭剥削,消除两极分化”的生产关系;生产力的发展,生产关系的变革,最终是为了达到共同富裕的文明社会。邓小平正是这样紧紧抓住社会主义运动的三个基本因素及其相互联系来具体揭示社会主义本质的。这种关于社会主义本质的科学概括,不仅全面坚持了唯物史观关于生产力与生产关系的统一的基本原理,而且深刻体现了社会主义现实任务和价值目标高度统一的基本规律,更是指导我国经济改革的根本指导思想。     

试析中国特色社会主义理论的方法论

试析中国特色社会主义理论的方法论杨坤海研究和探索中国特色社会主义理论的方法论，对于正确掌握科学的思想方法、工作方法和领导方法，以求卓有成效地开展工作，提高执行党的基本路线的自觉性都具有重要的现实意义和实践价值。方法论是认识世界和改造世界的根本方法的理...     

关于提高家庭教育科学性的思考

家庭教育是指在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育。家庭教育与社会教育和学校教育相比有其典型的特点:一是自然性。骨肉亲情,爱子之心人皆有之,哺育孩子、传授道理,促使其健康发展,是许许多多家庭的立身和发展的基点,家庭每个成员时时处处为孩子营造着一个成长的自然场所。二是丰富性。家庭每个成员都蕴涵着丰富的内容,这些都为孩子提供了丰富的生长环境和条件。     

关于社会学方法论的若干思考

方法对于学科本身是重要的组成部分,黑格尔曾深刻指出:“方法并不是外在的形式,而是内容的灵魂与概念”。方法的目标是获取事物的系统知识,如果要探究事物的真理,就必须拥有方法。社会学研究方法是一个多层次多形式的复杂结构体系。在现实的社会学研究过程中,实证性方法特别是社会调查的方法与技术比较成熟,几乎没有什么争议,但是,在具有哲学意义的方法即方法论方面,却有着迥然不同的认识。由于方法论是整个方法的理论基础和核心部分,它制约和影响着具体方法和基本方法,因此,着重对社会学的方法论进行研究是十分必要的。     

关于中国马克思主义方法论的思考

“解放思想、实事求是、与时俱进”这个科学方法论 ,是马克思主义中国化过程中历经三次历史性发展而形成的新的理论贡献 ,这个科学方法论集中体现了中国马克思主义者对马克思主义方法论的认识强化和理论升华。作为当代中国马克思主义的科学方法论 ,“解放思想、实事求是、与时俱进” ,一方面是马克思主义的内在要求 ,与马克思主义是一脉相承的 ;另一方面又是中国共产党人结合时代特征 ,对马克思主义发掘和提炼而形成的富有新意的科学命题 ,是对马克思主义方法论的创新。     

特色社会主义理论的特点及其史学方法论基础

一、特色社会主义理论的特点及其理解上的困惑与一般人所理解的理论具有系统性不同，邓小平同志建设有中国特色社会主义理论有一个很大的特点，即它表现为一个个相对独立的论断c这一基本特点，在其创立的过程中也表现了出来。在南巡谈话之前，邓小平曾多次提出“一国两制”、社会主义初级阶段、建立经济特区、让一部分人先富起来等思想。南巡谈话时，他的一些非常主要的思想也表现为一系列的论断。诸如，科学技术是第一生产力；革命是解放生产力，改革也是解放生产力；改革开放中姓“资”姓“社”的问题；关于计划和市场都是经济手段；要警…     

社会主义实践科学性探微

社会主义实践科学性 ,不仅依赖于社会主义理论的科学性 ,以及人们对这一理论的正确认识与把握 ,而且依赖于对客观现实条件的正确认识与利用 ,还依赖于创造出一种能把理论的本质精神与客观现实条件有机结合起来的科学形式。三者缺一不可。中国特色社会主义则是这一实践科学性的典范。突出表现在 :通过“社会主义本质论”正确认识把握了科学社会主义理论的本质精神 ;通过“社会主义初级阶段论” ,“和平与发展主题论”抓准了根本的客观现实条件 ;创造了“社会主义市场经济”形式 ,成功地把理论与现实有机地统一起来了。     

马克思主义理论当代价值的方法论思考

马克思主义理论的当代价值是一个重大而迫切的时代课题。马克思主义理论当代价值的方法论解读大体来讲,涵括马克思主义理论历史的纵深与现实的广延、马克思主义理论的系统把握与辩证运用、马克思主义理论特质的保持本真与时代的创新等三个方面。从方法论角度思考马克思主义理论当代价值的内在意蕴,旨在揭示马克思主义理论当代价值的探索路径和马克思主义理论当代形态的建构逻辑。     

论社会主义信念的科学性

一、我们的社会主义信念是科学的,因为它体现了客观规律性和主观能动性的辩证统一。前几年有一种论点认为,马克思关于社会主义必然胜利、资本主义必然灭亡的结论,所依据的是当时资本主义比较发展的几个欧洲国家的情况。可历史发展     

关于社会主义和谐社会理论与社会矛盾学说的思考

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出了构建社会主义和谐社会的战略思想,这是我们党科学分析和全面把握新时期社会矛盾运动规律.积极寻求化解矛盾的正确方法和有效机制.不断促进社会和谐的伟大理论成果.我们党对于新时期社会矛盾运动的理解和化解矛盾的方法,丰富和发展了社会矛盾学说,是马克思主义社会矛盾学说中国化的最新成果.     

关于社会主义和谐社会理论与社会矛盾学说的思考

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出了构建社会主义和谐社会的战略思想,这是我们党科学分析和全面把握新时期社会矛盾运动规律,积极寻求化解矛盾的正确方法和有效机制,不断促进社会和谐的伟大理论成果。我们党对于新时期社会矛盾运动的理解和化解矛盾的方法,丰富和发展了社会矛盾学说,是马克思主义社会矛盾学说中国化的最新成果。     

关于改进工作作风的世界观方法论思考

江泽民同志在党的十五届五中全会重要讲话中明确指出：现在,在工作作风方面存在的问题,群众反映最大的是两个问题,一是形式主义,二是官僚主义。这必须引起全党上下的高度重视,必须痛下决心把这两股歪风煞住,越快越好。这一重要指示,为我们在新形势下搞好工作作风建设指明了正确方向。改进工作作风贵在治本,就是要注重从世界观上找原因,从思维方式和思想方法上查问题,通过牢固确立马克思主义的科学世界观和方法论,来推动和促进工作作风的改进。这是有效煞住形式主义和官僚主义歪风的治本良策、根本之举,也是把改进工作作风建立在…     

关于当代社会主义研究中的几个方法论问题

当代社会主义在未来社会发展的走向中应该而且可以探索多样化的发展道路。为此,我们必须在回顾总结二十世纪社会主义的理论和实践的基础上对社会主义进行重新认识,并对其认识和研究的方法进行认真的革新,特别是要通过“回到马克思、”回到现实的语境、回到以问题为中心的视域,努力重建马克思主义的以合作制为核心的社会主义理论和价值体系,为现实社会主义的推进提供一条可以借鉴的发展之路。     

邓小平社会主义本质论科学性解析

邓小平社会主义本质论的提出是科学社会主义发展史上的重大事件 ,应当从社会理想、现实活动、社会形态三方面去分析探讨社会主义本质论的科学性