论建国以来党的干部教育的历史经验与发展规律

党的干部教育的历史经验告诉我们,必须本着围绕中心和服务大局的思想抓好干部教育培训工作、必须以政治理论为重点并采用马克思主义来武装干部的头脑、必须以强化执政意识和提升执政能力为重点促进干部素质能力的提升、必须弘扬马克思主义并引导干部学会学以致用、必须强化干部培训机构建设并不断完善干部的教育格局、必须坚持与时俱进并不断改革创新干部教育培训工作。     

新中国成立初期党的干部教育及其历史经验

新中国成立初期,刚刚成为执政党的中国共产党面临着严峻的考验:如何巩固新政权、扭转濒临崩溃的经济局面以及提高广大干部的执政能力和防止腐化蜕变现象的出现.为此,党通过各种途径来解决问题,并为党和国家各项事业的开展培养输送了大批优秀的干部,在全国范围内初步建立了党的干部教育体制.这一时期干部教育所积累的经验对新时期党的干部教育培训工作有着重要的启示作用.     

党风建设的历史回顾及其经验启示

党风建设是党的建设的重要组成部分,执政党的党风更是关系到党和国家的生死存亡.中国共产党在不同历史时期根据党的建设的具体实际,在探索党风建设的过程和实践中积累了丰富的经验.科学地总结中国共产党探索党风建设的伟大历程与基本经验,对于推进中国特色社会主义事业有着重大的理论价值和现实意义.     

论建国以来党的千靠教育的历史经验与发展规律

党的干部教育的历史经验告诉我们,必须本着围绕中心和服务大局的思想抓好干部教-g~i）ll工作、必须以政治理论为重点并采用马克思主义来武装干部的头脑、必须以强化执政意识和提升执政能力为重点促进干部素质能力的提升、必须弘扬马克思主义并引导干部学会学以致用、必须强化干部培训机构建设并不断完善干部的教育格局、必须坚持与时俱进并不断改革创新干部教育培训工作。     

马克思主义认同的历史经验及其当代意义

马克思主义认同是指无产阶级对马克思主义的肯定性体认。回顾和反思19世纪马克思主义认同的基本过程、历史经验,对于在新世纪新阶段探索社会主义核心价值体系认同的路径和方法具有重要的现实意义。     

新民主主义革命时期干部教育的历史经验及其启示

中国共产党历来高度重视干部教育工作,早在新民主主义革命时期,就通过广泛的干部教育,培养和造就了一支能坚决贯彻执行党的路线、方针和政策高素质干部队伍,为革命胜利提供了坚强的人才保障。党在新民主主义革命时期的干部教育工作,为我国干部教育培训积累了丰富的历史经验。这些经验对我国当前的干部教育培训工作仍有重要的启示意义。     

抗战时期我党干部教育的历史经验及其现实意义

抗战时期我党在干部教育方面进行了一系列的有益探索,取得了丰富的历史经验,主要有:坚持“干部教育第一”的方针,突出干部教育的重要地位和作用;科学合理的教育内容,奠定了我党干部教育的基础;以思想教育为主,以健全的制度建设为保证进行干部教育;从实际出发,因地制宜,注重实效,探索干部教育的多种有效形式;运用整风的方法教育干部等,这对新时期的干部教育仍不乏借鉴意义。     

中国共产党百年干部教育的历程及经验启示

建党百年来,党的干部教育事业经历了初步开创、艰难拓展、苦难辉煌、突飞猛进、历史转折、与时俱进、创新发展几个阶段.纵观百年来中国共产党的干部教育发展历程,有如下启示:坚持理论学习,用马克思主义武装干部头脑;坚持以围绕中心、服务大局为原则,实现党各个阶段的任务目标;坚持改革创新,不断丰富干部教育方式方法;坚持制度约束,不断推进干部教育的制度化.     

论中央苏区教育工作的历史经验

在革命战争年代,在极为艰难的经济和社会条件下,刚成立的中华苏维埃共和国临时中央政府进行了局部执政的伟大尝试。在应付国民党的武装围剿的同时也不忘经济社会建设。在党和政府的努力下,中央苏区积极探索,努力推动文化教育事业的发展,并取得重大成就和丰富经验,给当前的文化教育事业带来了现实启示。     

“枫桥经验”60年：历史演进、核心意蕴与当代价值

社会治理的重心在基层,基础也在基层。基层强则国家强,基层安则天下安。源于基层实践的“枫桥经验”,经历了农村“四类分子”社会主义教育改造、社会治安综合治理、社会基层治理三个发展阶段。历经60年岁月的洗礼,“枫桥经验”不断创新治理理念和治理方法,在化解矛盾纠纷、维护社会和谐稳定和创新基层社会治理方面做出了巨大贡献,实现了从社会管制到社会管理再到社会治理的伟大飞跃,形成了一套具有鲜明中国特色的基层治理方案,成为中国基层社会治理的典范和旗帜。“枫桥经验”在基层治理的创新与成功实践在当代彰显了重要价值意蕴：提升人民群众的参与感与获得感;推动基层社会治理走向善治;实现国家治理现代化的基础;弘扬传承中华优秀传统文化。     

中央苏区廉政建设的历史经验及启示

中央苏区廉政建设为当前我国进一步推进全面从严治党、建设社会主义廉洁政治提供了历史镜鉴。中国特色社会主义进入新时代,应充分认识廉政建设的复杂性和长期性,做到坚定信心、持之以恒;充分认识廉政建设的全局性和关键性,做到统筹兼顾、突出重点;充分认识廉政建设的法制性和监督性,做到综合治理、标本兼治;充分认识廉政建设的组织性和群众性,做到加强领导、齐抓共管。     

抗美援朝战争中干部工作的基本经验及启示

抗美援朝战争中,中国人民志愿军干部工作坚持党管干部原则,服从和服务战争需要,积累了好的经验做法。这些经验做法启示我们,在新的历史条件下做好干部工作,必须努力增强调配吸纳能力、快速反应能力、统筹谋划能力、政治鉴别能力和培训育人能力。     

毛泽东的干部激励思想与当代价值

干部激励是事关中国革命和建设事业成败的重大课题,毛泽东对这一问题高度关注,他注重分析不同类型干部的特点,对干部进行授权激励、学习激励、考核激励、情感激励及物质激励,这五种激励方法可以满足干部的多方面需求,从而大大调动起干部的工作积极性与创造性。毛泽东的干部激励思想对当今干部激励颇有启示。     

简论干部培训中党性教育的经验及创新

干部培训的地位和性质决定了党性教育是其永恒的话题.新时期的干部培训必须针对新的形势和任务,针对干部培训对象的变化,创新教育内容和方式,增强党性教育的时代感、针对性、有效性.     

苏区廉政经验与当代廉政建设

中国共产党在苏区局部执政时积累了丰富的廉政经验,具体表现为以廉政教育为倡廉的治本手段、以有效监督为促廉的根本途径、以作风建设为扬廉的重要渠道、以惩治腐败为倡廉的主要方法、以建章立制为保廉的关键措施。苏区廉政经验对推动当代社会的倡廉、促廉、扬廉、保廉工作具有重要的理论和实践意义。借鉴苏区廉政经验,推动当代廉政建设,既有历史必然性,又有时代针对性。     

越过干部教育中英语教学的难关

干部教育的教育对象层次差异较大 ,教材又难以统一 ,英语教学应当多作一些有针对性的探讨     

越过干部教育中英语教学的难关

干部教育的教育对象层次差异较大，教材又难以统一，英语教学应当多作一些有针对性的探讨。     

历史经验中居安思危的大智慧

在大危机下转危为安,化压力为动力,通常离不开坚强的信心和决心、坚定的行动能力和居安思危的预见能力。而应对能力不会凭空产生,繁荣发展也不会凭空到来,需要坚强的党的引领和可靠的制度保障。没有万年太平,只有举一反三,对未来可能出现的其他紧急情况作出预测和预防,才能真正做到防患于未然。在加强应急能力建设的同时,更应从本上进行重大调整,反思经济发展、城市化、乡村振兴的思路和政策。     

党风建设与共产党员的修养

提党风问题事关党和国家的生死存亡。就中国共产党的党风问题来说，归根到底就是共产党员的修养问题。共产党员修养的好坏，直接关系着党风建设的成败。高度重视共产党员的修养问题，需要通过加强共产党员的修养促进党的思想作风、学风以及工作作风的转变。     

干部教育培训要讲“三性”

重视干部教育培训,是党的事业成功的一条重要历史经验。当前,海南大力推进国际旅游岛建设,这就要求我们要把干部教育培训作为一项战略性、基础性工作来抓。关于如何抓好这项工作,笔者谈三点思考：