知荣明耻:思想道德建设的基石

知荣明耻是中华民族的传统美德。从古到令,中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。但是在我国社会经济取得飞速发展的同时,民族文化传统中的荣辱感意识却在不断地受到腐蚀。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,为我国的思想道德建设提出了新的标杆,知荣明耻是当代思想道德建设的基石。     

要点快递

胡锦涛提出树立社会主义荣辱观“八个为荣、八个为耻”要求：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢     

党员干部要力戒骄奢淫逸

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”社会主义荣辱观。“八个为荣、八个为耻”的要求,有立有破,旗帜鲜明,体现了中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合。全面、准确、精辟地阐述了树立正确的世界观、人生观…     

树立和践行社会主义荣辱观 开创群团工作生动活泼的新局面

3月4日，中共中央总书记胡锦涛同志站在时代的高度，提出了以“八个为荣，八个为耻”为主要内容的社会主义荣辱观，一时在祖国大地掀起千层浪。“八个为荣，八个为耻”的提出，既及时必要，又符合民意，是匡正社会风气的有力武器。     

知荣明耻:思想道德建设的基石

知荣明耻是中华民族的传统美德.从古到今,中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值.但是在我国社会经济取得飞速发展的同时,民族文化传统中的荣辱感意识却在不断地受到腐蚀.胡锦涛总书记提出的"八荣八耻",为我国的思想道德建设提出了新的标杆,知荣明耻是当代思想道德建设的基石.     

秭归：让荣辱观教育走进课堂

近日，湖北省秭归县教育局在全县教育系统广泛开展了学习“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观教育，要求全县各中小学要以胡锦涛总书记的重要讲话为契机，把“八个为荣、八个为耻”新的社会主义荣辱观渗透到广大师生的工作学习和生活之中，同时积极推动社会主义荣辱观教育“五进”，即进学校校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。     

践行“八荣八耻”构建和谐校园

胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观，确定了社会主义“荣”与“耻”的评价标准，引导人们知道坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么。“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。     

论知荣耻

知荣耻,就是要知道什么是光荣、什么是羞耻,也就是要有“荣耻感”。人,只有知荣耻,方能明是非、分美丑、辩善恶、恒其德;不知荣耻,必是非不明、美丑不分、善恶不辩,小则个人蒙其羞,大则动摇社会伦理道德大厦之根基,危及社会、国家与民族。     

把社会主义荣辱观融入支农服务中

为实现打造现代银行目标，适应自身改革发展和建设社会主义新农村需要，农发行海南州分行坚持以“八耻八荣”为主线，将开展社会主义荣辱观教育作为思想道德建设的基础性工作和长期任务来抓，高度重视。精心组织，引导职工明荣辱之分、做光荣之事、拒为耻之行，使树立和践行社会主义荣辱观成为全行员工的自觉行动。     

加强党的执政能力建设必须树立和践行社会主义荣辱观

2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出"八个为荣、八个为耻"的重要论述。他说:"要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,     

知荣明耻官为先

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,不仅体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,而且体现了社会主义基本道德规范的本质要求和社会主义价值观的鲜明导向。任何道德规范只有转化为道德实践,才能成为人们自觉行动的准则。把“知荣明耻”落到实处     

沈阳开展“迎国庆、知荣明耻、文明出行”活动

一是坚持舆论先行。在沈阳市属新闻媒体推出“喜迎国庆、知荣明耻、文明出行”专栏，开展“每个人都是城市的细节”、“行在路上、互助礼让”为主题的文明出行公益宣传，制作播出一系列文明出行公益广告，开设“人们都在看着你”曝光栏，教育引导市民自觉遵守交通规则。     

树立社会主义荣辱观：重大而紧迫的战略任务——一论树立社会主义荣辱观

3月4日，胡锦涛看望民盟、民进联组会政协委员，提出“八个为荣、八个为耻”重要论述反映人民心声、代表人民意愿，就必定赢得人民支持、受到人民拥护。     

近期组织生活内容参考

一、深入开展社会主义荣辱观教育，践行“八荣八耻”，党员干部特别是领导干部要带好头。本期“特别报道”栏目刊登了市委书记汪洋谈荣辱观教育与党风廉政建设的文章，“当代论坛”栏目刊登了评论文章《知荣明耻正“官德”》，希望各级党组织认真组织党员群众学习、讨论，党员干部特别是领导干部要身体力行。     

历史上的4月

十届全国人大四次会议、全国政协十届四次会议在北京召开；胡锦涛提出“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观；第七十八届奥斯卡奖揭晓；绝不允许把台湾从祖国分裂出去；隆重纪念林伯渠同志诞生120周年     

知荣明耻 展示当代大学生风采

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面．明确了社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则，体现了社会主义基本的道德规范和本质要求。采取有效措施，帮助大学生知荣明耻，充分展示大学生的动人风采。     

“八荣八耻”是大德

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”     

发展中的上饶师范学较

治校方略 以科学发展观为统领，坚持像重点中学一样抓教学质量，像高等院校一样抓教育科研，像外资企业一样抓内部管理，办好师范学校，服务基础教育。要求教职工铭记学高为师，身正为范，做到爱岗敬业，博学善教。要求学生“学做人、学文化、学技能”，做到知荣明耻，乐学勤思，博知多能，掌握“五会”，     

社会主义荣辱观应成为学生的道德标尺

在今年全国“两会”期间,胡锦涛总书记提出了“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为核心的社会主义荣辱观,在全党和全国人民中间引起热烈反响。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创…     

践行“八荣八耻”树立社会主义荣辱观

2006年3月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛提出了“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”的重要论述,涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义…