仲祖文：做创新人才的“保护神”

近日,《人民日报》发表仲祖文题为《做创新人才的“保护神”》的文章提出,破除束缚创新人才成长与发展的陈旧保守观念,进一步解放思想、解放人才、解放科技生产力,仍是当前人才工作领域重要而紧迫的任务。     

人才价值观的历史考察与反思

在当今信息时代,应持什么样的人才价值观?如何塑造具有现代气息的人才?这是中国实现现代化必须面对的时代课题。从马克思主义价值实现论角度入手,对人才价值观历史嬗变轨迹进行考察与反思,对于进一步把握现代人才价值观规律,理顺人才现代化建设发展思路,构建起有中国特色现代人才价值体系具有重要的理论和现实意义。     

试论科学价值观与青年人才的素质培养

社会经济的发展和对外开放对青年的素质提出了更高的要求,科学的价值观对提高青年人才素质有着十分重要的意义,所以必须重视青年价值观教育.     

解放人才的核心是“以用为本”

不久前,人民日报社举办新时期党的人才发展新思想新理念研讨会,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席会议并在讲话中指出,要努力树立促进科学发展的人才观,更好实施人才强国战略,进一步解放思想、解放人才、解放科技生产力,为实现“十二五”发展目标提供有力人才支撑。     

社会转型期农民的价值观与生活方式

社会结构转型、价值观和生活方式三者之间有着极其紧密的联系,社会转型决定着人们价值观变化,而价值观的变化叉相应地引起了人们生活方式的变化.社会转型使农民价值观上出现了以下变化竞争、商品、开放与自主意识的形成;这些新的价值观又使农民在生产方式、消费方式、社会交往方式与婚姻生活方式等方面发生了相应的改变.     

当代大学生社会价值观现状与引导

当代大学生作为文化知识较为丰富的青年群体，已经成为社会主流文化传播的重要载体之一．他们的价值观蕴纳着独特的内容，从某种意义上说代表着当代中国社会价值观变化发展的趋势，是社会价值观发展的缩影和折射．关乎到国家、民族、学校教育、家庭及社会多方面的发展。因而，如何认识和探究当前社会转型过程中大学生价值观嬗变的一系列矛盾问题，值得我们每个公民思考。     

社会价值观新变化与统一战线工作新进展

从封闭向开放、从一元向多元、从精神价值向物质价值、从“以国家为本”向“以人为本”的转换，是新时期新阶段统一战线领域社会价值观的新变化，社会价值观的新变化不仅解放了人们的思想，而且使统一战线的工作取得了新进展。     

社会价值观的多元化与加强和改进思想政治工作

社会价值观念的多元化已对社会主义市场经济的发展和社会进步产生了很大消极影响。而当前思想政治工作正在滑入误区 ,企图以制度管理代替思想引导 ,以解决实际问题代替解决思想和价值观念问题。为加强和改进这项工作 ,就要为市场经济条件的价值观进行科学定位 ,探索和创造崭新的富有生机活力的思想政治工作新方法、新形式。     

文化研究视阈中的中国社会核心价值观问题

近年来,中国社会的主流价值观失落的根本原因在于,中国作为一个由前现代转为现代性的国家,发生了深层次文化矛盾:其一,意识形态统治思想的内在裂变,改革开放所需要的思想必然解构传统马克思主义的某些内容;其二,社会主义价值观不断遭遇市场经济的解构,在以经济建设为中心的名义下,全社会将发财的欲望合法化.构建社会主义核心价值体系,本质上就是对一系列文化矛盾进行处理.     

试论社会心态与社会主义核心价值观培育

培育社会心态和社会主义核心价值观,是十八大提出的重要战略任务,关系到党和国家执政建设,对推进中国特色社会主义事业意义重大。在理论上分析和厘清社会心态与社会主义核心价值观基本关系有助于二者现实培育工作的开展。通过对二者培育现状的理性把握,促成和提升社会成员积极活跃之主体性,以及增进人民群众对社会主义主流意识形态的认同、发挥中华民族优秀传统文化正能量是当下和未来培育期待视野中的社会心态和社会主义核心价值观的内在逻辑和应然路径。     

建构现代先进的社会精神生产力

塞后 ,肝癌中央部血供已被阻断 ,而边缘部仍有门静脉供血 ,而且门静脉被认为是肿瘤的引流静脉 ,这些特点对肝动脉栓塞后肿瘤细胞的残存、继续发展和肝内转移起着重要作用 [6 ]。因此 ,即使肝动脉栓塞成功 ,肿瘤边缘部还可获得血供脖厝谎≡瘛＝ü瓜执冉缁峋裆τψ叛塾谝韵录父龇矫妗Ｒ弧⒁⒎⒋锏慕逃⑾冉纳缁峋裆σブ行模ブ氐恪＝逃墙ü瓜冉缁峋裆Φ闹行幕蛑氐恪Ｒ蛭执缁嵘际墙⒃谌瞬呕≈系摹Ｏ执缁幔挥蟹⒋锏慕逃兔挥星看蟮木煤头⒋锏纳缁幔兔挥谐志玫木赫Α＃ㄒ唬┙…     

价值观分化与中国社会管理的反思与重构

在社会转型时期,社会思潮多样、多元、多变,价值观念分化,导致思想舆论统一难、对人民群众教育引导难。价值观的持续分化已经对中国社会的各个层面都产生了强烈的冲击,尤其对于中国社会管理的未来,也必将产生深远的影响。社会价值观的分化与社会管理的推进相互作用、相辅相成。社会价值观的分化将使中国社会管理的理念思路、方式方法实现现代转型,使注重服务的理念、公平正义的理念更加深入人心,将进一步促进中国社会管理体制机制的创新和转换,提升社会管理的水平和能力,实现更加科学有效、和谐稳定的社会管理目标。     

社会进步与主体的价值观

社会主义新中国经过五十多年的发展,特别是二十年的改革开放,在政治、经济、文化等方面都取得了令人瞩目的巨大成就,生产力得到了极大的发展,人民生活水平得到很大的提高,综合国力大大增强,已经基本实现了第二步的战略目标,正向第三步实现现代化的目标迈进。笔者认为,在新的形势和条件下,要顺利实现这个奋斗目标,加强社会主义精神文明建设,搞好思想政治工作,重点在于解决社会进步和发展的精神动力问题,关键是要抓住社会主体的价值观教育,确立正确的价值观。一、主体活动的根本动力就是人的价值追求。历史唯物主义认为,人的需…     

多元化社会背景下的军人价值观：冲突与整合

在我国正加速从传统社会向现代社会转型、社会价值观日趋多元化的文化背景下,必须高度重视军人价值观的矛盾冲突,做好有效的整合工作。坚持全心全意为人民服务的价值导向,必须把全心全意为人民服务与推进人的自由而全面发展高度统一起来。坚持牺牲奉献的价值导向,必须把握好牺牲奉献与获得正当利益的统一。坚持集体主义的价值导向,必须把握好社会需要与自我价值的统一。坚持严守纪律的价值导向,必须把握好从严治军与科学疏导的统一。坚持弘扬革命英雄主义的价值导向,必须把握好鼓励拼搏竞争与培育团结协作精神的统一。     

改革开放以来高校大学生价值观嬗变与意识形态教育互动研究

改革开放以来,高校大学生价值观发生了深刻变化,这与不同时代社会环境、主流价值观念和意识形态教育密切相关。回顾历史,改革开放以来高校大学生价值观与意识形态教育的互动经历了自20世纪80年代“思想解放与价值迷失”到90年代“理性回归与价值关怀”,至千禧年后的“多元选择与价值坚守”再到习近平新时代“伟大复兴与价值引领”的嬗变过程。高校大学生良好价值观的形成和思想的成长既需要主流价值观强有力的指引,也需要高校全方位投入,开展行之有效的与时代相适应的意识形态教育,使大学生充分发挥主观能动性,汲取有效的能量,形成符合时代潮流、国家需要和与个人相匹配的积极的价值观,成长为新时代社会需要的高素质德才兼备的人才。     

浅谈大学生价值观的教育导向

多年来,高校始终把价值观教育作为德育工作的基本目标之一。高校教育价值观既表现正统社会价值取向,又表现国家价值取向,因而历来受到高度重视并被赋予重任。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确提出了德育主旋律这一概念,指出德育主旋律就是进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,同时指出价值观教育的核心是集体主义,不难看出,德育主旋律就是我国当前的主流价值观。那么,目前高校价值观教育效果如何?导向的效益又如何呢?目前,在随机对我校658名同学思想状况的问卷调查中有这样几组统计数字:(1)86.36%的学生对…     

在社会生活中培育和弘扬社会主义核心价值观的思考——基于辩证唯物主义认识论的视角

社会主义核心价值观的培育和弘扬不能脱离社会生活,马克思主义辩证唯物主义认识论是培育和弘扬社会主义核心价值观必须融入社会生活的哲学依据。不论是实践与认识的关系,还是人们认识运动的规律以及真理的特性,都决定了培育和弘扬社会主义核心价值观须臾离不开社会生活。为了更好地促进社会生活和社会主义核心价值观的融合,要善于利用鲜活的社会生活这一实践形式,善于采用符合人们认识规律的方式方法,为培育和弘扬社会主义核心价值观创设生活化氛围、提供生活化助推力。     

文化的多元发展与大学生价值观教育

经济发展和信息交流的加速,促进各种文化之间的交流,加剧了文化的碰撞与融合,形成了多元的文化构局。多元文化对大学生传统的价值理念造成了强烈的冲击,促使大学生价值观向多元化发展,也对大学生价值观的形成产生了不良影响。而传统的价值观教育模式在多元化面前已显得无所适从,因此,必须重构大学生价值观教育模式。