将“三严三实”升华为内在价值认同

<正>君子务本,本立而道生。实践反复证明,思想和制度都具有根本性,思想教育和制度建设相互作用、相互促进、互为因果。全面从严治党,必须高度重视思想理论建设,坚持教育先行、教育长行。在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育,这是党的群众路线教育实践活动的拓展深化,是深入推进从严治党的重要举措,也是思想建党的有力抓手。当前,一些党员干部对于开展三严三实专题教育理解不深、认识不清,还存在种种模糊认识甚至消极情绪,亟需加以澄清、引导和纠正。     

践行“三严三实”要求 砥砺“顶天立地”品格

三严三实是党的群众路线教育实践活动的延展深化,对领导干部提出了更加具体的要求。三严和三实是一对辩证的统一体,内含了领导干部需要具备顶天立地品格的要求。践行三严三实对砥砺领导干部顶天立地的优秀品格具有现实意义,因此广大领导干部在实践过程中要做到三信、拥有三心、具备三力。     

以“三严三实”要求推动就业创业工作

<正>党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。切实践行三严三实基本要求,就是要把三严三实作为一面镜子,经常照一照自己,正正自己的衣冠;作为一把尺子,经常量一量自己,找找自己的不足。要从我做起、从现在做起、从点滴做起,既要抓严又要做实,确保取得实效。     

力促“三严三实”落地生根

<正>三严三实专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。武汉市东西湖区将军路街党工委始终把三严三实专题教育活动作为街道的头等大事来抓,通过学习进一步强化党性修养、增强自律意识、树立良好形象,取得作风建设的新成效。     

“三严三实”的理论阐述

习近平提出的三严三实的要求,把党的作风建设提高到一个新的高度。三严三实包含着丰富的理论内涵,具有鲜明的行为取向。三严三实重要论述是中国传统文化的升华,它包含着丰富的哲学意蕴,体现了党对执政党建设的高度理论自觉,揭示了党加强自身建设的胸襟与视野和现实紧迫性,阐述了中国共产党应该按照怎样的历史逻辑奋然前行。     

“三严三实”的哲学意蕴

习近平总书记提出的三严三实重要论述是中国传统文化的升华,它包含着丰富的哲学理论内涵,具有鲜明的理论品格,对于今天加强中国人的文化精神涵养、加强干部作风建设、全面从严治党,是难能可贵的精神财富。党员领导干部要牢牢把握深刻的理论内涵和实践要求,扎实推进全面从严治党的各项工作。     

践行“三严三实”新要求 提升组织工作新境界

<正>三严三实是新形势下党员干部的为政之道、做人之基、成事之要,是新时期加强作风建设的行动指南,是全面从严治党的重要遵循。组织部门作为管党治党的重要职能部门,必须带头践行三严三实,严字当头、实字为先,干成示范、走在前列、争当表率。     

践行“三严三实” 强化党性修养

正三严三实从思想和实践两个层面对党员干部的精神状态和工作方法作出了系统精辟的概括,既提振了士气,又指明了方法。自三严三实专题教育实施以来,各级党员干部紧密围绕三严三实要求,坚持问题导向,贯彻从严要求,紧密联系实际,扎实推进三严三实实践,取得了良好成效。目前,政治生态风清气正,一支忠诚、干净、担当、实干的干部队伍正活跃在改革发展的前沿,良好的精神风貌得到群众的认可和点赞。     

“三严三实”的哲学意蕴与现实意义

习近平总书记提出的"三严三实"是加强党的作风建设的新要求。"三严三实"具有丰富的理论内涵,包含着深刻的哲学意蕴。从哲学视角认识和分析"三严三实",对于培育社会主义核心价值观、实现中国梦、推进"四个全面"战略布局具有重要意义。     

“三严三实”:贵在知行合一

<正>践行三严三实,贵在知行合一。知行合一,由明代思想家王阳明最早提出。他认为,知是行的主意,行是知的功夫,知是行之始,行是知之成,若会得时,只说一个知已自有行在,只說一个行已自有知在,知者行之始,行者知之成,圣学只一个工夫,知行不可分作两事。三严三实,高度凝练概括了我们党长期以来所主张的实事求是、知行合一等严格要求,为推进新形势下党的建设提供了重要遵循。习近平总书记深谙中国传统文化,以此铸造我们中华民族精神的根和魂。他同样重视知行合一传统文化。他曾在贵州大学中国文化书院与师     

“三严三实”的六个维度

<正>2014年3月,习近平总书记在十二届全国人大会议安徽代表团审议时,在关于推进作风建设的讲话中,提到既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述。三严三实体现着共产党人的价值追求和政治品格,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范,是对党的建设理论的极大丰富与发展,为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。三严三实的提出构建了领导干部作风建设的六个     

论“三严三实”的法治背景及法治理念

三严三实中的法治理念既丰富了党内专题教育,又升华了现代法治理念的内涵,更提升了社会主义法治理念在党内的法律地位;不仅仅是政治纪律教育,还是全党的法治教育;既属于政治任务,更属于法治任务。其实,三严三实是具有中国特色的客观存在,背后深藏着诸多的法治背景,既体现宏观层面的法治理念,又体现全面从严和全面务实的具体法治理念。     

坚持“三个突出” 践行“三严三实”

<正>武汉市硚口区牢牢把握三严三实专题教育的要求和特点,不重形式重内容,不求表面求实效,坚持三个突出,从严上入手,从实处着力,把严和实的要求落实到转型发展的工作中,贯穿于专题教育的全过程,努力实现在巩固和拓展教育实践活动成果、营造良好政治生态、推动改革发展稳定上见实效。突出立志立标,打牢修身律己基础。将专题教育作为一项重大政治任务狠抓落实,通过强化学习教育,筑牢修身律己的思想基础。一是强化领导履责带     

以主题实践活动助推“三严三实”专题教育

<正>荆门市地税局在开展三严三实专题教育中,坚持问题导向,以突出严实为重点,以创新落实为抓手,在全系统全面开展忠诚干净担当——立人立行主题实践活动,引导干部以忠诚干净立人、以敢于担当立行,争做三严三实的践行者。肯谋善谋,用好的理念引导干部做人做事在收好税上,面对经济增速放缓、房地产不景气、营改增等一系列不利因素带来的严峻收入形势,做出了信心比黄金重要——过高的增幅不现实,但适度的增长有支