论坚持"以生为本"的高校学生工作理念

改革开放的进一步深入以及高校教育改革的推进冲击着我国传统的教育理念,"以生为本"的学生工作理念应运而生.坚持"以生为本",做好新形势下的高校学生工作,关键是要做到以学生为先、以学生为重、以学生为主和以学生为荣,真正做到一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切.     

标语秀与口号秀

在一所大学里看到一幅大标语：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。真的不得不让人肃然起敬，也不得不服膺标语作者对中国汉语文字的精熟掌握，更是敬佩学校管理者的情真意切和博大胸怀。可是仔细一想，就有了疑问，总觉得这口号喊得有点过，学校的一切都是为学生？学生一切学校都包了？什么是一切，一切就是无所不包。不信哪位老师把评职称、涨工资、买汽车、买房子的目的会说是为了学生，更不信学生的谈恋爱、考托福、去国外定居也是学校的目标。所以，为了一切学生，为了学生的一切实在是属空头支票式的作秀。     

与红日同升——记全国先进工作者、昆明市武成小学优秀教师唐朝霞

2000年"五一"劳动节,党中央、国务院在人民大会堂召开大会,隆重表彰全国劳动模范和先进工作者。云南省受表彰的24名全国先进工作者中,昆明市武成小学优秀教师唐朝霞的模范事迹虽然感人至深,可记者采访她时,却发现这位受人尊敬的优秀教师的言谈和她的衣着一样朴实无华。"我们虽然没有显赫的官爵,但是我们在学生心目中有着不可取代的位置;我们虽然没有丰盈的钱囊.但是我们拥有金钱所不能买到的来自学生的那份至真至纯的爱。我爱这小小的讲台,为了满足台下那一双双渴求知识的眼睛,我愿意奉献自己的一切。"47岁有25年党龄的唐朝霞老师是这么说的,也是这么做的。     

“群众路线”在高校教学工作中的运用

群众路线既是毛泽东思想的活的灵魂,也是我们党的根本工作方法和领导方法。高校在开展教学工作时应遵循群众路线,创造性地理解和运用群众路线,在教学内容的取舍、教学活动的组织等环节坚持走群众路线,即"一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去"。     

创集体荣誉 展巾帼风采——记农二师八一中学“巾帼文明示范岗”政治教研组

农二师八一中学政治教研组共8名教师,其中女教师6名,1名共产党员,7名共青团员。近年来,为了认真实施学校提出的"坚持以人为本、实施分类推进,大面积提高教育教学质量"的目标,树立"以人为本"、"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生"的教育教学育人理念,全组上下团结互     

浙江農林大学外国语学院

<正>打造特色校园文化品牌提升学生语言综合运用能力浙江农林大学外国语学院学生工作秉承"育人为本、德育为先"的理念,围绕学院提出的具有"德学兼修、中外会通"的高素质外语人才培养目标,本着"为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生"的工作宗旨,开拓创新学生工作思路和方法。近年来,通过加强社会主义核心价值观和社会责任感及感恩教育,推行规范精细化管理,优化贴心服务,尤其     

要抓好“三个一切”

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,是我们高校教职员工学习“三个代表”重要思想的体会,也是我们在长期的教育实践中总结出来的行之有效的经验。“三个代表”的落脚点和归宿点是代表“最广大人民的根本利益”。高等学校教职员工学习“三个代表”要围绕高校肩负的重任特别是要围绕培养高素质人才这一中心任务而展开。我们在实际工作中认识到,高校教育工作者实践“三个代表”重要思想的关键在于要树立全心全意为学生服务的观念,认真抓好“三个一切”。“一切为了学生”是指学校的各项工作都要直接或间接地围绕学生的健康成长、早…     

如何做好高职院校辅导员工作

为了实现“把辅导员队伍建设好”的工作目标．鼓励年轻教师加强学习．争做合格的高职教师．增强辅导员教师“对学生要有服务意识．对学校要有责任意识”，真正把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”作为我们一切工作的出发点和落脚点。     

英语阅读“以生为本”教学理念及模式之探索

大学英语阅读教学"以生为本"教学理念含义有二:第一是以学生的学为本,没有学生就没有大学,第二是以学生的发展为本,其中以学生的学习为本是基础和前提,以学生的发展为本是归宿和目的。以上两个含义,要求教师在英语阅读课的教学中必须坚持"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的理念,构建以学生为本的和谐课堂,让学生在轻松愉悦的氛围中主动获取知识,提高英语阅读理解能力。     

积极探索大学生思想政治教育新途径

中南大学是教育部直属的全国重点大学,目前有在校大学生四万余名。在贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的过程中,学校党委始终坚持"学校教育、育人为本,德智体美、德育为先"和"一切为了学生,为了一切学生"的理     

论“以人为本”的教学管理思想

我们在谈到教学管理中人的因素时,有时片面强调管理者,如"导化管理"、"情感管理"等,认为教师是核心,是教学事业的主宰;有时又过分强调一切为了学生、学生就是上帝,如"顾客满意理论"等,主张教师甘为人梯,默默奉献,"春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干"。笔     

要抓好“三个一切”

“一切为了学生，为了一切学生．为了学生的一切”，是我们高校教职员工学习“三个代表”重要思想的体会，也是我们在长期的教育实践中总结出来的行之有效的经验。“三个代表”的落脚点和归宿点是代表“最广大人民的根本利益”。高等学校教职员工学习“三个代表”要围绕高校肩负的重任特别是     

红都童话——我亲历的延安往事（连载二）

项苏云:我的陕北岁月 为了给延安保育小学校长--郭青老师祝贺百岁诞辰写一篇文章,项苏云邀集了她的"保小"同学和我们一起见面,因此便和她相识.项苏云说,当年延安保小就像个大家庭,郭青老师就是我们的"家长".许多年来,项苏云每年都要去看望郭老师.     

解决“上面热、中间温、下面凉”——探访高校纪检监察体制改革之成都理工大学

正"本以为到学校会轻松些,没想到更忙了。"孙文说话直接干脆。她2017年9月从省纪委驻民政厅纪检组组长调任成都理工大学党委副书记、纪委书记,第二天省委巡视组就进驻成都理工大学。省纪委监委主要领导听取对成都理工大学的巡视汇报后,2018年5月安排省纪委内部督察组进驻"。这之后一些问题逐步暴露。"孙文对问题不回避:学校党委原领导、学校纪委一名干部先后被立案调查。     

新课程中的人文意蕴

"一切为了每一位学生的发展"作为世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨和核心理念,其浓浓的人文意蕴具体体现在新课程的目标、新课程的结构、新课程的标准、新课程的教学和新课程的评价中.深深地植根于人的需要的多样性、历史性和人们美好生活要素构成的完整性中.关注学生作为"人"的发展,关注学生综合素质的发展,关注学生的全面发展,将成为新课程最亮丽的一道风景线.     

学习是弘扬新风正气的基础

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去"的群众路线,是我们党对马克思主义关于人民群众是历史创造者原理在自己全部活动中的创造性运用,是党长期在敌我力量悬殊的艰苦环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的科学总结.……     

怎么理解党的群众路线的基本内涵?

参考思路:在《中国共产党章程》中,党的群众路线的科学表述是:"党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。"一切为了群众,一切依靠群众,是中国共产党人正确对待人民群众的根本观点和根本立场,是党的群众路线的核心内容。一切为了群众,是我们党的全部工作的出发点。     

一切从群众的利益出发

江总书记在"七一"讲话中强调:"80年来我党进行的一切奋斗,归根到底都是为了最广大人民的利益."得民心者得天下.在新的历史时期如何密切党群关系,维护好、发展好最广大人民的利益,使"天下归心"仍然是我们共产党人永恒的主题.     

践行党的群众路线,深入贯彻落实“8337”发展思路,努力办好人民满意的教育——关于“为了谁、依靠谁、我是谁”的几点思考

"为了谁、依靠谁、我是谁",是开展党的群众路线教育实践活动需要深入思考和认真回答的重大问题。我们党在长期领导革命、建设和改革的实践中,形成、坚持和发展了党的群众路线,其核心要义是"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。"其中,"一切为了群众"是党的各项工作的根本出发点;"一切依靠群众"是党的基本工作方式;"从群众中来、到群众中去"是党的基本领导方法和工作方法。党的群众路     

新课改呼唤政治课堂“以生为本”

所谓“以生为本”,简单地说,包括两层含义:第一层是“以学生的学为本”;第二层是“学生的发展为本”。其中“以学生的学为本”是基础和前提;“以学生的发展为本”是归宿和目的。这就要求我们在思想政治教学中必须坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一