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相似文献
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1.
2005年1月,笔者作为一名交流学生从厦门大学交流到香港理工大学学习,在经历了两种教学模式和与一些港藉同学同堂听课、多次交谈之后,笔者发现香港高校与内地高校的学生在学习观念上存在一些差异。  相似文献   

2.
高层传声     
习近平:一些党员干部和党组织的学习状况不容乐观。日前,中共中央党校主办的《学习时报》刊载了习近平同志在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话。他在讲话中直陈党内一些不良学习风气,指出,当前,中国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期,发展呈现一系列新的阶段性特征,党面临的执政考验、改革开放考验、  相似文献   

3.
党的十五届六中全会召开后,福建省委宣传部立即作出部署,对深入学习、宣传和实践全会精神提出要求。一、要求以好的学风深化六中全会精神的学习。宣传系统是党的意识形态工作的重要部门,宣传干部理应学深一些、学好一些。福建省委宣传部要求宣传系统各单位要针对干部的不同特点,分层次、多形式地组织开展六中全会精神的学习活动。一般干部主要采取学习日、"三会一课"、辅导讲座、学习报告会以及座谈会、交流会、讨论会等形式组织学习;各级学习中心组则要先学一步,力求领会得更深刻一些、更全面一些。在学风上,省委宣传部强调,不在层层表态、"造声势"上做文章,应重在吃透精神、贯彻落实、联系实际、解决问题上下功夫。要深刻把握十五届六中全会的基本内容和基本精神,针对学习中的重点、难点等问题分专题学  相似文献   

4.
胡主席在十七届四中全会上指出:“全党要高度重视,切实提高学习能力和实践能力。”领导干部所处的地位作用,决定了在建设学习型党组织中必须发挥好示范和导向作用,带头提高学习能力,努力学得更多一些、钻得更深一些、用得更好一些,争做学习型领导,更好地肩负起党和人民赋予的历史重任,推动部队建设科学发展。  相似文献   

5.
加强学习,是群众路线教育实践活动的重要要求。但在当前,一些地方和部门在学习活动中却存在"蜻蜓点水"现象。同时,长期以来学习上的放松也是一些同志思想缺位、能力缺失的根本原因之一。首先,一些同志对学习认识不深,重视不够,定位不准。少数同志对学习的重要性、必要性、紧迫性认识不够,片面强调具体工作,重务实、轻务虚,整日陷于事务性工作;少数同志对学习的根本目的缺乏正确的认识,学习动机不纯,功利思想严重,学习的自觉性、主动性不够,不好学、不勤学、不善学。  相似文献   

6.
《党的建设》2001,(9):12-14
编者按:当前,全省上下都在认真学习和贯彻落实江泽民同志在中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,为了帮助大家认真学习好,深刻领会好江总书记的讲话精神,本刊编辑了一些学习问答,供参考.  相似文献   

7.
《党建》2009,(5):6-6
深入学习、提高认识是搞好学习实践活动的前提和基础。企业党员干部要利用开展学习实践活动的机会认真学习,努力提高思想政治素质和理论素养,在本企业是不是科学发展、愿不愿科学发展、会不会科学发展等重大问题上进一步形成共识,着力把科学发展观转变为谋划企业科学发展的正确思路、领导企业科学发展的实际能力、促进企业科学发展的办法措施。企业领导班子和领导干部要带头学习,力争多学一些、学深一些、学精一些。  相似文献   

8.
《新长征》2002,(8)
省第八次党代会以来,全省各级党组织、各级领导干部和广大共产党员以饱满的政治热情、昂扬的进取精神认真学习、贯彻党代会精神,一些地方和部门在求实效上取得了新成果,创造了新经验;但也有个别地方和部门在学习上流于形式,脱离实际;在实践中依然故我,不思创新,这是十分值得注意和迫切需要纠正的倾向。现在的形势和任务,要求我们一定要增强紧迫感、责任感、使命  相似文献   

9.
《理论与当代》2007,(8):54-54
沈泉涌在2007年第13期的《人民论坛》上撰文指出:当前,一些干部把进党校学习视为个人升迁的一种途径,陷入庸俗交往之中,使本来应该充满学习、研讨、探索气氛的地方,成为一个“公关”、“社交”以至行贿受贿的场所,严重影响并败坏了党校校风。一些领导干部进党校学习,属下一些工作、业务对口的部门和单位,借机大拉关系,频频开展“公关式慰问”。  相似文献   

10.
“人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。”勤于学习,善于思考、勇于实践是对党员干部的基本要求。基本要求不能搞“基本落实”。在学习上,党员干部要端正态度、端正目的、端正学风,多一些觉悟和责任、多一些恒心和毅力,在真学、真懂、真信、真用上下功夫,做到常学常新。学习要真学。万事皆易满足,惟读书终身无尽。党员干部要活到老、学到老。在市场经济条件下,党员干部不学习不可能。然而,是否做到了真学呢?是真学,就不能把学习仅作为“树立形象”、“装点门面”的“噱头”,爱要面子,怕掉底子;不能满足于对学习内容的一知半解,浅尝…  相似文献   

11.
年轻干部是我们党员干部队伍中的生力军,他们有知识、精力、年龄等方面的优势,但往往缺乏马克思主义理论的系统学习,没有扎实的理论功底,缺乏党内政治生活的严格锻炼。从当前年轻干部自身素质状况和承担的历史责任来说,必须在“学、思、行”上下功夫,努力提高马克思主义理论水平。“学”,就是认真读书学习,打好马克思主义的理论基础。关于学习问题,我们党一直非常重视。早在1938年10月党的六届六中全会上,毛泽东同志就强调:希望来一个全党的学习竞赛,看谁真正学到了一点东西,看谁学的更多一些、更好一些。邓小平同志在改革开放之初提出,要搞好  相似文献   

12.
中共党史学是一门独立的学科,是中国近现代历史中的一个重要分支。它是随着中国共产党的创立而产生的。延安时期,党内外大规模地学习和总结党的战斗历程,掀起了学习党史、研究党史的高潮,编辑、出版了一些党史上重要会议的文件和资料,党的一些高级领导人也从理论上概括和总结党的历史。出版了一些比较有价值的学术研究著作。初步奠定了中共党史学的科学体系。新中国诞生后,举国上下大规模地宣传和学习中国革命的光辉历程和马克思主义基本理论,总结革命斗争的经验教  相似文献   

13.
《求实》1989,(5)
最近,大家在学习李鹏同志在全国人大七届二次会议上的政府工作报告中,就当前治理、整顿的经济形势提出了一些新的问题,我们约请了一些同志,综合有关材料作个回答,供参考。  相似文献   

14.
山东省胶南市委历来重视党员干部的学习,做了大量工作,取得了显著成效,也积累了宝贵经验。但由于一些单位集体学习时多数采取“你念我听”的方式,使一些党员干部逐渐产生了厌学情绪。为改变这种状况,市委在广泛征求意见、充分调研论证的基础上,将集体学习的主要方式改为“以讲促学”。“以讲促学”的“讲”在形式上主要包括各级领导带头讲课辅导,一般干部轮流讲学习体会,还经常邀请上级领导和高层次专家作辅导报告。在“讲”的内容上,紧密结合经济建设这个中心,增加了临港经济、资本运营、现代物流、外经外贸、城市规划与建设、旅游管理、实…  相似文献   

15.
从我们最近进行的关于全区学习十五大精神情况的调查看,我区各族干部群众的学习热情高涨,干劲很足。但是,毋庸讳言,在学习宣传贯彻十五大精神上,一些地方和部门的学习不扎实、领会不全面、把握不准确,致使工作起来要么放不开手脚,畏缩不前,难以突破,要么脱离实际,急功近利,盲目操作,出现了某些问题,甚至步入了误区c一是一些地方学习宣传十五大精神还不够广泛、深入。如地处偏僻的农村牧区,由于没有普及广播、电视,甚至没有报刊,因此还不了解十五大精神;一些城镇下岗职工、街道居民,由于无人或无法组织,也对十五大精神了…  相似文献   

16.
王松 《奋斗》2009,(2):13-14
自从2008年9月全党上下开展深入学习实践科学发展观活动以来,在中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求指导下.全国海关解放思想,求真务实,努力解决一些人民群众关心的难点和热点问题,使人民群众在学习科学发展观的实践中得到了一些实惠,初步尝到了科学发展观带来的好处。  相似文献   

17.
博采之窗     
我党历史上的五次理论 字习高潮 目前,中共中央发出了在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知。一个新的学习热潮已迅速掀起。回顾我党历史,每到革命的转折关头,党中央都会针对新形势和新任务提出一些新思想、新理论。随之而来的必然是一个新的学习高潮。  相似文献   

18.
学习是共产党员的首要义务。党员干部只有加强学习,才能不断地从政治上得到成热,从业务上得到提高。本文就党员干部为什么要学、该怎么学、学什么谈了自己的一些看法。  相似文献   

19.
《党课》2010,(2):45-45
中共中央党校主办的《学习时报》目前刊载了中共中央政治局常委、国家副主席、中央党校校长习近平在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话。习近平在讲话中直陈党内一些不良学习风气。  相似文献   

20.
改革、开放以来,青年学生的思想政治工作取得了较大成绩。但是,也还存在一些问题。例如,在思想政治工作运行机制上,基本上是教育者向青年学生作单向灌输,拿经典理论做为标准,照本宣科,以不变应万变,无视发展变化的社会现实,一味灌输空洞理论。进行思想教育时,不顾青年学生年龄及知识水平差异,在学习内容、学习要求、学习方式、学习时间等方面,不分对象、不分层次,一刀切,一锅煮。在对一些事物的认识上,只能是一种看法,不能有不同见解,要求“千人一面”、“舆论一律”。思想政治工作中的单向灌输和思想认识要求上的舆论一律,束缚着人们的思想,影响着思想政治工作的效果,很不利于新形势下思想政治工作的深入开展。  相似文献   

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