中外警察讯问话语研究综述

本文对国内外警察讯问话语的研究进行了综述和评价。国内警察讯问话语研究主要从侦查学、修辞学、语用学、侦查讯问制度等方面进行了述评。国外主要以美国警察讯问改革为线索,从警察讯问话语策略、讯问语言可理解性、讯问话语研究方法、犯罪嫌疑人话语权利等方面进行了述评。借以理清警察讯问话语研究的现状并对今后警察讯问话语,尤其是中国警察讯问话语的研究提出了可能的研究方向和路径。     

试论警察讯问未成年违法犯罪嫌疑人的原则

警察讯问未成年违法犯罪嫌疑人时应坚持特殊保护、公秘结合与专业讯问原则,具体做到慎用讯问、羁押和戒具,严格分别羁押,迅速简约和优先保护;讯问不公开与明确告知权利、适当成年人参加讯问相结合;并应确定专业讯问人员,对特殊未成年涉案人进行"心理测试",进行维权式讯问等,从而切实维护未成年违法犯罪嫌疑人的合法权益。     

会话合作原则在侦查讯问中的应用研究

会话合作原则是言语交际双方自然遵循的交际原则.侦查讯问作为问—答式的特殊言语交际活动,由于讯问主客体双方往往带有很强的对立性和对抗性,经常会出现违背会话合作原则及其相关准则的情形,即违背会话合作原则中量的准则、质的准则、关系准则和方式准则,出现侦查讯问中常见的少供、乱供、谎供、拒供等情形,为案件讯问和侦破增加难度.     

论无罪推定原则下的警察讯问规则之建构

无罪推定原则对于程序的公正性和人权保障具有重要意义,警察讯问规则应该在无罪推定原则下进行合理建构。但无罪推定原则和警察讯问的价值存在相互矛盾的一面。结合我国的现状,针对我国警察讯问规则存在的弊端和缺陷,处理好无罪推定原则和警察讯问规则的关系,在无罪推定原则下建构我国的警察讯问规则显得尤为重要。     

论警察讯问话语及其讯问权的限制——以犯罪嫌疑人人权保障为视角

警察讯问作为侦查行为中的一种重要方式,极易侵犯犯罪嫌疑人的人权,所以各国都对讯问程序设置了一系列规则,包括讯问时间、地点、方式和讯问权的适当限制等等.然而司法实践中的情况并不尽如人意,犯罪嫌疑人的人权没能得到有效的保障.基于此,拟从法律语言中的警察讯问话语角度出发,以犯罪嫌疑人的人权保障为视角,深入探讨警察讯问权的合理限制对保障人权的重要性.     

讯问中的“言外之意”

“言外之意’,泛指一切依附于一定的语言形式或体态动作而派生出来的非字面(话语)意义。其表现形态主要有“信息不明”的模糊义、“根据隐含”的预设义、“表面离题”的暗含义和“间接示意”的含蓄义等。这些策略性较强的言语技巧,常常被运用于讯问实践中。为了系统地认识和把握它们,本文试就讯问中如何运用几种特殊形态的     

讯问中的“离间”技巧

“离间”,即在具有敌对性质的社会活动中,一方对另一方采用的“合者使离,亲者使疏”的斗争策略。讯问中的“离间”,是审讯人员为查清共同犯罪中的每一成员的全部犯罪事实,所采用的一切可使其分化瓦解,互相揭发,交代共同犯罪罪行及所知犯罪线索的讯问技巧。 共同犯罪者被抓获隔离后,大都在趋利避害的心理支配下权衡着交代还是不交代     

侦查讯问之殇:“求真”话语下的法治困境——基于讯问策略的分析

从讯问策略的角度看,侦查讯问存在着法治上的困境,一方面策略的使用有可能会造成有罪虚假供述。另一方面由于讯问策略具有一定的反规范性倾向,在求真的话语下寄希望于对策略本身进行细致的法律规制是不现实的。在刑事司法一体化的视角下,侦查讯问是同时具有查证和求供的复合功能系统,一旦系统内的功能平衡被打破,求真困境就会出现。走出困境需要改善刑事司法系统的其他环节从而倒逼讯问功能系统实现平衡,减少对可能导致虚假有罪供述的审讯策略的依赖。这些环节在侦查讯问之外,包括法治路径和能力路径。     

简论讯问论辩原则

讯问论辩是犯罪嫌疑人和讯问人员之间进行的追究与反追究的一种论辩。论辩的成功与否,除了论辩技巧外,论辩双方都必须遵循一定的原则。主要原则有:依法原则、平等原则、论点明确原则、理由充分原则、服从真理原则、严密逻辑联系原则。讯问人员只有严格遵循这些原则,才能在讯问中始终掌握讯问的主动权,取得讯问的成功。     

论讯问话语结构的基本单位

本文从语用学的角度，针对讯问言语研究实际，提出并探讨了讯问话语结构的期间单位－－连续语对的本质、基本特征及其主要类型，并简要阐述了分析和把握连续语对这个基本单位的意义。     

论侦查讯问的原则

侦查讯问的原则是侦查讯问学研究的基本理论问题之一 ,它对指导侦查讯问实践、完成侦查讯问任务具有至关重要的作用。确定侦查讯问的原则 ,一要看它是否贯穿全部侦查讯问活动始终 ,能否指导和制约全部侦查讯问活动 ;二要看它有没有法律依据。以此来衡量 ,侦查讯问的原则应是依法讯问 ;严禁刑讯逼供和以其他非法的方法获取口供 ;保守秘密。     

讯问活动的思维形式——侦查讯问中的“问题”研究

讯问是以问答形式进行的侦查活动。问题负载着讯问信息，沟通讯问双方的思维，引领着讯问活动的方向。根据问题的逻辑重点可以将其分为判断型问题（包括是非式、选择式、填充式）、说明型问题、论证型问题三类。侦查讯问中运用问题暗示的原则是：问题暗示只能用于帮助犯罪嫌疑人形成供述动机，而在犯罪的时间、地点、工具等具体情节上禁止暗示；为了避免不良暗示，侦查人员在讯问犯罪情节时，应尽量使用填充或说明型问题，少用是非式和选择式问题。     

警察执法中的比例原则研究

比例原则肇端于警察法学领域,但是却在行政法学领域开花结果,被誉为行政法中的＂帝王条款＂,其包括适当性原则、必要性原则及法益均衡原则三大子原则。我国自古就有＂比例＂思想,在我国的警察法规中引入比例原则与现有的法律体系并不冲突,且比例原则所蕴含的先进思想对我国人民警察的执法活动具有很好的规范和指引作用。     

“无声语言”在讯问中的运用

无声语言比有声语言多而深刻.讯问中的无声语言是侦查员通过手势、眼神和面部表情等姿态向犯罪嫌疑人传递信息的媒介,它可以增强有声语言的感染力、威慑力,可以为审讯赢得时间和战机,在提高审讯效率中发挥极其重要的作用.     

论“良心不服从”原则及警察执法中的道义选择

法学、医学、神学是人类历史上发展最古老的三门学问,它们从不同侧面、不同程度为最初人类解决了无法解释的痛苦,从而把人类从混沌、愚昧引向了最初的文明。法律作为一门科学发展到今天,已远远超出了原有的意义和概念,近代以至现代社会科学的发展及人类实践的进步,大大拓展了法律思想和法律科学的内涵,展     

“三从一大”原则在公安院校警察体育教育训练中的应用探析

“三从一大”训练原则是我国竞技体育发展的智慧结晶,其蕴含的精神和丰富内涵不会随着时代的发展而过时。在公安院校的警察体育教育训练中应全面贯彻该原则,改革警察体育教育训练的形式和途径。转变思想认识,完善评价体系和训练理念,落实“从难、从严”要求;大力推进课程建设,强化分层施训,落实“大运动量”要求;以“仗要怎么打兵就怎么练”的标准,落实“从实战出发”的人才培养目标。坚持改革创新,构建符合新时代背景下“教、学、练、战”一体化的警察体育教育训练体系,推动警察体育教育训练与公安工作的紧密衔接,使学警在校期间练就过硬身体素质和警务技战术,形成有效战斗力,为更好地完成新时代公安工作和任务提供强有力保障。     

英语教学中的合作原则

英语学科是义务教育阶段的必修课,也是新时代公民基本素质教育的重要组成部分。在教学中,教师要转变观念,通过合作学习等多种形式的课堂活动,充分体现学生的潜能和主体地位,培养学生的团队意识、合作精神与探索精神,改善英语课堂内的社会心理气氛,促进学生形成良好的非认知品质,以大面积提高学生成绩为前提,培养学生实际应用语言能力。     

试论警察法治原则

根据党的十八届三中、四中全会精神,在加速我国的法治建设、贯彻依法治国的进程中,中国的警察法治建设在不断取得进步的同时也存在着一些空白,并也面临着诸多挑战和机遇。从警察法治原则出发,通过分析警察法治原则释义中的构词和内涵,介绍警察法治原则在我国和其他国家法律、执法实践和队伍建设中的体现,阐述加强警察法治原则在全面依法治国中的重要意义和评析应发挥的作用,从而填补这方面研究的空白。     

浅谈比例原则在警察行政执法中的适用——从“雷洋案”说起

我国警察行政执法注重效率、自由裁量权过大的现状与法治社会要求的限制公权力、保障人权相去甚远。文章通过对比例原则以及我国警察行政执法现状的研究,提出把比例原则定位在行政法基本原则的层面,将其作为规范警察行政执法具体可操作的一般法律原则,用来限制警察权以保障人权,并试图从立法、执法和司法层面探寻让警察行政执法回归比例原则的可行路径。     

探析警察执法中的最小动用武力原则

我国相关法律规定,人民警察在执法过程中可以使用武器、警械等暴力性武力。但是,法律没有对相关武力进行分级,也没有出台武力实施条件的细则,更没有明确最小动用武力原则。这方面立法的缺失,使得我国警察在动用武力时要么畏首畏尾,要么滥用武力。明确最小动用武力原则在我国警界的适用,符合国情,也是解决这一问题的最佳途径。