关于深化教学改革问题的探讨

加入WTO以后 ,高校教育质量的竞争将成为对各高校的最主要考验。面对高等教育的这一发展趋势 ,深化教学改革 ,提高教学质量 ,成了各高校的当务之急。深化教学改革 ,提高教学质量 ,必须解决好教学质量评估体系问题 ,教师的积极参与和支持问题 ,教学方法的优化问题 ,课堂教学的情境问题以及找准学生需求的结合点问题。     

谈教学因素对高校毕业生就业的影响

近年来,高校毕业生就业难的问题越来越受到社会的关注。在影响高校毕业生就业的众多因素中,本文选择从教学的角度来审视就业问题,探讨教学因素对高校毕业生就业的影响,认为提高教学质量是解决毕业生就业问题的必由之路,并从教学因素对改善毕业生就业难的策略选择进行了探讨。     

论我国高校体育俱乐部的问题以及应对措施

我国发展体育教学俱乐部己有势在必行的发展趋势,但是在发展中还存在很多问题需要解决,本文在认真分析了我国高校体育教学俱乐部存在的问题的基础上,提出了建立和完善高校体育俱乐部的应对措施。     

论文化背景知识在高校英语教学中的意义

从目前来看，高校英语在整个高校的课程体系中占有十分重要的作用，其对于学生的全面发展和进步也有着十分重要的作用。那么，如何更好的组织高校英语教学，使得教学取得更好的成果则称为了一个关键性的环节和问题。文章就从文化背景知识着手，针对目前我国高校英语教学中存在的问题进行分析，探讨文化背景只是在高校英语教学中的意义。     

高校体育教学“运动项目游戏化”研究

高校体育教育都沿袭传统教学方式,已经成为目前制约高校体育教学质量的瓶颈。在这样的形势下,提出将运动项目游戏化作为改善目前高校体育教学模式的重要途径,不失为一种明智的选择。文章从这个角度出发,积极探析高校体育教学运动项目游戏化方面的问题。     

电影教学法在高校政治理论课的实效性探析

高校思想政治理论课程的特殊性,决定了高校思想政治理论课的教学必须注意理论与实践的有机结合。采用电影教学可在一定程度上解决理论与实践相脱节的问题。为了深入开发、发挥电影作品在高校思想政治理论课教育的作用,寻找作为教学的作品必须遵行一定的原则,并进行有效的教学组织。     

高等院校网球教学面临的问题及对策分析

网球是一项古老而文明的体育运动项目，长期以来受到世人的关注和喜爱。随着时代的发展、思想到进步，教育观念的转变，网球运动逐渐渗透到高校，并得到了迅速发展，引起了越来越多的高校的重视。网球运动在高校已经开展，并且已成为体育教学和课余体育活动的重要内容。既活跃了大学生的体育文化生活，又满足了大学生对网球运动的需求。文章通过对高校网球教学存在的问题进行了深入分析，进而提出了提高高校网球教学的对策。     

中西部地区高校双语教学师资建设问题思考

双语教学师资短缺是国内各高校普遍面临的问题,中西部地区高校在这方面更是捉襟见肘。为解决中西部地区高校存在的这个问题,该地教育主管部门及高校应遵循双语教学师资队伍建设的原则,建立健全多渠道的双语教学师资“生成”机制、系统化的双语教学师资“养护”机制以及可循环的双语教学师资“代谢”机制,确保双语教学师资队伍的稳定、发展和壮大。     

关于高校教学仪器设备管理的思考

近年来，伴随着高等教育的快速发展，各高校对于教学仪器设备的需求量逐年增大，对于仪器设备的要求也越来越高。在各高校中，衡量一所学校的办学水平，不仅要看它的人才培养水平，很多人也把目光投向了它的仪器设备的配备，也就是所谓的办学硬件条件。在这种形势下，许多高校陆续引进了技术先进、性能优良的教学仪器设备，引未了教学仪器设备的采购热。但是，在这个过程中，部分高校往往忽略的仪器设备的实用性和后期管理，而只是盲目的追求教学仪器设备的先进性，导致高校部分仪器设备利用率低，资产闲置率高。这就给高校仪器设备的管理提出了新的课题。如何解决当前高校教学仪器设备引进和管理中存在的突出问题，则成为本文的论述重点。本文将从当前高校教学仪器设备管理存在的问题入手，去研究和探索提高高校仪器设备利用率、实行科学管理的新方法、新途径。     

新时期高校思想政治教学的机遇与挑战

自我国实行社会主义市场经济以来,我国的思想政治教学工作初具成效,但是随着市场经济的不断发展和社会环境中各种新的变化,使得我国的思想政治教育工作面临着相当严峻的挑战,这些挑战不仅包括了在社会转型后期教学工作受到较为复杂的社会经济环境的影响,思想政治教学工作本身也在内容和形式上不同程度的存在问题,甚至部分地区在进行思想政治教学工作中忽视了教学工作本身,存在着形式主义教育。本文就新时期我国高校思想政治教学的机遇和挑战展开了讨论,针对现阶段我国高校思想政治教学中存在的问题进行了系统性分析,并有针对性地提出了解决措施,希望能够对我国的高校思想政治教学工作有所帮助。     

哲学原理课"434"教学模式对教师素质的挑战

在马克思主义哲学原理课教学中,为了切实解决原有教学体系内容陈旧、教学目的过于抽象、教学方法单调、教学手段单一等实际问题,应立足于哲学原理课"434"教学模式,从实施实践教学、互动教学、多媒体教学等几种教学方法入手,积极开展哲学原理课.     

《治安案件查处》实践教学的特色建设

《治安案件查处》作为公安院校的一门主干专业课,具有实践操作性强,技能要求高的特点,其实践教学改革始终是教学改革的重点。完善课程实践教学内容体系、设计实践教学组织实施环节、积累实践教学资源、培养“双师型”实践教学团队、为公安实战提供实践性技术服务,是该课程实践教学特色建设的必由之路。     

高职“专本衔接”教学方法的改进——兼论“扣、讲、划、练、评”五元教学法

通过"专本衔接"走与高等职业教育相结合的道路,以此增强人才培养的实用性和适应性,这是解决自学考试教育局限性的一条切实可行的途径。"专本衔接"教学方法改革面临的突出问题使其教学质量提高受到一定程度的影响。教学过程中应根据个人实际和教学实际去选择适于自己教学实践的教学方法,既要考虑教师的教法又要考虑学生的学法,使教法与学法有机结合与统一。     

从“模块教学”到“口径教学”——谈高职类艺术设计教育的战略调整

高职艺术设计教育实施“模块教育”与“口径教学” ,实质上是以教学理念的创新为基础来推动教学手段的改革 ,也就是突出艺术设计教育的时效性 ,并获得其在空间上的可持续发展。实施这一战略调整的现实背景是市场对人才要求的多样化、综合化 ,所要达到的目的是使艺术人才的最终价值体现在产品艺术价值、商品价值的创造上。     

“基础”课教学手段的创新和运用

在教学实践中,教师如何在现有条件下,结合当代大学生的特点,创新和运用符合时代发展和学生身心发展规律的教学方法,激发学生学习兴趣,已成为高校"基础"课教学的一个重要课题。通过活用历奇教育教学新手段、善用多媒体技术教学手法来演绎"基础"课教学,并辅之以教师的个人魅力,可以实现"基础"课教学的突破,极大地提高学生学习的积极性,收到事半功倍的教学效果。     

《大学语文》教学中的"三个实用点"

<大学语文>的教学在公安院校日益陷入困窘.学习者认识上存在模糊,行动上消极应对,施教者积极性屡屡受挫.本文从"三个实用点"入手,试图在教学内容和方法等方面作些探讨,以期<大学语文>走出教学困境.     

与时俱进,创新"两课"教学

“两课”是高校向学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主阵地主渠道，针对“两课”教学现状，从教学思想、教学内容、教学形式、考核方式等方面进行全方位改革，对提高“两课”教学的针对性、实效性大有裨益。     

语文"超文本"阅读教学的策略研究

阅读教学既要凭借文本又要超越文本,通过借助想象、多元解读、批判阅读、巧用资源、改编文本等手段进行"超文本"的阅读教学,是一种新的教学理念和策略.     

“能动生存人”：教学管理的逻辑起点

任何一种管理理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点.教学管理活动的特殊性使普通管理学的人性假设不适宜于此,应将教学管理的主客体定位于"能动生存人"这一逻辑起点上,以满足教学管理的特殊要求.将"能动生存人"作为教学管理理论的人性假设,就应该从对人的生命的深刻体悟出发、从人的生存性出发、从人的能动性出发来实施教学管理.     

电脑美术课程"情境"教学创设

根据电脑美术课程教学特点,结合在教学过程中的实际,围绕课程的教学过程,创设了现代教学手段下的课堂教学情境、工作室制下的课堂实践情境和“无墙教室”制下的实战情境。贯彻情境创设的“四原则”、“五要素”,注重以学生为中心和培养学生个性发展的现代教育思想的应用。