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《理论学刊》2017,(3)
践行是社会主义核心价值观的本质要求所在,是国家思想凝聚力的内在实质。对社会主义核心价值观所具有的践行特性,可从理论来源、内容性质、作用功能、形成机理等四个方面进行阐释。具体来讲,社会主义核心价值观理论来源方面的践行特性表现在依据于价值主客体内在统一的哲学理论、依据于社会主义制度层面的价值理论、依据于社会主义幸福生活理论;社会主义核心价值观在主要因素方面的践行特性主要通过主体性、主导性、民族性、时代性、包容性和现实性等得到体现;从作用功能上来讲,社会主义核心价值观的践行特性主要通过制度保障、思想巩固、社会建设推动、为实现中国梦凝聚力量等得到反映;生成环节、生成规律和生成保障是社会主义核心价值观形成机理践行性所包含的三个内容。 相似文献
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准确理解和完整把握社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两个概念的基本范畴是积极培育和践行社会主义核心价值观的前提。“三个倡导”这一表述反映出不同价值主体的价值追求,集中体现了国家目标、社会导向和个人行为准则的统一。积极培育和践行社会主义核心价值观,不仅需要从国家层面上系统推进,更需要为其提供学理支撑、搞好实践转化、融入制度设计。 相似文献
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黄建辉 《中共云南省委党校学报》2014,(4):30-35
践行社会主义核心价值观对推进国家治理体系和治理能力现代化具有把握正确方向、提供素质支撑、营造良好环境、找准价值归宿的重要作用.围绕推进国家治理体系和治理能力现代化践行社会主义核心价值观,需采取如下现实路径:明确主导地位,为践行社会主义核心价值观增强行动自觉;提升综合素质,为践行社会主义核心价值观强固素质支撑;完善宣传教育方式,为践行社会主义核心价值观奠定牢固基础;净化社会环境,为践行社会主义核心价值观营造良好环境;搭建践行平台,为践行社会主义核心价值观增添助推因素;搞好制度建设,为践行社会主义核心价值观提供有力保障;加强组织领导,为践行社会主义核心价值观提供政治保证. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(12)
社会主义核心价值观作为凝聚中国力量的精神武器,涵盖了国家发展目标方向、社会发展价值导向、个体价值追求,也为社会主义高校人才培养提供了首要标准和价值导向。沈阳医学院党委牢牢把握培育和践行社会主义核心价值观内涵与要求,围绕高校"培养什么样的人"和"遵循什么样的价值观培养人"这一根本问题,从组织领导、制度建设、文化氛围、载体平台四个方面,对培育和践行社会主义核心价值观的进行了实践探索 相似文献
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社会主义核心价值观的建设是一项系统工程,需要综合运用多种途径来推进其培育和践行。本文在对社会主义核心价值观内涵进行基本阐述的基础上,从实践、文化、经济、制度构建等四个方面思考推进社会主义核心价值观建设的途径。 相似文献
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人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导航。培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求,是最大限度凝聚思想共识的现实需要,也是建设开放、富裕、和谐、美丽宁夏的迫切需要。本期就"践行社会主义核心价值观"专题,对宁夏大学、银川市兴庆区自强社区、国电宁夏石嘴山发电有限公司三个单位在加强精神塑造、文化引领,积极培育和践行社会主义核心价值观方面的做法进行推介。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(18)
社会层面是社会主义核心价值观培育和践行的肥沃土壤,而高校是社会主义核心价值观培育和践行的重要阵地。社会层面社会主义核心价值观培育和践行的经验,给高校培育和践行社会主义核心价值观路径研究提供借鉴与启发:融入教育教学,围绕学生成长,占领社会主义核心价值观培育和践行的主渠道;加强话语转换,注重情感体验,提高社会主义核心价值观培育和践行的亲和力;注重以文化人,促进价值认同,激发社会主义核心价值观的培育和践行的共振波;注重落地化行,加强协同培育,夯实社会主义核心价值观培育和践行的实效性。 相似文献
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《中共山西省直机关党校学报》2015,(5)
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是社会主义核心价值体系的内核,体现其根本性质。培育和践行社会主义核心价值观可以在结合中国具体实际的基础上借鉴外国的经验模式,将外国的经验模式与中国的具体道路相对接。社会主义核心价值观的培育和践行需要将法律约束和道德倡导相结合、课堂教育与社会引导相结合、校园生活和社会实践相结合,使社会主义核心价值观内化于心,落实于行。 相似文献
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本文从国家、社会、个人三个层面分析社会主义核心价值观社会认同的价值境遇,梳理社会主义核心价值观取得社会认同的作用机理,探索社会认同实现的合理路径:倡导先行,达成对社会主义核心价值观的广泛共识;宣传推动,形成对社会主义核心价值观的正确认知;教育促进,确保社会主义核心价值观内化于心;实践养成,实现社会主义核心价值观外化于行;制度保障,形成社会主义核心价值观社会认同的长效机制。 相似文献
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积极培育社会主义核心价值观 总被引:1,自引:0,他引:1
十八大报告提出从"三个倡导"中"积极培育社会主义核心价值观",这是引领社会思潮的主流价值导向的现实需要;也是应对西方敌对势力价值观冲击波的客观需要;还是中国共产党理论自信的重要表现。社会主义价值观是一个历史范畴,是一个不断生成的概念,它是在不断的丰富其时代内涵的过程中形成的。我们要从引领社会思潮,凝聚社会共识等方面来积极培育社会主义核心价值观。 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(20)
<正>"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。"短短24个字既理清了国家、集体、个体之间的价值目标,又为培育、践行核心价值观提供了指导路标。培育社会主义核心价值观,需要多重举措、多种路径来实现。一、桃李不言,涵养社会主义核心价值观的土壤培育社会主义核心价值观,首先要解决个体价值认知问题。扩大社会认知,并且让这种认知外化于行,需要着重做好以下三个方面工作。一是加强学校基础教育。随着新媒体发展和智 相似文献
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正价值观是人们关于价值问题的基本观点和根本看法。核心价值体现着社会意识形态的性质和方向,作用于社会生活的各个方面,深刻影响着每个社会成员价值观的形成与发展。苏州市吴江区紧紧围绕争当苏南现代化示范区建设先行军的目标,分步骤有重点地推进社会主义核心价值观的培育和践行,使社会主义核心价值观内化于心、外化为行。一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(14)
中共中央做出了在全党全社会培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署,如何形成培育和践行主体的自觉性,是贯彻落实好中央战略部署的关键环节。在理解培育和践行社会主义核心价值观自觉性深刻内涵和现实价值的基础上,应着重从三个方面把握自觉性的形成路径:弘扬和传承中华优秀传统文化,厚植培育和践行社会主义核心价值观自觉性形成的文化土壤;加强社会主义核心价值观教育,夯实培育和践行社会主义核心价值观自觉性形成的认知基础;牢牢把握意识形态领域工作的主动权,优化培育和践行社会主义核心价值观自觉性形成的宏观环境。 相似文献
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正《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出:"法律法规是推广社会主流价值的重要保证。要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中",用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。"这表明,法治建设是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,社会主义核心价值观的树立也是社会主义法治建设的内在要求,二者的有机融合完善了德法并重治国理念的顶层设计,以统一的价值 相似文献
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《中共山西省委党校学报》2017,(1)
培育和践行社会主义核心价值观需要确定培育社会主义核心价值观的文化、伦理、心理、法治、行为契合维度,形成全方位推进社会主义核心价值观建设的良好局面。具体来说主要是:以一定的文化形式来表达核心价值观,将其融入人的内心世界,并对人们健康思想观念的养成发挥长久作用;从良好的伦理关系建构做起,立足于构建良好的家庭、社区及社会伦理关系,进而把伦理意识和伦理观念融入全民族的文化与文明建设;从人本和谐的角度分析培育和践行社会主义核心价值观的过程与意义,在价值观构建过程中将价值观很好地与人们的心理发展相契合;构建民主法治社会,培育社会主义核心价值观与法治相契合;把培育人们形成核心价值观的基本理念与人们在社会活动中按照社会主义核心价值规范所作出的行为结合到一起,实现思想认识与行动践行的有机统一。 相似文献