行政学院学报竞争力与影响力研究

行政学院学报经过多年不懈努力,其竞争力与影响力取得了长足发展,产生了良好的社会效益与经济效益,但与其他专业学报相比还有很大的提升空间。学院及学科、学术编辑及学报编辑部、学术及学术成果的竞争力与影响力是学报竞争力与影响力的重要组成因素。突出舆论导向,在学术氛围上下工夫;突出学科特色,在行政管理上下工夫;突出科研特色,在成果转化上下工夫;突出学者特色,在学术质量上下工夫;突出学院特色,在窗口作用上下工夫;突出编辑特色,在文稿取舍上下工夫是学报提升竞争力与影响力的着力点。行政学院学报竞争力与影响力具有持续性、时空性和指向性特征。     

浅析我院“青”字号科研的现状及其未来发展

近年来上海青年管理干部学院“青”字号科研取得了不少成绩，但与一些兄弟院校相比仍存在不小差距。学院要在科学确定“青”字号科研未来发展重点和方向的基础上，继续从资源、人才等方面高度重视、支持“青”字号科研工作，以促进学院青年学科建设与发展，增强学院办学特色和核心竞争力。     

高等职业院校科研团队创新动力机制研究

营造高职院校良好的科研环境,培育和造就具有创新能力的科研团队,提升高职院校的核心竞争力,提高社会服务能力具有重要的意义。文章以高职院校科研团队为研究对象,在团队的激励机制、评价机制、管理机制、人才培育机制、产学研合作机制作进一步探索和实践,以期提升高职院校科研实力和水平。     

文献计量学视角下新疆警察学院学科建设研究

建设"一流"高校,促进高校内涵发展离不开学科建设,而制定高校学科建设发展战略需要对本院学科自身情况进行客观评估和分析。新疆警察学院自升本以来,由于学院顶层设计不足,学科建设工作相对滞后。在学院人才发展战略与科研环境政策导向的影响下,应健全学科发展规划、加强学术队伍建设、合理配置各项学术资源、营造良好学术氛围、完善科研激励制度,以有效提升学院学科建设水平。     

全面理解和务实开展学院迎评促建工作

云南警官学院遵照"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"方针,按照"基本办学条件、基本教学规范和基本教学质量"要求,通过全面建设,顺利并高水平通过本科教学合格评估,增强学院现代大学核心竞争力和影响力;真正做到评建结合、以建为主,推动和促进学院综合办学水平,提升学院办学层次和教育教学质量,为建设现代警察大学打下坚实基础。     

抓重点实验室建设 促重点学科发展努力办好云南公安本科教育

云南警官学院只有牢固树立以培养人才为中心的思想不动摇 ,以教学、科研为两翼 ,聚精会神抓教学质量和科研水平工作 ,才能不断促进学院的发展。学院要逐步完善“教学、科研、办案”一体化办学模式 ,打造省级“刑事科学技术重点实验室” ,着力构建以刑事科学技术为依托的重点学科体系 ,努力使学院早日成为合格公安本科学院。     

追踪理论前沿关注实践热点 --国家教育行政学院科研发展报告(1955-2005)

国家教育行政学院的科研是伴随着学院的发展而发展起来的,经历了创立阶段、复办阶段、利用国际合作项目拓展科研空间阶段以及加快发展阶段等.经过50年的发展,学院科研形成了明确的指导思想和鲜明的科研特色,取得了显著效益.面对新的形势和新的任务,学院科研工作将抓住机遇、转变观念、科学管理,进一步推动培训与科研工作全面、协调发展.     

学院科研教研成果概况

长沙民政职业技术学院是一所由湖南省人民政府和民政部共建的全国规模最大的民政高等院校．是国家示范性高等职业院校建设单位．举办高等职业教育以来．学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，坚持走产学研相结合的发展道路学院高度重视科研工作，围绕专业开展教研与科研．通过教研、科研促进教学水平的提高：学院制订了科研奖励政策，建立了科研激励机制，教师积极开展科研、教研和教学改革．科研教研成效显著．近三年学院主持国家级、省部级科研、教改课题40多项；公开发表论文2193篇，其中在核心期刊发表论文335篇：出版专著32部：主编教材98部：有国家精品课程4门：获省（部）级以上奖励的教学、     

认真做好陕西社会主义学院科研管理的起步工作

陕西社会主义学院教研室,现有教师6人。除了自身所承担的教学和科研任务外,还承担着学院的兼职教师的遴选、聘任管理;教学中的课程设置、课程安排;科研管理;《学报》编辑;部分电教工作等行政工作。在科研工作方面,一方面作为学院的科研管理部门,注重建章立制,组织全院开展科研工作,引导学院不断增强科研意识。另一方面作为学院科研工作的主要承担者,面对人员少,新同志多等客观实际确定科研为教学服务的科研工作思路,     

甘肃警察职业学院系部简介——科研部

科研部是2011年学院机构调整时设立的科研工作主管部门,下设科研工作管理办公室和学报编辑部两个工作机构,在院长和分管副院长的领导下执行科研管理制度、落实科研工作计划、办理日常科研事务和编辑发行学院学报。     

发挥专业优势 打造高校服务型党支部

<正>近年来,武汉大学马克思主义学院中国化系党支部本着围绕学院中心工作开展党建工作,抓好党建促中心工作的宗旨,致力支部组织和制度建设、思想道德建设和作风建设,发挥学术优势,努力把本支部建设成为服务院系教职工、服务学生、服务社会的高校新型服务型党支部。提升教学和科研质量,服务院系教职工教学和科研是学校的生命线,也是支部建功立业的主战场。中国化系党支部探索出一条将支部建设、学科建设、教研帮扶和解决困难结合的机制,即支部成员由四个学科三个课程组不同的代表组成,每个成员负责联     

借鉴健行实务经验,提升实践教学能力

通过对台湾职业教育交流与学习,对比健行科技大学和长沙民政职业技术学院的教师、学生、实践教学等方面情况,分析了健行科技大学教师赴公民营机构服务研习和业界专家协同教学以提升实践教学能力的做法,提出了通过研发机电专业紧缺实训设备的途径提升专业教学团队的实践教学与科研服务能力的方法.     

征稿启事

本学报旨在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,树立和落实科学发展观,配合学院教育、教学、科研工作及全国交通管理体制改革实践发展,为学院和全国交通系统的教育和科研工作者提供论坛,交流学术思想与研究成果,促进学院教学水平、科研水平的提高和交通管理科学的发展。热忱欢迎本院教职工、学员以及交通系统的教育工作者、科技     

高职院校院级课题对学院科研工作影响分析

高职院校设立院级课题为广大教职员工特别是青年教师提供了良好的科研平台.院级课题的设立营造了学院科研氛围,培养了科研团队,推动了学院教学水平的整体提高,进而促进了学院科研工作的全面开展.     

加拿大科研资助对大学的重要性及启示

本文分析了加拿大科研资助对大学发展的影响。主要从三个方面进行论述：首先集中在对高等教育内部关系改善所起的作用方面。其次,探讨了科研资助的对大学核心竞争力提升的影响。最后,关注这些转变给大学的发展所带来的启示。     

提升党员竞争力 保持党员先进性

新时期党员的竞争力集中体现在政治竞争力、品行竞争力和工作竞争力上,提升竞争力是党员保持先进性的时代要求,在实践中提升竞争力保持先进性,党员必须做到：坚持理论武装,在学习上提升竞争力;“先天下之忧而忧”,在党性修养上提升竞争力;做到先人后己,在人格品德上提升竞争力;敢于先吃“螃蟹”,在创新上提升竞争力;争创一流业绩,在工作上提升竞争力;敢开风气先河,在廉洁自律上提升竞争力。     

苦练内功追求卓越 进一步提升学院价值——在2004年全院职工大会上的讲话

为深入贯彻落实党的十六届三中全会、全国人才工作会议和集团公司2 0 0 4年工作会议精神,学院在认真总结去年工作的基础上,要进一步引导广大职工立足岗位,苦练内功,追求卓越,努力打造学院培训品牌,提升学院价值,为集团公司全力打造具有国际竞争力的跨国企业集团做出新的更大的贡献。一、苦练内功,向一流的高级培训中心迈出了坚实的一步在2 0 0 3年,各部门认真贯彻学院年初工作部署,积极应对“非典”疫情等带来的困难和不利影响,团结一致,迎难而上,全面完成了集团公司下达的培训任务,学院各项工作都获得了新的进展,取得了新的成绩。1.以开展…     

医学院校本科生参与大学生科研项目的现状调查及对策研究——以西南医科大学为例

目的:以西南医科大学为例,了解医学院校本科生参与大学生科研项目的现状,分析影响学生参与大学生科研项目的关键因素,提出促进学生参与大学生科研项目的建议。方法:按照等比例分层抽样方法,通过问卷星在线软件对某校本科生进行问卷收集,运用SPSS 17.0软件对数据进行统计分析。结果:本科生科研参与率为24.64%;不同年级、不同学院学生的科研参与率差异均有统计学意义;科研参与率低与学生对大学生科研项目不了解、科研素养不高、不善于利用和创造科研条件等原因有关。结论:把握中年级学生参与科研项目的黄金时期,提升本科生参与科研项目的能力,完善科研保障体系等能促进本科生参与大学生科研项目。     

构建科研工作机制 提升高职院校核心竞争力

高职院校积极开展科研工作,不但是增强学校的办学实力、提高教学质量和教师学术水平的重要措施,也是高职院校提升核心竞争力的有效途径之一。因此,高职院校应围绕科研工作积极建立协作机制、培训机制、评价机制、激励机制、竞争机制等各种机制促进科研水平的提高。     

企业博士后:内涵特征、生成逻辑与培养机制

企业博士后是以企业为培养主体,通过培养与使用相结合的方式,培养和造就高级科技研发和管理人才;它的产生有其内在的逻辑,创新驱动发展、产学研协同创新、提升企业核心竞争力以及企业具有培养的能力、企业优厚科研生活条件的吸引等内外部因素共同构成其生成的独特生态;根据其生成的特殊逻辑,应坚持以科研项目研究为中心、组建以博士后为带头人的研究团队、实施差异化的考评与多元化的激励机制、优化科研环境等措施,全面提升企业博士后的培养质量.