弘扬草原文化是农牧区教育的时代使命——评鲍晓艳专著《农牧区教育改革与草原文化传承》

正农牧区的教育改革,既要适应时代改革创新步伐,也要不遗余力地传承民族文化精髓。在农牧区教育改革过程中与时俱进地传承和发展草原文化,是民族教育的使命所在。《农牧区教育改革与草原文化传承》是以内蒙古农牧区学校教育发展实际状况为切入点,通过实证调研,结合农牧区教育改革的历史进程和发展现状,在总结教育改革和发展的成果基础上,揭示了农牧区教育在改革发展过程中     

师范院校的学科教育现状及存在问题的调查及研究

本文就当前师范院校学科教育中存在的学历教育与社会发展脱节、师范院校的中青年教师与中学教育脱节、师范教育与中学教学脱节的问题进行了分析,并提出了形成的原因在于教育观念的滞后,教学内容的陈旧,师范院校教师理论水平与实践能力的差距等方面,在分析的基础上提出了与基层的基础教育改革紧密结合,改革师范院校的教育理念与教育机制,形成师范教育整体构成的良性循环的观点。     

实施“对接工程”是高师教育改革的重要途径

1993年，我们在对永州市所辖9县2区大部分山乡中学和农村教育、师资状况广泛调查的基础上，根据少数毕业生思想教学素质不适应农村初中教学实际的情况，按照《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》等文件精神，大胆地提出了改革的课题：师专与山乡初中教育综合改革对接研究，使师专的综合改革与山乡初中教育综合改革紧密衔接起来，互相渗透，互为条件，相互促进，沿着“师专改革～初中改革～农村改革”的方向发展，进而把师专办成规模适当、专业设置合理、教学水平较高、富有自己特色的高等学校，把山乡初中办成当…     

邓小平对毛泽东教育改革思想的继承和发展

邓小平教育改革思想，是其教育理论的精华，是邓小平理论的重要组成部分。从其教育改革的标准、内容及形式看，均是对毛泽东教育改革思想的继承和发展，是马克思主义关于教育科学的一般原理与中国教育实践相结合的产物。研究邓小平对毛泽东教育改革思想的继承和发展问题，对深刻理解毛泽东和邓小平的教育改革思想，指导我国进行社会主义市场经济条件下的教育改革，具有十分重要的现实意义。 一、在教育改革的标准上由“二为”发展到“三个有利于” 众所周知，新中国成立后，不断改革我国的教育状况以适应形势发展的需要，是我党历代领导集体…     

创新深化教育改革推进机制

<正>贵州省与教育部建立教育综合改革战略合作协议,是贵州教育加快发展的机遇与责任,全省正大力推进教育综合改革试点,推动协议落地生根、开花结果。党的十八届三中全会做出了"全面深化改革"的决定。贵州省委十一届四次全会高度重视教育改革,提出"深化教育领域综合改革"的重要任务。为何要深化教育改革?怎样推进教育改革?深化体制改革经过省委省政府近20年的强力推进,贵州省小学、初中、高中、职业学校、高等学校的硬件建设,已实现跨越发展,办学条件明显改善,有的     

突出特色 发挥职能 努力为基础教育服务

振兴民族靠教育,振兴教育靠教师。教师素质问题始终是制约与促进教育改革与发展的关键。基础教育改革的新形势,特别是新课程改革的新情况,使得加强和改进师资培训,提高教师素质,日益成为教育的当务之急与兴教之本。教师,     

深入学习习近平总书记关于思政教育改革的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记多次对教育工作作出重要论述。这些论述内涵丰富、思想深刻,具有极强的针对性和指导性,为我们进一步明确教育改革发展的目标任务,切实做好教育改革发展稳定各项工作,指明了前进方向。本文通过深入学习习近平总书记关于改革,特别是教育领域改革的重要论述,分析了全面深化教育领域综合改革的重要意义,以教育改革与思政教育的关系为出发点,思考未来高职院校思政教育改革的走向。     

突出特色发挥职能努力为基础教育服务

振兴民族靠教育,振兴教育靠教师.教师素质问题始终是制约与促进教育改革与发展的关键.基础教育改革的新形势,特别是新课程改革的新情况,使得加强和改进师资培训,提高教师素质,日益成为教育的当务之急与兴教之本.教师,向来以"传道、授业、解惑"为职责,但随着教育改革的不断深入,时代对学习型、研究型、实践型"三位于一体"的"综合型教师"需求日益迫切.     

入世了,中国教育如何应对

2001年12月11日,我国已正式成为wto第一百四十三个成员,这将给中国教育尤其是高等教育的改革和发展带来哪些影响?中国教育将如何应对?与%&'有关的一系列教育改革和发展问题越来越引起人们的关注和重视。为推进北京教育适应%&'的改革与发展,我们刊发这篇采访分析文章,供广大读者参考。     

加快教育改革和发展是提升国家文化软实力的基础——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》解读

教育是国家文化软实力建设的重要组成部分,教育的改革和发展事关整个国家和民族的兴衰。为此,必须从战略高度认识教育改革和发展对于提高国家文化软实力的重要意义。提高文化软实力的根本任务是通过改革和发展促进人的全面发展,根本途径是通过教育体制改革促进各类人才不断涌现,根本保证是通过强有力的保障措施来加快教育改革和发展。     

新书推荐

正政治《十问中国梦》作者:刘戈舒泰峰王文雷思海荐言:本书围绕实现民族复兴的中国梦,分别从民生、金融、经济、教育、城镇化、公众道德、法制、人口、战争、中外关系等十个方面,探讨中国施政得失与改革路向。对什么是中国梦,如何实现中国梦,作出了一种试探性的解答。     

居民收入差距的实证分析——以江苏省为例

居民收入差距形势严峻是近年来我国经济社会发展进程中的突出问题。本文对江苏居民1978-2013年收入情况的相关调查数据进行了计量分析,描述了江苏居民收入差距的动态轨迹,分析了江苏居民收入差距形成的原因,据此提出今后江苏要从深化收入分配改革、推动城乡发展一体化、区域协调发展和加速农业现代化步伐等方面入手,不断缩小江苏居民收入差距。     

推进教育事业改革发展的强大思想武器——学习习近平总书记关于教育工作的重要论述

<正>党的十八大以来,习近平总书记对教育工作作出一系列重要论述,深刻阐明了新时期我国教育改革发展的重大理论和实践问题,丰富发展了中国特色社会主义教育理论,是推进教育事业改革发展的强大思想武器。深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记的重要论述,是教育系统的重大政治任务。一、坚持科教兴国,把教育摆在优先发展的战略位置2013年9月,习近平总书记在联合国"教育第一"全球倡议行动一周年纪念活动上发表贺     

深化教育领域综合改革 培养全面发展人才

正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》深刻剖析了当前改革发展稳定面临的形势,对全面深化改革进行了系统部署。同时,把深化教育领域综合改革摆在了突出重要的位置,明确了教育事业可持续发展的根本路径,为未来教育改革发展指明了方向,充分体现了以习近平同志为总书记的党中央站在全党和人民事业全局的高度,加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略思考。对推进教育事业科学发展,落实立德树人根本任务,办好人     

新书架

《中国经济改革发展之路》 本书为英汉对照札书中选取了厉以宁自1980年到1998年之间发表的经济论文的一部分，反映了这段时期我国经济发展面对的机遇与挑战。阐述了作者对经济与教育、经济与环境，乃至中国经济如何发展等课题的思考。这本书也是外语教学与研究出版社推出的“博雅双语名家名作”系列中的—册。     

抓好教育培养 提高教师队伍整体素质

在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”师资队伍建设是学校工作的重中之重的工作。     

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导致地区发展差距形成的因素不只一种,且各种因素相互交织,难以梳理。 本书以19世纪末中国各地区的市场发育程度、发展过程为参照系,对地区发展的非自然因素进行较为详细的分析。还以对构成地区差距形成的最初始原因,包括资源、环境、气候、区位等因素,沿海地区的区位优势     

办好特色鲜明的高等财经教育

<正>习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。李纪恒书记在全区教育大会上指出,我们要认真学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,充分认识优先发展教育事业的战略意义,切实增强推动教育改革发展的政治责任感、历史使命感和现实紧     

一月党政要闻

《人民日报》报道,党中央、国务院召开的全国教育工作会议于6月15～17日在北京举行,党和国家领导人江泽民、李鹏、李瑞环、朱镕基、胡锦涛等出席开幕大会.江泽民在会议上发表重要讲话,李鹏代表党中央、国务院作了题为《动员起来,为实施<中国教育改革和发展纲要>而努力》的主题报告.闭幕会上.李岚清作了会议总结讲话.指出解决好教育问题的根本出路在于改革.     

高校创新创业教育改革的困境及其优化路径探讨

随着我国教育事业的改革和发展,如何提高学生的创新创业能力成为人们关注的重点问题。为了培养更多的创新创业人才,满足社会各界对于创新型人才的需求,各大高校纷纷进行创新创业教育改革。目前,虽然已取得了一定成果,但改革过程中仍然面临着一些困境,主要表现在教育观念陈旧、教育体系不完善等。为了推动高校创新创业教育改革,最大化发挥创新创业教育作用,高校应当认清当前的改革困境,积极探索有效的优化路径,保障创新创业教育的顺利实施。