英语教学与大学生人文素质培养

我国大学生的人文素质现状以及人文素质的内涵和大学英语教学的特点,决定了大学英语教学可以利用本课程教学时间长、学习人数多的特点,在提高大学生人文素质方面起到积极的作用,为培养当代优秀的人才发挥更大的作用。     

新时期高校大学生人文素质教育探讨

面对残酷的经济危机和日益激烈的人才较量,优胜劣汰、适者生存的自然规律又显得几多无情。当代大学生该如何提高自己的人文素质增加应对挑战的能力?本文分析了新时期人文素质对高校大学生应对压力与挑战的重要性,探讨加强大学生人文素质培养的途径和方法,让新时期的大学生变挑战为机遇。     

提高大学生综合素质刍议

提高综合素质是时代发展对大学生提出的客观要求。当代大学生要在大学学习阶段获得思想政治素质，道德品质素质、科学文化素质、专业能力素质的均衡发展。提高大学生综合素质、高等院校应尤其注重思想品德素质、人文素质和创新素质3个方面的教育。     

网络环境下大学生人文素质教育的现实与理想

当代大学生人文素质提高与人文精神的培养已经越来越受到世界各国高等教育界的广泛注意,今天,我们观照中国远程教育学生人文素质的现状,确立网络环境下电大学生人文素质教育的理想目标,寻求实现这一理想的现实途径和应对策略,旨在努力促使人文素质教育迈向健康之路。     

理工科高校大学生人文素质缺失的原因与对策研究

当今世界进入了经济全球化、信息化的时代,社会多元化趋势使高校理工科大学生置身于各种思潮和文化相互冲击的背景中,大学生人文素质提升的重要性越来越凸显。针对高校理工科大学生人文素质教育存在的问题,提高理工科大学生人文素质的具体措施是:构建科学素质教育与人素质教育并重的人才培养体系,提升科学素质教育教师的人文素养,营造具有浓郁人文气息的理工科校园环境,拓展人文素质教育渠道。     

加强理论研究 提高教学水平——对“大学语文”课教学的思考

重视人文教育，提高当代夫学生的听说读写能力，加强文学素养，是当今高等教育发展的一大趋势。如何通过“大学语文课程”的开设。提高当代大学生的人文素质，本文进行了有益的探讨。     

论公安院校语文教育教学与人文素质培养

大学语文教育教学具有复合功能,即工具性功能和人文性功能。"人文"一词包含静态和动态两个方面的内涵,以大学语文教育教学为代表的人文学科教育教学是培养大学生人文素质的重要途径。公安院校大学语文教育教学中人文素质培养主要存在的问题包括公安院校业务素质培养与人文素质培养失衡、公安院校大学语文教育教学存在不利于人文素质培养的因素以及公安院校学生对人文素质培养缺乏足够的重视。对此,需要公安院校通过一系列的教育教学改革,实现人文素质的培养。     

关于当代大学生道德意识的分析与对策研究

道德意识是当代大学生人格素质的重要组成部分,其直接影响到我国未来人才的质量。笔者探讨了当代大学生道德意识中存在的问题,研究新形式下学生德育工作的特点和规律,积极开辟新途径,探索新方法,开创高校德育工作的新局面,切实提高当代大学生的道德意识。     

关于加强高校大学生人文素质教育的几点思考

当代大学生人文素质弱化,人文精神缺失,长此以往,将直接影响我国高等教育人才培养的质量和我国现代化建设进程。高校要充分认识人文素质教育在人才培养模式改革中的重要作用,积极探索和完善大学生人文素质教育体系,促进大学生的全面发展。     

中国传统文化在大学生人文素质教育中的作用

本文从人文素质的要求入手 ,阐述了中国传统文化在大学生人文素质教育中的作用以及如何提高大学生的人文素质。     

素质教育是马克思主义理论课改革的方向

江泽民同志指出:“思想政治素质是最重要的素质。”当代大学生政治素质应该包括政治信仰和人文素质两个内容。计划经济时代社会关系简单,道德标准单一,人与人之间没有激烈的竞争关系,相应地也不存在复杂的合作共事关系,因此综合人文素质并不突出。而改革开放以来,特别是向社会主义市场经济转型以来,用人单位普遍反映学生们     

论加强大学生人文素质教育

当代大学生人文素质缺失表现在诸多方面,究其原因,教育的缺失和偏颇应是主要方面。而教育的缺失和偏颇则源于近代西方惟科学主义哲学思潮的影响及教育的过于功利性。加强大学生人文素质教育是落实科学发展观的基本要求,是实现高等教育教学目标的需要,是促进科学研究并确保其方向的需要。构建社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴的提出,又使得加强人文素质教育具有了一定的紧迫性。要重视发挥人文课程作用,提高“两课”教学的实效性;科学设置人文课程,实施全方位的人文教育;加强人文课程考核,建立人文教育教学的评价体系。     

大众文化对青年大学生的影响及对策

大众文化于上世纪90年代在我国得到迅速发展,大众文化的存在和发展有其合理性和进步意义,但也构成了对我国精英文化和主流意识形态的冲击和弱化,特别是对当代大学生价值观、道德品质、行为表现等方面也产生了负面影响。本文通过分析大众文化对青年大学生的影响,提出高校应加强大学生的审美观教育,注重闲暇文明教育,加强校园文化建设,提高大学生的人文素质,使大学生能在健康的文化环境中成长。     

浅谈当代文学教学中的人文素质教育

当代文学作为当代文化和当代精神的载体,对大学生人文素质培养有着尤为重要的意义。加强人文素质教育,培养当代大学生健全、理想的人格也就成了摆在高等教育面前的一个重要任务。当代文学教学应培养学生审美能力和理性思考能力,建立开放、多元的课堂教学体系,将人文精神一点一滴地渗透进学生的心灵之中。     

关于当代大学生心理素质教育问题的思考

由于受家庭、学校、社会和个体因素的影响，当代大学生心理素质方面存在许多问题。针对目前高校心理素质教育的现状，应从实现教育目标的根本性转变、提高教师队伍素质、组织开展心理保健和咨询活动等方面，搞好当代大学生心理素质教育。     

要使大学生树立正确的审美观——当代大学生思想道德素质状况的调查与思考

为了了解分析大学生的思想状况、加强社会主义荣辱观教育、提高大学生思想道德素质,笔者于近日对北京市部分高校的大学生进行了一次问卷调查。从调查情况来看,当代大学生的道德素质既有积极的一面、也存在一定的问题。对此,我们应对大学生加强审美教育。     

浅谈大学语文教学中学生人文素质的培养

随着我国社会的进步和道德建设的不断加强,社会对高素质人才的需要也在不断增加。为了提高大学生的人文素质和道德水平,各高等院校都在加强对学生自身素质的提高,本文就通过对大学生语文教学的研究,探究其语文教学的目的和对大学生人文素质培养的重要意义,从而分析大学语文教学对大学生人文素质培养的重要方法和途径。     

论大学生“读万卷书、行万里路”的美育意义

当代大学生素质问题因“啃老族”等现象而备受关注。文中从知情意结构出发，认为由于高等学校至今没有建立起大学生美育的有效形式和长效机制，遂使美育成为高等教育存在的一块短板。通过反观中国文化的美育传统，结合旅游美育的基本原理，提出当代大学生实施“行万里路”旅游美育方式，期望有助于当代大学生素质问题的解决，克服短板效应。     

浅析优秀传统文化与大学生人文素质教育

浅析优秀传统文化与大学生人文素质教育李庆祝随着改革开放的深入，我国高等教育改革和发展进入了新的历史阶段。面向２１世纪，高等院校如何提高大学生的综合素质，成为全社会关注的焦点。笔者认为，在有着几千年文明史的中国，当代大学生必须继承和发扬祖国的优秀文化传...     

工科大学生人文素质教育现状与研究——以兰州工业学院为例

近年来,许多媒体及专家学者都聚焦大学生人文素质教育问题,认为理工科大学生的人文素质教育呈现出的问题尤为突出。本调查问卷以兰州工业学院8165名工科学生为调查对象,依靠各级团组织力量开展工科学生人文素质教育现状调查。笔者建议工科院校要全面把握自然科学与人文社会科学的深刻内涵和密切关系,积极转变教育理念,着力提高教职员工的人文素养,充分发挥共青团工作优势,积极开展系列丰富多彩的、旨在提高学生人文素质类校园文化活动。