农村社会主义思想教育八法

毛泽东同志指出:“一切工作如果仅提出任务而不注意实行适时的工作方法,不反对官僚主义的方法而采取实际的具体的工作方法,不抛弃命令主义的方法而采取耐心说服的工作方法,那么什么任务也是不能实现的。”(《毛泽东选集》一卷本第126页),农村社会主义思想教育工作是一项十分细致复杂的工作,仅凭工作热情是不行的。从这次思想教育的三大要素(教育者、教育内容、受教育者)看,工作的难度是应充分估计到的。鉴于此,探讨农村社会主义思想教育的方法,对于顺利开展工作是具有现实意义的。本文根据实际经验和思想政治工作的一般原则总结出如下一些较为有效的方法。     

用唯物辩证法指导农村社会主义思想教育

<正> 为了行之有效地开展社会主义思想教育工作,让社会主义思想牢固地占领农村阵地,就必须运用马克思主义哲学观点来观察、分析和处理问题,用唯物辩证法指导农村社会主义思想教育。一、处理好虚与实的问题农村社会主义思想教育既要务虚,也要务实。做到虚中有实,实中有虚,虚实相兼。既不能把社会主义思想教育简单地看作只抓开会学习,造成“两张皮”、“两脱节”;也不能把社会主义思想混同于农村     

农村社会主义思想教育中的两个问题

我们渭南地区向农民进行社会主义思想教育是从1990年9月份开始的。首先在澄城县王庄乡进行试点,接着在辖区11个县市选择了20个不同类型的乡镇扩大试点,现已全面铺开工作。我参加了试点工作,又在地区召     

进一步把农村社会主义思想教育引向深入

陕西省农村社会主义思想教育搞了十个来月,人们没有料到此项教育会受到干群这样热情的欢迎,对农村改革和经济发展会产生如此巨大的推动力。但有的同志提醒我们不要被一片叫好声所陶醉。这对我们既是压力,又是动力。最近,省委常委会就如何进一步把农村社会主义思想教育引向深入作了专门研究。(一)深化思想教育思想教育比较广泛,有一定的深度,并出现了一批好的典型。但是,教育仍然是个薄弱环节。主要表现是,一些工作队把思想教育当成软任务,没有真正下功夫。解决好这个问题,要抓好四个环节。一是认识问题。必须反复强调,各级党     

农村社会主义思想教育工作的基本经验

农村社会主义思想教育工作的基本经验党延中共中央于１９９０年１２月正式部署在全国农村普遍开展社会主义思想教育。按照中央的要求，全国各地陆续作出安排，两年多来先后共选派了３１０多万名机关干部下乡驻村，帮助基层开展教育活动，做了大量深入细致的工作。到１９９...     

农村社会主义思想教育的几点思考

目前,农村正在普遍开展社会主义思想教育(以下简称“社教”)。笔者认为,从目前农村的形势看,应着重解决以下几个问题: 一、帮助农民消除各种错误认识,树立走社会主义道路的信念。     

谈谈家庭与农村社会主义思想教育的关系

作为省委驻浏阳县农村社会主义思想教育工作队的成员,我们参加了浏阳县葛家乡,青草乡、枨冲乡、大瑶乡和金刚乡等五乡七村及两个乡镇企业的社会主义思想教育工作。在宣传发动、系统教育的实践中,我们深刻地体会到,农村礼会主义思想教育与农村家庭关系密切,必须使教育入户到人,才能收到较好的效果, (一) 农村社会主义思想教育与农村家庭关系密切,是由改革前后农村家庭的巨大变化所决定     

正确处理农村社会主义思想教育中的五个关系

目前各地正在进行农村社会主义思想教育。如何使这项工作进行得扎扎实实、卓有成效?这是一个值得认真探索的问题。进入九十年代第一年,中共益阳地委根据党的十三届六中全会精神和湖南省委关于在全省农村开展社会主义思想教育的部署,决定用三年时间在全区农村普遍进行一次社会主义思想教育。第一批开展社会主义思想教育的二干一百多个村,已于去年12月底结束。第二批开展的六百多个村正在进行中。在社会主义思想教育中,地委和全区各级党组织坚持以党的社会主义初级阶段的基本路线为指导,紧紧围绕三项任务开展工作:一是用社会主义思想占领农村阵地;二是完善统分结合的双层经营,发展壮     

关于在农村开展社会主义思想教育的思考

<正> 目前,我国农村正处在从自然经济或半自然经济向社会主义有计划的商品经济过渡的时代。经过十年改革开放洗礼的中国农民,已逐步摆脱各种陈腐思想的束缚踏上了追求科学、文明、富裕之路。依照党的十三届三中全会以来的指导方针,当前在农村有计划、按步骤、分层次地开展社会主义思想教育很有必要。本文结合农村的现状,拟就在农村开展社会主义思想教育问题提出几点思考。     

农民欢迎社会主义思想教育——平谷县农村的调查

北京市平谷县是个老区,过去比较贫困,这几年在经济建设、文化建设、党的建设等方面都取得了较大成就。1978年全县工农业总产值只有1.7亿元,县财政收入只有1162万元。1989年工农业总产值达11.6亿元,县财政收入已达5002万元。从1989年冬天开     

深化农村社会主义思想教育要实现三个结合

<正> 当前,社会主义思想教育已在广大农村蓬勃展开,并取得了好的成效。欲进一步深化社会主义思想教育,巩固社会主义思想教育成果,就必须实现三个结合。一、社会主义思想教育与发展农村经济相结合。社会主义思想教育的根本目的是要用社会主义思想占领农村阵地,使广大农村群众坚定走社会主义道路的信心和决心,从而进一步调动他们的积极性、主动性和创造性,加速我国社会主义新农村的建设。要达到这个目的,对广大人民群众进行社会主义思想教育十分必要;但是,思想教育如果脱离一定的物质基础,就会显得空洞、苍白无力,不但有可能达不到目的,甚     

农村社会主义思想教育应处理好七个关系

农村开展社会主义思想教育,必须在具体做法上处理好七个关系: 一、处理好普遍教育和重点教育的关系没有普遍教育就没有广度,没有重点教育就没有深度。广度和深度的统一,要求把普遍教育与重点教育有机地结合起来。为此,在教育活动中要注重“三个突出”:一是在教育内容上突出“社会主义”四个字。这场教育活动的内容比较多,但都离不开社会主义的范畴。离开“社会主义”这个谱,社会主义思想教育就势必要走调。现在,农村存在的许多问题,究其根源也是在这四个字     

巧用心理共振 搞好思想教育

中学思想政治课的一个重要内容,就是对学生进行思想品德教育。在思想品德教育中,填密地研究学生的心理活动,针对学生的志趣、性格、思想特点以及意志、能力等多方面因素,采取学生易于接受且乐于接受的有效方法进行教学,使师生之间的传授与接受尽可能协调统一,双方产生共鸣,形成心理共振,就会收到意想不到的良好效果。一、培养兴趣,打好"心理共振"的基础皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"思想教育更应具有趣味性,使学生在兴趣盎然中受到启迪,提高觉悟。调动学生思维的积极性,常常是靠…     

搞好思想政治教育效益评估

科学地对思想政治教育进行评估，能够很好地揭示教育的时代性、规律性和创新性，增强思想政治教育的针对性、实效性。但是，从目前的评估现状来看．仍然存在一些不容忽视的问题．亟须各级努力加以解决。     

贴近官兵思想实际 搞好建设有中国特色社会主义理论的教育

一、着眼于消除思想疑虑,引导官兵正确认识建立社会主义市场经济体制的新形势 一是深刻理解坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针,消除搞市场经济社会制度会不会变的疑虑。着重帮助大家明确三个不会变。第一,公有资产在社会总资产中的优势地位不会变。因为公有制经济不仅包括国有、集体企业资产,而且包括股份制企业和合资企业当中的公有资产。过去由于有的同志总认为只要合资、合作企业,都是外资经济,忽     

运用信息网络搞好思想政治教育

信息网络是当今官兵浏览查阅、对话讨论和娱乐休闷的主要平台，若对此资源加以合理利用，它可以在潜移默化中矫正官兵的人生坐标，增强思想政治教育的吸引力和实效性。     

用社会主义思想占领农村阵地

<正> 党的十一届三中全会以来,我国农村社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。广大农民既是改革的参与者,也是改革的受益者。他们从自己的切身利益中更加深刻地认识到:只有共产党才是他们利益的最忠实的代表:只有社会主义制度才是他们幸福的根本保证。从而打心眼里拥护党的领导和社会主义制度。但是也应该看到,由于前段时间工作上”一手硬,一手软”.削弱了思想政治工作,放松了四项基本原则教育,加之受资产阶级自由化     

必须强化社会主义思想教育

十一届三中全会以来,我国的教育事业得到了蓬勃发展。但是,在教育事业迅速发展的同时,我们的教育工作也发生了重大失误,那就是忽视了对学生进行思想政治教育,尤其是忽视了对学生进行社会主义思想教育。为了有针对性地对学生进行社会主义思想教育,重新端正学校教育工作的根本方向,我们对全校高中三个年级的543名学生的社会主义思想状况进行了专题调查。现将调查结果进行综合并加以分析。一、调查结果综合: 1、在543名被调查学生中有71.7%的人属坚定型。这386名学生能深刻认识到社会主义制度的优越性和资本主义制度的腐朽本质。因而,他们有坚定的社会主义信念。     

针对党员心理特征搞好社会主义市场经济理论教育

党的十四大确立了我国社会主义市场经济理论。它的运用,将使经济领域发生深刻的变革。广大党员的思想意识、道德观念、价值取向也将随之发生很大变化。形势的变化,给我们的党员教育工作,提出了新的课题。本文试就如何准确地把握好党员在新形势下的心理特征,搞好社会丰义市场经济教育略陈管见。     

社会主义荣辱观与学生思想教育

学校要用科学的发展观指导教育教学工作,科学准确地领会和把握党的教育方针,正确处理教书与育人的辨证关系,遵循教育规律,遵循德育规律,遵循学生身心成长规律,精心设计荣辱观教育的内容、形式和途径,真正提高教育的实践性,促进青少年学生全面发展.