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黄跃升 《学校党建与思想教育》2006,(8):12-13
艺术教育作为培养学生创新能力的有效途径已经获得广泛的共识。艺术的发展在于创新。一直以来人们在追求各种艺术创新,如中国画创新、油画创新、版画创新、水墨创新、个人风格创新、表现形式创新等等……实际上,这些创新追求包含了很多层面的东西,就艺术本体讲,有艺术题材的创新、艺术思想和观念的创新、艺术表现手段或再现方法的创新等等,这一切说到底是追求一种艺术风格的创新。 相似文献
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马立新 《中共长春市委党校学报》2011,(2):25-28
从全局上审视所有世间存在的艺术品,我们发现人们对艺术品的解读只有两种方式,有些艺术品以运动的形式被解读,如文学、电影、电视、戏剧、音乐、舞蹈等,另一些艺术品则以静态的形式被解读,如绘画、雕塑、摄影、建筑等。依据艺术品的构成秩序和解读秩序而将艺术品划分为动、静两大类,标准清晰,容易被一般艺术接受者所掌握,同时这一标准也比较能够揭示各种艺术品的本体特征,涵盖力和统摄性强,所以我们倾向于按照这一分类标准构建新的艺术格局。 相似文献
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东郭子曰 《党的生活(青海)》2012,(2):17-17
今年的春晚,凭良心说,哈文导演的这台节目,可圈可点,别具风格。尤其是艺术主题的构建、艺术形式的创新、艺术人才的挖掘、艺术技术的创意,都给人耳目一新的感觉。 相似文献
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批评人也要讲究方法。讲究方法的批评,包含了一种领导艺术和工作艺术。针对不同的对象,采取不同的批评方法。批评就会达到良好的效果。 相似文献
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美国政府对严肃艺术团体直接的经济资助虽然微乎其微,但来自社会团体及个人的捐助却极其可观,它常常构成一个艺术团体年度预算的50%左右。不过,这种社会资助严肃艺术的现象并不完全是自发的,在很大程度上是美国政府扶植严肃艺术的经济策略的产物。首先,美国政府将大多数严肃艺术团体列为非赢利性团体,这就为严肃艺术团体的存在创造了一个非常有利的条件。另外,在法律上,严肃艺术团体被看成是与社会慈善机构同类性质的社会组织。 相似文献
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著名京剧表演艺术家梅兰芳之所以享誉中外,不仅在于他对京剧艺术的创造性贡献,而且在于他那高尚的为人之德,特别是他那凛然不可欺的民族气节。正如一位俄罗斯艺术大师对他评价的那样:“梅兰芳的艺术魅力之所以超越国界,一是其高深的京剧艺术造诣使然,二是他伟大的民族气节征服了人心。” 相似文献
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龙仁青 《党的生活(青海)》2012,(7):52-53
热贡艺术是中国藏传佛教绘塑艺术的重要流派,其中尤以唐卡和堆绣而著名。热贡艺术历史悠久,其作品造型准确生动,工笔精细绝美,色彩艳亮,富于装饰性;充分发挥了线条的节奏感、运动感和立体感,强调了整体的完美;质朴的画风,匀净、协调的色彩,维纱维肖的神态刻画,充分体现了它的独特的魅力。在风格和流派众多的藏传佛教绘塑艺术中,“热贡艺术”以它鲜明的特色独树一帜,独领风骚。 相似文献
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马发生 《学校党建与思想教育》2005,(9):42-43
教育是一门艺术.是一门塑造人的艺术。十年树木,百年树人,每一个学生就好像是一棵树苗,社会尤其学校的责任是将他们育成有用之才,既有栋梁之才,又有椽檩之才,也有根雕之才.比如一棵树根,或埋入地下无人知,或弃于荒野无人问,或焚于炉灶无人惜.或碍于路障有人怨.但如有伯乐相马,慧眼识珠.经艺人潜心雕凿. 相似文献
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现代心理艺术的运用,作为一种不同于传统的思政工作方法,是为解决大学生实际问题服务的,它以“育人”为宗旨,与思想政治工作密切配合,相互补充,共同促进大学生身心健康发展,因而在高校学生工作中具有独特的价值和优势。共情艺术、情感激励艺术、倾听和情景设计艺术以及群体心理和暗示艺术的巧妙运用,将会使高校学生工作卓有成效。 相似文献
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一、历史背景
1.社会文化。18世纪的欧洲,产生了一种新的学术思潮,强调人类要通过理性去理解并改变现状,认为人类自身力量如果被赋予自由,就能以理性为武器来实现自身价值。部分音乐家们认为这是一个拥有新思想的年代,热衷于新型音乐艺术形式创作,希望以此来把握当时社会艺术发展的总趋势。 相似文献
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20世纪90年代以前的艺术教育,几乎等同于艺术技巧教育,即以培养专业艺术人才为唯一标准,以艺术表演对象和个人技艺凸显为设置目标,课群体系基本沿袭苏联表演体系的路子,近10年来被时代发展促发而逐渐醒悟的艺术教育开始观念和体系上的变化,其主要标志是倡导素质教育。但总体看,任当今综合性高校中,艺术教育仍存在明显的弊端。 相似文献